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母亲和女儿的交流:快乐的笔谈
光明网 2002-10-11 李前
我女儿从10岁开始就喜欢上了写日记,不过不是传统意义上神秘兮兮的日记。女儿的日记大多是提问式的,在叙事的过程中,提出自己对事物的理解、看法或疑惑。这种日记完成后,女儿总会喜孜孜地捧着给我们看。对于其中错误的理解,我们会及时地予以更正;对于一些偏见,我们会教她如何客观地观察和分析问题;对于其中的疑惑,我们则不厌其烦地加以解释,直至女儿有了新的认识。这样的日记一写就是好几年。
女儿自上初中后,思想活跃多了。有一天,她在日记中表示,自己的日记有些言不由衷了,有些想法不想再写进能与我们见面的日记中了。我知道这一天迟早会来,所以很自然地说,好啊,孩子长大了,当然有许多小秘密,为啥一定要让别人晓得呢!我告诉女儿从明天开始,她就可以去买一本新的日记本,把秘密都写进她的日记吧!女儿高兴地欢呼“理解万岁!沟她又对坚持了多年的见面式日记有些留恋。我顺水推舟,那我们何不继续保留原先的那本,作为我们全家的聊天场所呢?我们干脆把它称作为“聊天吧”。
如今,在“聊天吧”笔谈已成了我家的一件乐事,女儿不管是学习上碰到的难题,还是同学之间有了一些误会,或是生活上有些烦恼,思想上有些情绪,以及哪门功课进步了,哪门功课学得比较吃力,都会写在“聊天吧”上,我们则兑现有问必答的承诺,大多都能给女儿一个满意的答复。我们多以讨论的形式来统一认识,但有时也会有分歧,甚至发生“战争”。有时为了一个话题,我们会在本子上持续好几天的笔谈。但不管结果如何,女儿与我们都有一个共同的感觉:笔谈,是一件快乐的事!
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