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素质教育纳入课程体系
中国教育报 2001-12-18 杨占苍
本报讯(记者 杨占苍)从今年秋季开始，石家庄市在中小学普遍开设了一门新课：综合实践活动课，从而将素质教育真正落实到了“课程体系”中。
石家庄市决定，从小学3年级开始，为学生们开设综合实践活动课，小学3-6年级每学年为74-85节，初中每学年85-95节，高中每学年96节。综合实践活动课采取课堂内外、学校内外相结合的方法。为了适应中小学生校外的综合实践活动，石家庄市政府专门筹集数千万元建立了“石家庄市中小学生校外综合实践活动基地”，并把此项建设列为市政府2001年为全市人民必办的20件实事之一。如今，总占地面积140余亩、4万多平方米建筑的基地已落成，并已开始接纳学生参加各种综合实践活动。
石家庄市中小学“综合实践活动课”包括：研究性学习、信息技术教育、社会实践活动、社区服务及劳动技术教育等内容。还把“综合实践活动课”的开设同创建“特色学校”实施素质教育结合起来，开发各具特色的“综合实践活动课”形式和内容，形成符合当地特色的综合实践活动课体系。
为了适应中小学“综合实践活动课”的深入实施，石家庄市教委决定选拔一批优秀教师，建设一支知识型、创造型、研究型、复合型的专职教师队伍，对综合实践活动课教师进行专门的培养和培训；制定了培训的专门制度、计划、内容、方法等。综合实践活动课教师的教学工作量、职称职位和工资待遇与其他学科教师相同。
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