- 相关推荐
名词和形容词活用(教师中心稿)
郁洪千
一、 形容词活用作名词
越国以鄙远（遥远 → 远地）（《烛之武退秦师》）
供其乏困（缺少 → 缺少的东西）（困窘 困乏的东西）（《烛之武退秦师》）
旱则资舟，水则资车，以待乏也。（缺少 → 缺少这些东西的时候）（《烛之武退秦师》）
此其利也，不可失也。（有利 → 有利的时机）（《勾践灭吴》）
乘天地之正，而御六合之辩。（不偏 → 本所应有）（《逍遥游》）
群贤毕至，少长咸集。（德才兼备 → 德才兼备之人）（年轻的 → 年龄小的人）（年长的 → 年长的人）（《兰亭集序》）
曾不知老之将至。（年老 → 年老之境）（《兰亭集序》）
携幼入室，有酒盈樽。（幼小 → 幼儿）（《归去来兮辞》）
人君当神器之重。（与“轻”相对 → 重权）（《谏太宗十思疏》）
策扶老以流憩。（衰老 → 老人）（《兰亭集序》）
终苟免而不怀仁。（对人亲善 → 皇上的仁慈）（《谏太宗十思疏》）
惧谗邪，则思正身以黜恶。（邪恶 → 邪恶的人）（《谏太宗十思疏》）
择善而从之。（好 → 好的意见）（《谏太宗十思疏》）
信者效其忠。（尽心竭力 → 忠心）（《谏太宗十思疏》）
宾主尽东南之美。（美好 → 美好的人才；俊杰）（《滕王阁序》）
雁阵惊寒。（凉、冷 → 寒气）（《滕王阁序》）
登高而招。（与“低”相对 高处）（《劝学》）
积善成德。（好 善事）（《劝学》）
是故圣益圣，愚益愚。（圣明 圣明的人）（愚蠢 愚蠢的人）（《师说》）
小学而大遗。（细小 小的问题）（与“小”相对 大的问题）（《师说》）
小则获邑，大则得城。（细小 小的收获）（与“小”相对 大的方面）（《六国论》）
其进愈难，其见愈奇。（看见 看见的景物）（《游褒禅山记》）
世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。（艰险偏远 艰险偏远的地方）（《游褒禅山记》）
至于幽暗昏惑无物以相之。（幽深昏暗使人迷乱 幽深昏暗使人迷乱的地方）（《游褒禅山记》）
智勇多困于所溺。（聪明勇敢 智勇之士）（《伶官传序》）
多可喜，亦多可悲。（与“少”相对 许多事）（《项脊轩志》）
吾社之行为士先者。（前 表率）（《五人墓碑记》）
既而以吴民之乱请于朝。（混乱 作乱之事）（《五人墓碑记》）
亦以明死生之大。（与“小”相对 重大意义）（《五人墓碑记》）
匹夫之有重于社稷。（重要 重要意义）（《五人墓碑记》）
又不可以使天下之民斫直、删密、锄正。（笔直 笔直的枝条）（繁密 繁密的枝条）（端正 端正的枝条）（《病梅馆记》）
二、 形容词活用作一般动词
因人之力而敝之，不仁。（坏、破旧 → 损害）（《烛之武退秦师》）
患其志行之少耻也。（不多 → 缺少）（《勾践灭吴》）
且饮食得无衰乎。（衰弱 → 减少）（《触龙说赵太后》）
念悲其远，亦哀之矣。（遥远 → 远嫁）（《触龙说赵太后》）
举世非之而不加沮。（不合理 → 非难、责怪）（《逍遥游》）
善万物之得时。（好的 → 喜欢）（《兰亭集序》）
既得志，则纵情以傲物。（骄傲 → 轻视）（《谏太宗十思疏》）
胜地不常，盛筵难再。（永久的 → 常存）（《滕王阁序》）
吾妻之美我者，私我也。（私人的 → 偏爱）（《邹忌讽齐王纳谏》）
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。（全部 取尽）（《阿房宫赋》）
则其好游者不能穷也。（尽；完 走到尽头）（《游褒禅山记》）
火尚足以明也。（明亮 照明）（《游褒禅山记》）
后世之谬其传而莫能名者。（错误 弄错）（《游褒禅山记》）
亦以明死生之大。（明亮 说明）（《五人墓碑记》）
三、 形容词的意动用法
吾妻之美我者，私我也。（美丽 → 以为……美丽）（《邹忌讽齐王纳谏》）
四、 形容词的使动用法
阙秦以利晋，唯君图之。（利益 → 使……得到好处）（《烛之武退秦师》）
洁其居。（整洁 → 使……整洁）（《勾践灭吴》）
美其服。（美丽 → 使……美丽）（《勾践灭吴》）
饱其食。（饱 → 使……饱）（《勾践灭吴》）
念悲其远，亦哀之矣。（悲伤 → 为……悲伤）（悲伤 → 为……哀伤）（《触龙说赵太后》）
今媪尊长安君之位。（尊贵 → 使……尊贵）（《触龙说赵太后》）
既来之，则安之。（到来 → 使……到来）（安定 → 使……安定）（《季氏将伐颛臾》）
眄庭柯以怡颜。（愉快 → 使……现出愉快的神色）（《兰亭集序》）
悦亲戚之情话。（愉悦 → 以……为愉悦）（《兰亭集序》）
乐琴书以消忧。（快乐 → 以……为快乐）（《兰亭集序》）
感吾生之行休。（感慨 → 为……而感慨）（《兰亭集序》）
求木之长者，必先固其根本。（坚固 → 使……坚固）（《谏太宗十思疏》）
思知止以安人。（安宁 → 使……安宁）（《谏太宗十思疏》）
乐盘游，则三驱以为度。（快乐 → 以……为快乐）（《谏太宗十思疏》）
惧谗邪，则思正身以黜恶。（端正 → 使……端正）（《谏太宗十思疏》）
宏兹九德。（宏大 → 使……宏大）（《谏太宗十思疏》）
川泽纡其骇瞩。（吃惊、害怕 → 对……感到惊奇）（《滕王阁序》）
歌台暖响，春光融融。（温暖 使……充满暖意）（《阿房宫赋》）
舞殿冷袖，风雨凄凄。（凄冷 使……寒冷）（《阿房宫赋》）
以夭梅病梅为业。（奇形怪状 使……成为病态）（《病梅馆记》）
夭其稚枝。（奇形怪状 使……成为病态）（《病梅馆记》）
名 词 的 活 用
一、名词的使动用法
1．既东封郑。（疆界--使……成为边境）（《烛之武退秦师》）
2．先破秦入咸阳者王之。（王--使……称王）（《鸿门宴》）
二、名词的意动用法
1．越国以鄙远。（边邑--以……为边邑）（《烛之武退秦师》）
2．吾从而师之。（老师--以……为老师）（《师说》）
3．耻学于师。（羞耻--以……为羞耻）（《师说》）
4．孔子师郯子、苌弘……（老师--以……为老师）（《师说》）
5．巫医乐师百工之人，不耻相师。（羞耻--以……为羞耻）（《师说》）
6．后人哀之而不鉴之（镜子--以……为镜子）（《阿房宫赋》）
三、名词活用为一般的动词
1．与郑人盟。（盟约--订立盟约）（《烛之武退秦师》）
2．赵王之子侯者。（五爵之第二等--封为侯）（《触龙说赵太后》）
3．无乃尔是过与？（过错--责备）（《季氏将伐颛臾》）
4．君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（托辞--找借口）（《季氏将伐颛臾》）
5．填然鼓之。（鼓--击鼓）（《寡人之于国也》）
6．五亩之宅，树之以桑。（树木--种植）（《寡人之于国也》）
7．五十者可以衣帛。（衣服--穿上）（《寡人之于国也》）
8．然而不王者，未之有也。（王--称王）（《寡人之于国也》）
9． 王无罪岁，斯天下之民至焉。（罪恶--归罪；归咎）（《寡人之于国也》）
10．假舟楫者，非能水也。（河水--游泳）（《劝学》）
11．而后乃今年内将图南。（南面--南飞）（《逍遥游》）
12．奚以之九万里而南为？（南面--南行）（《逍遥游》）
13．绝云气，负青天，然后图南。（南面--南行）（《逍遥游》）
14．过秦论（过失--指出过失）（《过秦论》）
15．子孙帝王万世之业也（帝王--称帝称王）（《过秦论》）
16．会盟而谋弱秦。（盟约--订立盟约）（《过秦论》）
17．序八州而朝同列。（序列--排列）（《过秦论》）
18．籍吏民，封府库。（册--造册登记）（《鸿门宴》）
19．道芷阳间行。（路--取道）（《鸿门宴》）
20．沛公欲王关中。（王--称王）（《鸿门宴》）
21．沛公今事有急，亡去不义。（道义--合乎道义）（《鸿门宴》）
22．沛公奉卮酒为寿。（寿辰--祝寿）（《鸿门宴》）
23．沛公军霸上。（军队--驻扎）（《鸿门宴》）
24．秦地可尽王也。（王--称王）（《鸿门宴》）
25．范增数目项王。（眼晴--使眼色）（《鸿门宴》）
26．若入前为寿，寿毕，请以剑舞。（寿辰--祝寿）（《鸿门宴》）
27．闻大王有意督过之。（过失--责备）（《鸿门宴》）
28．策扶老以流憩。（拐杖--拄着；扶着）（《归去来兮辞》）
29．或命巾车，或棹孤舟。（船桨--划）（《归去来兮辞》）
30．兰亭已矣，梓泽邱墟。（邱墟--变为荒丘和废墟）（《滕王阁序》）
31．目吴会于云间。（眼晴--遥看）（《滕王阁序》）
32．于其身也，则耻师焉。（老师--从师学习）（《师说》）
33．吾师道也……（老师--学习）（《师说》）
34．巫医乐师百工之人，不耻相师。（老师--学习）（《师说》）
35．君子不齿。（牙齿--提起）（《师说》）
36．其下圣人也远矣。（下面--低于）（《师说》）
37．辞楼下殿，辇来于秦。（车--乘车）（《阿房宫赋》）
38．长桥卧波，未云何龙？（龙--出现龙）（《阿房宫赋》）
39．复道行空，不霁何虹？（彩虹--出现彩虹）（《阿房宫赋》）
40．朝歌夜弦，为秦宫人。（丝弦--奏乐）（《阿房宫赋》）
41．族秦者秦也，非天下也。（合族之人--灭族）（《阿房宫赋》）
42．以事秦之心礼天下之奇才。（礼节--以礼相待）（《六国论》）
43．唐浮图慧褒始舍于其址。（屋舍--筑舍定居）（《游褒禅山记》）
44．以其乃华山之阳名之也。（名称--命名）（《游褒禅山记》）
45．函梁君臣之首。（匣子--用匣子装）（《伶官传序》）
46．本其成败之迹。（根源--推究……根源）（《伶官传序》）
47．而此独以钟名。（名称--命名）（《石钟山记》）
48．垣墙周庭。（墙--砌墙）（《项脊轩志》）
49．乳二世。（乳汁--用乳汁喂养）（《项脊轩志》）
50．立石于其墓之门，以旌其所为。（旗帜--表彰）（《五人墓碑记》）
51．去今之墓而葬焉。（坟墓--修墓）（《五人墓碑记》）
52．其疾病而死。（疾病--患病）（《五人墓碑记》）
53．缇骑按剑而前。（前面--走上前）（《五人墓碑记》）
54．是时以大中丞抚吴者为魏之私人。（巡抚--担任巡抚）（《五人墓碑记》）
55．买五人之脰而函之。（匣子--用匣子装）（《五人墓碑记》）
56．明烛天南。（蜡烛--照亮）（《登泰山记》）
57．江浙之梅皆病。（病态--成为病态）（《病梅馆记》）
58．未可明昭大号以绳天下之梅。（绳子--约束）（《病梅馆记》）
四、名词作状语
A．表示动作行为的趋向
1．上食埃土，下饮黄泉。（上面--向上）（下面--向下）（《劝学》）
2．南取汉中。（南--向南）（《过秦论》）
3．西举巴蜀。（西--向西）（《过秦论》）
4．东割膏腴之地。（东--向东）（《六国论》）
5．北收要害之郡。（北--向北）（《过秦论》）
6．仓皇东出。（东面--向东）（《伶官传序》）
7．汶水西流。（西面--向西）（《登泰山记》）
8．济水东流。（东面--向东）（《登泰山记》）
9．东犬西吠。（西面--朝西）（《项脊轩志》）
10．骊山北构而西折（北面--从北面）（西面--向西面）（《阿房宫赋》）
B．用名词所代表的人或事物作比喻，表示动作、行为特征、状态。
1．席卷天下。（席子--像席子）（《过秦论》）
2．包举宇内。（包裹--像包裹）（《过秦论》）
3．囊括四海。（口袋--像口袋）（《过秦论》）
4．天下云集响应，赢粮而景从。（云--像云）（回声--像回声）（影子--像影子）（《过秦论》）
5．常以身翼蔽沛公。（翅膀--像翅膀一样）（《鸿门宴》）
6．他日趋庭，叨陪鲤对。（孔鲤--像孔鲤一样）（《滕王阁序》）
7．人皆得以隶使之。（奴隶--像对奴隶一样）（《五人墓碑记》）
8．廊腰缦回。（腰--像腰一样）（《阿房宫赋》）
9．蜂房水涡。（蜂窝--像蜂窝）（水涡--像水涡）（《阿房宫赋》）
C．表示动用行为的方式
1．余自临安舟行适临汝。（船--乘船）（《石钟山记》）
2．事不目见耳闻而臆断其有无。（眼睛--亲眼）（耳朵--亲耳）（《石钟山记》）
3．吾得兄事之。（兄长--以对待兄长之礼）（《鸿门宴》）
4．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（脸--当面）（《邹忌讽齐王纳谏》）
5．道芷阳间行（小路--抄小路）（《鸿门宴》）
6．群聚而笑之。（人群--成群地）（《师说》）
D．表示动作、行为的处所
1．内立法度。（国内--在国内）（《过秦论》）
2．士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。（夜间--在夜间）（《石钟山记》）
3．有大石侧立千尺。（旁边--在旁边）（《石钟山记》）
4．使不上漏。（上面--从上面）（《项脊轩志》）
5．前辟四室。（前面--从前面）（《项脊轩志》）
6．其下平旷，有泉侧出。（旁边--从旁边）（《游褒禅山记》）
E．表示动作、行为所凭借的工具
1．陈涉瓮牖绳枢之子。（瓮--以瓮）（绳子--以绳子）（《过秦论》）
F．表示事物的发展变化
1．日削月割。（天--一天天地）（月--一月月地）（《六国论》）
2．君子博学而日参省乎己。（天--每天）（《劝学》）
3．独夫之心日益骄固。（天--一天天地）（《阿房宫赋》）
【名词和形容词活用(教师中心稿)】相关文章：
和学生一起……(教师中心稿)08-22
官治和官长职业化(教师中心稿)10-10
中心阅读原则的含义(教师中心稿)10-23
根据文章内容进行推断和想象(教师中心稿)05-21
创新阅读应该是主观和个性的(教师中心稿)08-13