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《文明礼仪伴我行》活动设计 班会课 (高一)
龙岩市高级中学 高一（7）班 指导老师：黄巧红
一、班会组织理念
礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。近年来随着我国经济的发展以及对外交流的日益频繁，国民的道德素质及文明礼仪的现状却令人忧心，中学生作为国家和民族的未来，培养良好的文明习惯和礼仪修养势在必行。
二、育人目标
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
三、班会内容
时间：2014年6月5日
地点：龙岩市高级中学高一七班教室
班级：高一七班
人数：高一七班全体同学 班主任 共53人
用具：多媒体 课件 扩音器 学生自备演出服装
主持人：杨钰莹 陈悦
四、班会组织过程
1、主持人简短开场并宣布高一七班《文明礼仪伴我行》班会课现在开始
2、故事导入（PPT展示）
3、了解什么是礼仪？
礼仪是人们在人际交往中，以一定约定俗成的程序方式来表现律已敬人的过程，礼仪是人们内存修养和素质的外在表现。它包括：
礼貌：是言语、动作上的表现。
礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。
仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。
如：签字仪式、颁奖仪式等。
篇章一：找寻身边的不文明现象
主持：礼仪修养是现代人必备的基本素质,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。我们自诩有着五千年的文明历史，常常自豪于曾经的“礼仪之邦”的美誉。但时代发展到今天，我们是否能真正很好地继承先辈的优良传统。在我们的周围是不是常常可以见到不文明的现象呢？现在就让我们一起观看一出小品剧，希望同学们看完后能够从中得到一点启发。
1、观看小品剧《让座》并对其中的不文明现象发表评论
2、PPT图片展示生活中常见的不文明现象
主持：看完这些图片，同学们是否和我一样，心情特别地沉重呢？在一些外国人的眼里“不文明”差不多快成了“中国人”的代名词。我想作为新一代的中国青年，我们必须内强素质，外塑形象，用实际行动去改变国际社会对我们中国人的成见。
篇章二：文明礼仪知多少
全班学生分成三组，以竞赛的方式掌握日常生活中常用的文明礼仪细节。
环节一：文明礼仪知识竞赛（共15题，每小题2分，题目涉及都是生活中常见的社交礼仪，竞赛是形式旨在让学生掌握一定的礼仪细节）
环节二：文明礼貌小谜语（共6个小题，谜底是生活中最常用的礼貌用语，以此来提醒学生在生活中多用文明语言）
篇章三:青春校园 和谐家园
活动安排：校园文明大家谈
环节一：你认为校园文明礼仪包括哪些方面的内容?
环节二：
小组讨论：如果要你来评一评校园五大不文明现象,你认为哪些行为可以上榜?
环节三：情境问答（各小组抽题，讨论两分钟作答）
1、问:中学生在每周升国旗时要注意什么?
2、问:中学生在仪表服饰方面要注意什么?
3、问:中学生在讲究卫生方面要注意什么?
4、问:中学生在文明举止方面要怎么做?
5、问:中学生与师长交往时要注意什么?
6、问:中学生与同学相处时要注意什么?
7、问:中学生在诚实守信方面要注意什么?
环节四：学生朗诵《明礼，民族之魂》
结语：
1、学生谈本次班会课的体会和收获
2、班主任做点评和小结
3、主持人做总结并宣布高一七班，《文明伴我行》班会，圆满结束！谢谢大家！
五、班会总结与感悟
这是我们班学生第一次自已组织开展的班会课，从筹备、剧本创作、排练都下了一番功夫的，总的来说，形式多样、内容丰富、气氛活跃，同学们也乐在其中，通过开展这样的活动学生基本上能认识到文明礼仪的重要性，掌握一些日常学习、生活中所必须的礼仪常识，特别是校园文明礼仪。
黄巧红
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