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学生理解力不行可能与遗传有关？
江淮晨报 2002-09-20 程泽
新文化报消息“学生自己理解能力不行，可能与遗传有关……”老师竟然在初一女生王丽(化名)的作业卷子上这样留言。此事起因是家长在给孩子的作业卷子签字时，留言“老师不认真”。
据王丽父亲介绍，王丽在长春市某重点中学上学，成绩还可以。上周王丽的数学老师留了两张卷子，要求完成后家长签字。王父认真看完两张卷子后，对其中3处试题漏掉附图提 出质疑，随后分别在两张卷子上签署了自己的意见：“孩子不知道怎么做，望老师今后留作业时认真一些！”；“望数学老师今后不要这么不认真，××××可是名校啊！！！”
王丽的数学老师看完家长的留言后，用红笔也在卷子上留言：“学生自己理解能力不行，可能与遗传有关”；“人孰能无过，与‘不认真’无关。”
昨日上午，记者找到了王丽的数学老师。他自称自己也不对，把事情办得有些“过火”。但他觉得家长首先不对，不应该以这种态度对待老师。
同时他又向记者出示了一份其他家长的留言：“两道题未做，是因为题意不清，可能打印有误，希望在搞清题意后补做。”
针对这份留言，该老师说：“这位家长既指出了问题，又让我们老师能够接受。”
据悉，目前此纠纷经过协商已达成调解意向。
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