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宽容捣蛋鬼 美国中学管得不严
人民网-环球时报 2002-07-24 驻美国特约记者 若原
以前上大学时,我知道班上的同学罗杰在芝加哥的一所公立中学里教书,有一天快下课了他人才到,一问,他说学生将他的汽车轮胎扎破了。据说还留了恐吓信。我问为什么呢?他说那天他批评了一个捣蛋学生几句。他还说,这种事多得很。我问,那么那位捣蛋学生会受到什么样的处置呢?罗杰耸耸肩,意思是不了了之。见我惊愕的样子,罗杰告诉我,长期以来,西方的教育工作者主张“奖”而不主张“罚”,是因为深受行为主义的影响。行为主义理论家们通过种种实验表明,褒奖能刺激好行为,而惩罚对减少坏行为的效果并不好。他们认为最好的办法是,见到好行为,拼命用“褒奖”刺激,遇到坏行为,最好是视而不见,让坏行为不引起注意,以至遗忘。
所以在美国,让人印象深刻的是,从家长到教育工作者,表扬起学生来是非常夸张的。从幼儿园的涂鸦到高中生文理不通的作文,你都会看到教师或家长在空白处写着“天才之作”、“神来之笔”等评语。是否由衷,就不得而知了。相反,对于骂人、懒惰等恶习,大人们却装作什么也没看见。美国电影《美国丽人》里那所中学校园里,秩序混乱,学生吸毒成瘾,满口带脏字,那情形可是一点虚构的成分也没有。
难道所有的坏行为在中学校园里都得宽容吗?那倒也不是。每个学校里还是有一定规章制度的。美国的中学教育分两套系统,私立学校和公立学校。私立学校大多收费很高,学生可住校,也可走读;公立学校则完全免费,学校一般不提供住宿。一般来说,私立学校比公立学校的教学质量、教学秩序要好一些,而小地方的公立学校又要比大城市的公立学校要好。我居住的小城里有一所公立高中和一所私立高中,我找来这两所学校的学生手册,想比较一下两校学生纪律的要求。公立高中对学生的要求很具体:两次以上迟到,口头警告;上课不好好听讲,到校长室听训;考试作弊,取消成绩,整个科目重修;打架斗殴,开除;吸毒、酗酒,开除;带凶器到学校,开除。私立学校的手册则很笼统,在学生纪律要求一栏里只是说,我们有一个“事不过二”的方针,即:如果你的孩子旷课一次,不予追究,而第二次将受到开除的处分。莫非,在那所私立学校里,最严重的学生纪律问题就是旷课?我带着这个问题询问了一位家长。这位家长说,在那所学校里,对于学生的处罚与否完全取决于任课老师或心理训导员。只要老师觉得哪个学生值得处罚,便可在自己的权限范围内行使,比如赶出教室、罚站、判不及格等等。但是“开除”这种大处分则要校长同意才行。当然,我所说的这两所学校的教学质量和秩序均属上乘。要是放在大城市中心的公立学校,学生在校园里只要不杀人放火,干什么教师都是睁一眼闭一眼。所以说,美国学生的纪律问题以及处理方式跟学校、地区有很大的关系,很难严格划一。
但视而不见,不等于恶习就不存在。中学生正是可塑性最强的时期,见了恶习而听之任之,是否会养恶习为痼习?对于类似问题,这里的专家们普遍认为,等青春期一过,一切都会好的。放纵比压制要好,压制会造成心理疾病,等等。在美国一旦成人犯了什么错误,或有什么心理障碍,也都会归咎于小时候受到过什么压抑。此外,学校还特别留意学生是否在家里受到体罚,学生身上有任何伤痕都会引起学校的警惕。如果家长真的体罚了子女,那可要被请到学校说说清楚。搞不好,轻则丢掉对自己孩子的监护权,严重的还可能被罚款或坐班房呢。
总的来说,美国的学校和家庭对中学生的种种行为比我们国内要纵容得多。然而每次听说哪个校园里发生枪击事件,各地中学便要紧张一阵子。首先是搜查凶器,带枪来学校的,开除并送官。带刀子来的也开除。然后还规定不许穿上下一身黑的衣服,说是“流氓帮派”的标志。违反规定也要开除。另外,有些话也不能乱说,比如说,谁要瞎喊“着火了”,“不许动”(暗示持枪)等,则都要受到严厉的处罚。当然,这些做法有点类似国内的“严打”,属于临时性措施。
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