为你打开一扇门(网友来稿) 教案教学设计

时间:2022-04-14 13:46:48 教育新闻 我要投稿

为你打开一扇门(网友来稿) 教案教学设计

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为你打开一扇门(网友来稿) 教案教学设计

一、 教学目标:

1、 了解把握文学,并萌生对文学的兴趣;

2、 品位并积累优美的文学语言;

3、 投入“我爱文学”的主题活动,在活动中了解文学,学会合作。

二、 教学重点及难点:

了解把握文学,并萌生对文学的兴趣

三、 课时安排:三课时

四、 教学方法:诵读法、讨论法

第一课时

一、教学目标:

1、把握生字词,理解课文;

2、能正确朗读并书写文中字词;

二、教学过程:

(一)学生朗读课文,并对照注释把不认识的字词标注在文中相对位置。(用圈点读书法)

学生自己解决字词教师补充:

阅世:经历世事。

浏览:大略地看。

徘徊:在一个地方来回地走。

洞开:(门窗)大开。

诠释:

千姿百态:形容姿态多种多样,各不相同。

风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

人文:

憧憬;向往。

大有裨益:

潜移默化:

危言耸听:

广袤:

崇山峻岭:

肃穆:严肃安静。

帷幕:挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。

热泪:因非常高兴、感激或悲伤而流的泪。

沾襟:浸湿衣襟。

无拘无束:不受任何约束,形容自由自在。

斑斓:

写照:

跌宕:这里只起伏、上下。

真谛:真实的意义或道理。

追名逐利:追求名利。

(二) 分组朗读自己体会课文。

初步体会什么是文学?

(三) 作业:

1、 抄写生字词,一个三遍。

2、 准备材料,办手抄报。

3、 熟读课文。

第二课时

   一、教学目标:

1、 能把我了解文学的意义、作用。

2、 能够对文学产生兴趣。

3、 积累优美好词好句。

二、教学重点及难点:

能够对文学产生兴趣。

三、教学方法:分析讨论法

四、教学过程:

(一)导入:全体朗读

      同学们,在《一千零一夜》里有一个关于们的故事,女主人每打开一扇门,总会在门里看见许多珍禽异兽、其珍异宝,从今天起老师也将为你们打开一扇门,在这扇门里只要你愿意你会发现任何你喜欢的东西,你会看到一个未曾体验过的世界。。

(二)、请同学朗读1、2段。请同学弄清“世界上有无数关闭的门”指的有哪些们?题目中的“门”具体指什么门?(学生讨论完成)

  文学之门――也就是老师今天要为你们打开的门。

(三)请同学读3-4段;

   思考:1、什么是文学?

         2、如何理解文学这个概念?

        3、文学与我们有什么关系?

        4、如何才能打开文学这扇门?

  学生讨论完成思考题。自由发言:教师适当点拨。 

(四)全体朗读第4段,并背诵。

(五)作业:造句 

     徘徊、千姿百态、憧憬、危言耸听、广袤、帷幕

  第三课时

一、 教学目标:

1、 扩展学生视野,让学生了解文学的丰富多彩。

2、 检查学生背诵课文情况。

3、 朗读比赛

二、 教学重点:

检查学生背诵课文情况;扩展学生视野,让学生了解文学的丰富多彩。

三、 教学方法:讨论法

四、 教学过程:

(一) 检查背诵情况。

   全班集体背诵。个别抽查。

(二) 文学可以把我们引进辽阔美好的世界,让我们看到世界上最奇丽的风景,让我们懂得人生的真谛。我们已年了6年的书,也已接触了一些文学作品,那位同学可以给大家讲讲你了解到的文学作品。

     (同学自由发展)

(三)六个小组分组朗读《致文学》

           评出最优秀的一组,教师适当点评。

          要求:1、声音洪亮。

                2、字正腔圆。

                3、抑扬顿挫。

(四)作业:

      写一篇介绍你最喜欢的书或文学人物的短文,200字以上。

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