太阳告诉我答案 (教师随笔)

太阳告诉我答案 (教师随笔)

清镇三联学校  胡海云

亲爱的战友们：

大家辛苦了！我今天与大家交流的主题是《太阳告诉我答案》。

我认为，集团提出“打造温暖校园”的办学理念，给我们的心灵倦怠注了一剂强心针，为我校的发展迷途开了一条光明路。打造温暖校园，是我们个人发展的需要，是学校发展的需要，是学生成长的需要。打造温暖校园，意义深远，动人心弦，迫在眉睫。

什么是“温暖校园”？我的理解是：让校园的每一个你和每一个他时时都能感受到来自我的温暖；同时，让我能够从校园的每一个角落，每一个你和每一个他的身上时时感受到释放给我的温暖。

可见，要温暖校园，首先要自我得到温暖。道理很简单，一个冷若冰霜的自我，倍感寒心的自我，怎能有热情去温暖他人？怎能有热情去温暖校园？

多少个深夜，多少个凌晨，我独守一隅，望着满天星斗，或是满天乌云，我扪心自问：你感受到了我的温暖吗？我亲爱的战友，我爱恨交织的学生，我的温情跑到哪儿去了呢？有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我却越来越感受不到太阳的温暖；有人说，老师是蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人，可我越来越困惑：我燃烧了那么久，照亮的学生却还是那么少。我好心对待每一个学生，可总是有学生把它当做驴肝肺，加上比鸡起得早比狗睡得晚的每一个日子，让曾经豪情满怀的我，热血沸腾的我，如今却变得“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”！

我想温暖校园，可谁来温暖我？谁来给我温暖校园的能量？我问乌云，乌云黑沉沉的，没有告诉我答案；我问星斗，星斗一眨一眨的，也没告诉我答案。直到天亮，太阳升起，我问初升的太阳，太阳告诉我：“温暖校园靠你！温暖自己靠自己！就像我，给天地万物温暖，也依靠自身的能量温暖自己。”

我恍然大悟。太阳原本只是由许多气体和尘埃组成的巨大分子云，它依靠自身的引力千百万年坚持不懈不停地收缩、旋转，吸引外来物质，积聚自身能量，由冷变热，最后超过1000万度，引爆自身的热核反应，终于成长为给万物温暖的永恒的星体--太阳。现在，劳累的我，苦闷的我，何尝不是那微不足道的尘埃组成的巨大分子云？只要我不断地努力，努力，就像那尘埃组成的巨大分子云的收缩、旋转、预热、裂变，最终我会依靠自身的能量温暖自己，变成给人释放无穷温暖的太阳。

面对着品格各异的学生，面对着特色各异的战友，该如何释放我满怀的温暖？我想起了四季的阳光：春天，万物复苏，生命脆弱，阳光是柔和的，像母亲一样柔情似水，呵护着万物的生长；夏天，万物繁茂，生命健壮，阳光是炙热的，像父亲一样刚烈如铁，锤炼着万物的品格；秋天，万物果香，阳光变得温情；冬天，万物慵懒，阳光变得冷峻。亲爱的战友，你有没有觉得，我两年来的行事风格，有点儿像那四季的阳光？太阳释放温暖，因四时而异；我们释放温暖，也应该因人、因事、因时而异。

我渴望成为太阳！这样，我的单位、我的战友、我的学生都能感受到我奉献给他们的温暖，让他们在我的温暖中开心快乐，健康成长，永续发展。亲爱的战友，让我们一起努力，成为学校、学生和家长的天空中那颗永不落下的太阳吧！ 

胡海云

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