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《三峡》导学稿导学案设计(人教版八年级上册)
20 三峡
学习目标
1. 学会有感情地朗读课文，积累文言词语，理解文意。
2．让学生感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感；
3．学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。
学习重点
借鉴学习抓住特征描写景物的方法。
学习难点
揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。
教学过程
第一课时
【温故知新】
1、给加点字注音。
阙( ) 叠嶂( ) 曦月( ) 襄陵( ) 沿溯（ )
素湍( ) 绝巘( ) 长啸( ) 属引( ) 哀转( )
2、解释加点字。
（1）晴初霜旦（ ） （2）夏水襄陵（ ） （3）素湍绿潭（ ）
（4）飞漱其间（ ） （5）乘奔御风（ ） （6）不见曦月（ ） 林寒涧肃（ ） （8）空谷传响（ ） （9）属引凄异（ ）（10）春冬之时（ ）
3、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 （ ）
A．至于/夏水襄陵 B．绝巘/多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸
4、本文作者_____ ，__ （朝代）人，选自___ ，它是有文学价值的__ 巨著。三峡，指长江上游的___ 、___ 、 ___ 。
5、阅读课文，你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
【导学释疑】
一、 情景导入，明确目标。
(板书：峡)根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才可以称得上“峡”?(教师鼓励学生发挥想象谈出不同见解，最后明确“峡”的基本特征应为两山夹水。)我们古老的母亲河长江就有一条神奇秀丽的峡谷。几千年来吸引了无数的文人墨客，北魏郦道元就是其中的一位。这节课我们就随着郦道元一起去游三峡。(板书：三峡 郦道元)
本节课我们的学习目标是：（见上文）
二、自主探究，释疑解惑。
（一）融入情境读三峡
1、教师播放示范朗读音频，展示三峡画面。学生听读，把握节奏、韵律及语调。
2、教师提示朗读需要注意的地方。
自/三峡七百里中 自非/亭午夜分，不见曦月 至于/夏水/襄陵 沿/溯/阻绝
或/王命急宣，有时/朝发白帝 其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也
则/素湍/绿潭，回清/倒影 清/荣/峻/茂
每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”
3、学生自由练习朗读，根据朗读提示，努力读出最佳效果。
（二）小组合作译三峡
4、小组合作，疏通文意。要求：用自已喜欢的方式阅读课文，结合书下的注释，试着去翻译课文，然后用笔圈出难解的字、词、句。 小组合作，解决部分问题并提交问题，集体解决。
（三）理清思路诵三峡
5、阅读课文，你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
6、再读课文，用自已的话分别概括“三峡的山”和四季景色的特点。
第二课时
（四）各抒己见品三峡
7、同学们，三峡很美，那你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的____ 美，你看 ________”的句式说一说吗？
8、这样美的三峡，作者仅用150余字就描绘得如此传神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在不能不令人称奇。下面请同学们来说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）
9、学生思考发言，教师小结：本文先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间--夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，写出了三峡独特的美--奔放美、清悠美和凄婉美。写景生动，用词精准，有着一种特殊的艺术魅力，尤其是作者的描写手法以及成功运用了对偶、夸张、引用等修辞和衬托的写作手法，更是令人赞叹。
【检测反馈】
（五）妙笔生花绘三峡
10、活动设计：我是三峡小导游
活动要求：人人都是小导游，紧扣课文内容，适当选择课前搜集的相关资料或学过的有关诗文，发挥想象写一段情文并茂的导游词。
11、交流，进行小组间合作。
三、结合目标，有效训练。
12、文中用“_____ ，_____ ”描绘了山的挺拔险峻；用“ ______ ，_______ ”写尽了深秋的凄婉幽美。
13、分析有误的一项是（ ）
A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C、文章的第二段关于三峡江水的描写，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
【巩固提升】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1、解释下列加点的词。
略无阙处 _______ 沿溯阻绝________
2、译句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）清荣峻茂，良多趣味。
3、加点词意? ）
A、 沿溯阻绝 哀转久绝 B、三峡七百里中 自非亭午夜分
C、 回清倒影 清荣峻茂 D、 春冬之时 物外之趣
4、引用渔歌的作用是________
5、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
高开喜
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