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懵懂的爱初一作文（精选5篇）
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的懵懂的爱初一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
懵懂的爱初一作文 1
小时候我不懂得母爱。
那时候，我懵懵懂懂，一无所知，还不懂得什么叫做母爱。从前，我认为妈妈的唠叨只是毫无目的的多费口舌。现在，我真正明白了什么叫做母爱似水，母爱是全天下最美的甘露。
初入小学时的我并不爱学习，在那时我的心里认为玩才是人生的根本，玩的时候我活力四射，可是一到课堂上，就呵欠连连。老师曾不只一次对我说过，妈妈也苦口婆心的教育我，引导我，而我总是左耳进右耳出，将妈妈的话当耳边风。
以前，妈妈一次又一次对我说：“好好读书，才能够出人头地，你只是平民的孩子，唯一的出路就是努力学习，将来建设家园，报效祖国……”这些话年复一年的在我耳畔回响，我听烦了，就会和妈妈吵架。那时候我对母亲唠叨的'用意浑然不知，甚至很厌恶这讨厌的唠叨。
还记得那一次，我因为成绩考得不好，一回家妈妈便用他的绝世神功不停地攻击着我，我也只能默默的承受，可一句话都没有听进脑子里，只是自己管自己做事。尽管这样，妈妈依然执着的不停地向我灌输着读书的道理，她为了我的学习，不论讲多少遍他都愿意，只要我能听进一句。回想起来，那时候的我多不懂事啊，对妈妈的爱视而不见，拒之门外。
现在，我渐渐明白了读书的重要性，也明白了妈妈唠叨的真正用意，妈妈的唠叨完全是为了我好，为了我长大后的生活能够好一点。妈妈辛苦了一生，她比我更明白读书的重要性。落后就要挨打，这是妈妈常对我说的话，也是我永远铭记在心的一句话。
所有的母爱都一样，为了自己的孩子不求回报，只愿他们能懂得多一点，人生更加灿烂一点，这是对所有母亲最好的回报，母爱似水，是心灵深处的温泉。
风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易逝，世事易变，流失的岁月中，不变 的唯有母亲那一生的牵挂……
懵懂的爱初一作文 2
“单恋是酸的，相恋是甜的；青涩是酸的，成熟是甜的；这一秒是酸的，下一秒是甜的。我终于明白了为什么我会喜欢桔子，因为它既酸又甜”。
转眼间，大学，日子在无知中划过。我的高中，曾经多少风雨飘过，历尽多少悲欢离合，看尽多少日出日落。我知道我想要的是什么，无非是在学业上有所成就，在感情上有所收获。结果，我发现自己一无所有。
爱情又是什么呢？《魂断蓝桥》中卧轨式的坚决放弃？《廊桥遗梦中》的陈年日记？《飘》中的博弈较量？《战地钟声》中的天旋地转？《北非谍影》中的曲终人散？《人鬼情未了》中的冥冥相随？《茶花女》中漫天风雨中的坚持己见？还是流行歌曲中的像雾像雨又像风？爱情是什么并不重要，重要的是双方和谐的人性美，两颗心零距离的美妙共振，四只眼睛朝同一个方向展望…我无法用浅薄的语言去描绘伟大的爱情。笔尖娓娓线，心中芊芊结。多想握住她的手，白皙的，纤细的，光滑的手。这个念头却被一股强大的力量冲散，隐约之间分隔一片天，间断那根情丝织成的线。我始终没有间断过描绘她的样子，却无力驱散模糊。遥远地想念着她，宛如隔着纱窗的美景，散漫，剪贴而又有距离感，若即若离。我不曾冷漠，她不曾彷徨。生活中的不确定，方程式没有实根。
曾经在幽暗中反反复复追问，素未谋面便如此描写，是否过于不切实际。激情之下，总有纷飞的言语。但我是真的，真想表达某种想法，只是这种强烈的感情突如其来，未加修饰…我骨子里浪漫的气息，你能感觉到么？
“空的袋子是不能自立的”，我的那颗心，何至于太落寞？心中并非空虚，我能感受到各种各样的气息。正如环境盛夏的繁茂。但冥冥之中，或多或少地缺了点什么。在无数次的.追求和孤独中，从未停止过追求自己的幸福，并尝试着将幸福的领地扩大，但是从未有过辛劳协作的感觉。我播下爱情的种子，悉心梳理着那片空白地，却为何不见黄绿的萌芽？在不断的探索中，清晰了自己，却模糊了对方。忽然惊觉自己是否只能钟情于环境？我所钟爱的她，是否只能长存于潜意识之中。她是那样的抽象，当我试图找到她的实体，将她具体化之时，便会失去理智想当然地赋予她莫须有的优点。现实制造出一个完美的女神，然后再将女神毁灭。空叹造物弄人。激情过后的冷静，亢奋之后的凝重，完美之后的残缺。维纳斯的断臂，残缺亦是美丽的，亦是有震撼力的。
多情的风呀，你为何总是来去匆匆？是爱情的使者，将两点连成一线吗？你是那样专注于你的使命，绕过我，没有一丝的停留。风呀，请你给我一个说明，没有她给我的信息吗？风，默然离去，没有停留。温柔的雨呀，你为何总是如影随形？是我缠绵的情人，要将我彻底淹没吗？你是那样的绝对，贴切，拥抱我，没有一丝的间隙。雨呀，请你给我一个承诺，不要轻易走开。雨，欢歌笑语，不肯离去。多元化的我呀，为何总是纷纷扰扰？是感性和理性将生活当做调色板吗？我是如此的悠悠四顾，落落一身，谈笑间，眉飞色舞却言不达意。我呀，请不要再随意游离，应有所专注。我，情怀壮烈，岁月跎。
生活是不是应该多一些轻松吗？在轻松的氛围中，我身心愉悦，思维无拘束，无牵引。游离于黑暗的狂野，清风般洒脱，在泥土气息的园林中轻舞飞扬，伴随着鸟鸣虫叫，我惬意自由。四方都是不确定，没有边界，在黑暗中衍生，体现空间的广袤无垠。那是属于我们祖先的时间；那是圣洁的，富于生命力的时空；那是原始的，稚嫩朴素的时空；那是神秘的，包容多种可能性的时空；那是残酷的，适者生存的时空；那是随机的的，选择与被选择的时空。剥离纷繁的社会，我简单，感悟。没有语言，电波在真空中传播。惟一自我的角度去思考问题，答案是那么怪异。
我是认真的，不止于轻描淡写，不止于无心插柳，不止于随便好奇，不止于投机钻营。随着维特的一声枪响，多少毫无希望的单恋在终结中被铭记。我不曾是维特，也不曾有过绿蒂，枪作为终结者似乎也很遥远。但现在，任性的女孩子是不会为难自己的。幸福的泡沫，竟然发现破灭之后彼此都很陌生。少男少女的温柔，来去像一阵风，匆匆刮过之后，只留下飘零的残叶。一味迁就下，初情时蓝蓝的天空终究会乌云密布。但是织网等待的是蜘蛛，而不是我。
懵懂的爱初一作文 3
刚刚看了一个没有结果青春时爱情故事，最后男女主人公在惨不忍睹的成绩和父母的咒骂下选择分手，可中考已然迫近，最后成绩突出的女主人公落榜了，她没有怨恨只是彼此间不再有了欢笑只是擦身而过后的无语无声，和略显成熟冷静的背影......
青春时的我们情?初开，往往会期待那故事中完美刻骨的爱情，于是在心底便滋长了一颗弱嫩的幼苗。我们的爱情没有金钱利益的熏陶，没有身份地位的悬殊，我们时常会悉心的关照对方，试图用自己的行动拂去他/她心里的'暗影，哪怕仅是一个淡雅的微笑也会令自己暗下手舞足蹈一阵。未来的蓝图被彼此幻想的色彩斑斓，一切都笼罩在紫色的朦胧中。
可青春时的爱情也往往会被残酷的现实所无情击碎，物竞天择我们没有理由再去追寻往昔的欢乐，离校了我们不得不去打拼自己的将来，维持那柔弱的“爱”实在不易，心底那弱嫩的幼苗便在果实还未成熟之际死掉了。
时光流转，那段青涩的恋情也被淹没在历史的尘土掩盖，也许我们会忆起那时的点滴，也许也会叹气遗憾自己懦弱的放弃，但只要不后悔那便时段值得珍藏的故事，真正的爱忘我无私，或感天动地舒雅平凡。青春的我们本就没有余力去感受爱，也不负担不起爱的真实重量。往往动情后剩下的仅是落魄，让那份不成熟的爱沉淀在心底，用微笑诠释它的涵义，他日成熟之际再去拂去灰尘掀开自己的倾慕也许是一种不错的选择。
懵懂的爱初一作文 4
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”正如诗人孟郊说的一样，母亲是世界上最疼我们的人，母亲像温暖的阳光，让我满怀期望；母亲像鼓起的航帆，让我顺利的到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明……
现在，许多父母为了让自己的孩子变得优秀，报这个补习班，报那个补习班，我妈也是这样，但是她只给我报了英语。为了让我的数学也提高，她便打算再给我报个六年级奥数。我很纳闷，我明明才上五年级，为什么妈妈给我报六年级奥数？我忍不住问妈妈：“妈，为什么你非要给我报六年级奥数？”妈妈解释道：“这都是为了让你更优秀啊！你学了六年级的知识，五年级的自然就会了，再加上，你不是学过六年级的数学吗？”“可是，我肯定没有那些六年级的人学得扎实呀！”我反驳道。妈妈倒有理：“那怎么了，就是因为不会才学的，如果你都会，那学它还有什么用！”听到这里，我的眼泪掉了下来，冤枉地对妈妈喊道：“我就是不想学，你不知道，我每次上课不会的时候，多尴尬！我五年级为什么要学六年级的.知识，你为什么一定要给我报六年级的？”尽管我这样大哭大喊，妈妈还是不理会。我一直生妈妈的气，跟她吵了无数次，妈妈也把这一切看在眼里。
有一天，妈妈拿出一本《读者》，给我翻到了一页，给我指了指一篇文章，平静地说：“你看看吧！”我接过书，津津有味地读了起来，大概内容是这样的：一个小男孩，他报了一个钢琴班，那个老师的教育方式很特殊，他让学生把这一节课弹会，下节课却不检查，继续学，根本就不顾学生上节课的内容学会了没有，学生很好奇，便问老师：“老师，为什么我以前学的曲子还不会，你就教我下一首曲子？我都跟不上了。”那个老师并没有理会，而是对他说：“你弹一首以前学过的曲子。”听后，那个学生坐到钢琴前，伸出双手熟练并正确地弹出了以前的曲子，他惊讶不已。老师笑道：“你如果学了难的曲子，之前的曲子对你来说就小菜一碟了。”
看完这个故事，我心里一震，才明白：妈妈给我报六年级的奥数都是为了我好，我豆大的泪珠掉了下来，跑到妈妈身边，紧紧地抱住妈妈，说：“妈妈，我懂了，你这样做都是为了我好，是我错怪你了，对不起！”妈妈笑着说：“没关系，知道就好了，那你要好好学习。”我连忙点头答应：“嗯，一定会的。”
母爱，是最伟大的爱，它让每个人得到温暖，幸福，方向，我想对我的母亲说：“妈妈，我爱您！”
懵懂的爱初一作文 5
读六年级时，我的眼睛近视了。待爸爸妈妈知道后，生气地说：“什么，近视？平时叫你看书、写字保持距离，就是不听。现在好啦！才六年级就近视，谁给你配眼镜。”爸爸说完就进房间了。
我的眼泪不禁流下来，奶奶见到我哭了。递给我纸巾擦泪，说：“不用担心，他们不给你配，奶奶给你配就是了，傻孩子，不要哭”。“奶奶，谢谢您。”我垂头丧气地哭着说。
晚上，我一边做作业一边想：如果爸爸妈妈不给我配眼镜的话，难道要我去求班主任调座位吗？不，我个子这么高，怎么能坐在讲台下呢？如果不求班主任照顾的话，我的学习怎么办？想着想着，眼泪又来了。换作以前，只要我开口，爸爸妈妈肯定二话不说就会给我买的。但是现在……想起爸爸妈妈往日里疼爱我的'情景，我越是哭得厉害。
我写完作业，一看表，十一点了。天哪！往日里一个小时就可完成的作业，今天写了好几个小时。我赶紧收拾衣服，准备去洗澡。经过爸爸妈妈的房间时，我习惯地看一眼，可今天一看房门就想哭。正当我欲哭无泪时，听到妈妈对爸爸说：“如果不给女儿配眼镜，会影响她的学习，要考大学就难了，你就原谅她这一次吧！给她配付眼镜吧。”“你猜我不想给她配吗？我也想配给她，但是这样会宠坏她的，她要什么，我们给什么，会害了她的。”
听到这话，我的眼泪流得更厉害了。
第二天放学，我无精打采地回到家，却看见书桌上有一个眼镜盒。我跑过去，天呀！一副浅紫色的眼镜！眼镜，我日思夜想的宝贝，浅紫色，我最喜欢的颜色。我想：一定是奶奶，是奶奶可怜我，疼爱我。虽然爸爸妈妈往日里对我不错，可这次，他们肯定是不会给我买的了。知我心者，还是莫过于奶奶了。
正当我转过身想谢谢奶奶时，爸爸妈妈走了过来。看着爸爸妈妈慈祥的微笑，我明白了，是我误会了他们，是我不懂得他们对我的爱。我的鼻子又酸了，放下眼镜，一头扎进了妈妈的怀抱。妈妈用手抚拍着我的头，说：“我们问过配镜专家了，说这种眼镜具有治疗作用，试试看，度数合适吗？”
我紧紧地靠着妈妈，泪流不止。
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