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别了，不列颠尼亚 教案教学设计(语文版八年级上册)
孙乐
第一课时
一、导入新课
1997年的7月1日，对所有的中国人来说是一个难忘的日子，在这天，被英国统治近一个半世纪的香港，终于回到了祖国的怀抱，中国政府恢复对香港的行使主权。在当时，来自世界各地的多家新闻媒体报道了这历史的一幕，今天我们来学习《别了，不列颠尼亚》去重温那激动人心的场面。
二、复习新闻相关知识
1.什么是新闻？
新闻是对新近发生的群众关心的重要事实的报道。
2.构成新闻的要素？
五个“W”一个“H”
①When：何时
②Where：何地
③Who：何人
④What：何事
⑤Why：何因
⑥How：何果
3.消息的特点
真：消息必须是真实的；短：消息要求简短；快：时效性；活：写的生动活泼，引人入胜；强：思想性和指导性强。
4.消息的结构
标题、导语、主体、背景、结尾
三、初读课文，整体感知
学生快速阅读课文，找出标题、导语、主体、结尾、背景。
明确：标题：别了，“别了，不列颠尼亚”。（提问：如何理解标题的含义？--①“别了”是对现实事件的真实描述；②“不列颠尼亚”是英国皇家邮轮，象征着英国，如今远去，象征了英国对香港统治的结束；③“别了”既有对英国的讽刺，也表明了中国的自豪，反映中国国力的不断增强，屈辱的历史将不再复返。）
导语：第一自然段。（提问：导语有什么作用？--点题、揭示主旨）
主体：2--10自然段。（请学生列出时间发展表）
--明确：4点30分：末任港督降旗
4时40分：末任港督离府
晚6时15分：举行告别仪式
7点45分：第二次降旗
0时：最后一次降旗
0时：升五星红旗
零点40分：查尔斯王子和彭定康离开香港
结尾：11自然段。
背景：穿插在4、7、11自然段中（在这可以让学生结合所学的历史知识讲一讲关于“香港问题”的由来。
四、小结：这篇新闻，以时间为序，为我们真实再现了香港回归的全过程。
第二课时
一、走近新闻；讨论课文选取了哪几个场景来报道这一重大历史事件，有什么象征意义？
明确：场景一 下午4点30分 末任港督告别港督府，降港督旗帜。
场景二 晚6时15分 添马舰军营东面举行的告别仪式。
场景三 7点45分 “威尔士亲王”军营旁降米字旗。
场景四 子时时分 中英香港交接仪式上的易旗，米字旗最后一次降下，五星红旗升起。
场景五 7月1日零时40分 查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”离开香港
象征意义：英国殖民主义者结束在香港的统治权，中国恢复香港的行使主权。
二、细读语句，体会深刻涵义
1. 随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
明确：虽然说的是建筑，实际上表达香港已经回归，中国人民这段屈辱的历史已经成为过去。
2.停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日不落仪式”的背景。
明确：象征英国统治的“不列颠尼亚”号与香港特别行政区区旗形成鲜明对比，英国曾经占领了广大殖民地，被称为“日不落帝国”但现在香港回归，英国殖民统治在中国的太阳没落，所以作者讽刺告别仪式是“日落仪式”。
3. 在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。
明确：国旗是一个国家的象征，米字旗的降落象征英国统治的结束，含蓄表达了祖国恢复对香港行使主权时庄严而喜悦的心情。
4.从1841年的1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年零四天。
明确：作者通过精确的记录香港统治中国的时间，表明中国人民不会忘记这段历史，香港回归是中国人民长久的期盼。
5.大英帝国从海上来，又从海上去。
明确：明写查尔斯王子和彭定康乘船离开，实际上暗示英国殖民统治的结束。
四、小结
本文通过描述中英香港交接仪式的四个场景，出色地记录了象征英国殖民统治的“不列颠尼亚”号撤离香港的最后历史时刻，充分表现了香港回归这一深刻的历史主题。
最后让我们来回顾下当时的情景。（播放香港回归时的视频）
孙乐
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