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鼎湖山听泉导学案设计(九年级上册)

时间：2024-10-23 23:02:11 教育新闻我要投稿

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鼎湖山听泉导学案设计(苏教版九年级上册)

阅读《鼎湖山听泉》（节选），完成8－11题。（9分）

入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那(甲)者，是草丛中淌过的小溪；那(乙)者，是石缝间漏下的滴泉；那(丙)者，应为万道细流汇于空谷；那(丁)者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。

8．将下面四个短语依次填入文中(甲)(乙)(丙)(丁)处。(2分)

(1)柔曼如提琴 (2)雄浑如铜管齐鸣

(3)厚重如倍司轰响 (4)清脆如弹拨

(甲)______ (乙) ______ (丙) ______ (丁) ______

9．“这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐”，从文中看，“看不见的指挥棒”指的是什么?这交响乐“奇妙”在何处? (3分)

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10．作者为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂”? (2分)

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11．文中引用的“山不在高，有仙则名”出自唐代_________的《陋室铭》。你还记得其中描写陋室自然环境的句子吗?请写出来：________________________________。(2分)

许国

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