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专题探究《狼》第一课时 教案教学设计(苏教版七年级上册)
年级:七年级 课型:专题探究 课时:2课时 执笔:韩云生
审核:备课组长 时间:2014-12- 班级: 姓名:
教学目的:
1.掌握生字生词,积累文言词汇。
2.朗诵文章,理解文章的内容和中心意思。
第一课时
一、作家作品简介
蒲松龄,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,清朝山东淄川人,著有短篇小说集《聊斋志异》。据说,蒲松龄在创作《聊斋志异》时,文思枯竭,难以下笔。他知道自己缺乏写作素材,便变卖家产,在路口摆下席子,煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文,只求路人讲一则故事。之后,他把这些路人口述的故事,整理成篇,写成小说。
二、自主学习
1.结合课下注释及工具书,自主翻译课文,解释重点字词。
①一屠晚归,担中肉尽,止( )有剩骨。途中两狼,缀( )行甚远。
②屠惧,投以( )骨。一狼得骨止( ),一狼仍从( )。复投
之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
③屠大窘,恐前后受其敌( )。顾( )野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃( )奔倚( )其下,弛( )担持( )刀。狼不敢前( ),眈眈相向。( )
④少时( ),一狼径( )去( ),其一犬( )坐于前。久之( ),目似瞑( ),意( )暇( )甚。屠暴( )起,以( )刀劈狼首,又数刀毙之。方( )欲行,转视积薪后,一狼洞( )其中,意( )将隧入以( )攻其后也。身已半入,止露尻( )尾。屠自后断其股( ),亦毙之。乃( )悟前狼寐,盖( )以( )诱( )敌。
⑤狼亦黠( )矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳( )。
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)而两狼之并驱如故。
(2)其一犬坐于前。
(3)乃悟前狼寐,盖以透敌。
(4)禽兽之变诈几何哉?
3.下面两个句子中的“其”各代什么?
恐前后受其敌( ) 一狼洞其中( )
三、合作交流
4.理清《狼》的思路:
屠夫( )狼 屠夫( )狼 屠夫( )狼 屠夫( )狼
5.蒲松龄写的《狼》中,屠夫和狼谁强谁弱?最后如何决出胜负?这故事寄托了作者什么样的思想和感情?
四、教(学)后反思
韩云生
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