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齐心协力， 共创高一(10)班的辉煌--高一家长会班主任发言稿
各位家长：感谢大家在百忙中能来参加这次家长会,我今天发言的主题是：齐心协力， 共创高一(10)班的辉煌。下面我就这个主题讲以下几个问题：
一、 班级总体情况
1、班级构成 ：共有学生56人,男女生均衡，男多(28人)女少(28人)
2、任课老师：
3、学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显女生学习尤其刻苦。
（1）目标明确，刻苦努力.本班花玉梅 杨炜贤周逸柔 樊禹 耿鹏鹏陈颖 等，这些同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动,当然这些同学成绩也非常优秀,大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。
（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。
（3）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。
另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学习基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列对于他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在沾数学学科的光。
2、成绩状况 班级总体成绩月考3门第一。期中考试3门第二。
1）、分数段情况：
（1）350分以上：5人（全年级126人）
（2）320分以上：35人（全年级534人）
（3）300分以上：50人（全年级856人）
（4）290分以上：55人
2）、学科情况：
各学科总体情况基本正常，大多数学科都在年级平均水平以上，语文（第2）、数学（第2）、外语（第5）、在年级处于比较好的位置，达到了各学科平衡协调发展。
总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总平均分在同类班中占有一定的优势这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。
二、班级目前存在的问题
1、作风散漫拖拉
个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞父母，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素
2、缺乏学习的主动性
有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
3、意志品质需提高
其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题，我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成。
这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：
1、不听老师话，自以为是，执行能力差。
2、和班主任老师及科任老师关系不好。
3、早恋或单恋。
其他方面
1.学生偏科现象严重，主要表现在 数学、外语。
2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关，心理因素有关。
3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
6.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？
三、班主任工作
1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合这也是班主任工作的重要职责之一学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转
2.规范学生的行为虽然是15、16岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境
3.在学生学会做人、学会学习上下功夫做人是无止境的学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态
4.帮助学生形成良好的学习习惯 首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问
5.积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
四、需要家长协调的几个方面
1.要关注学生的行为比如交友、上网、消费情况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题
2.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病
3.正确看待学生的成绩关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
4.加强与老师与您的孩子的沟通我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。
在座的家长都应该接近四十，你们的人生经历告诉我们，人活在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴，全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔需要自己全力以赴的，常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程能够全力以赴，其实是人生的幸福，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是成功，也一定是无怨无悔而此生无悔，是人生的至高境界，告诉您的孩子们，他们要想此生无悔，那么就从现在开始，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮美的成人礼！
我有很多缺点，比如年纪问题导致我缺乏经验，有时不够严厉，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作，提高我的修养因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！我在这里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！
各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护最后让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教育的根本目的到底是什么？是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生？如果您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子快乐的人生！
最后祝愿我们的孩子都能够圆大学梦，都能够快乐的成长！
徐婷月
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