- 相关推荐
组合片断成妙文
南海市九江中学 陈小钢
组合片断，就是根据表达主题的需要，选择几个典型、生动的人物、事件或景物片断组合成文，组合片断除遵循主题需要外，一般无其他独特要求，这就给我们留有广阔的自由创造天地，在组合片断时，思维纵横驰骋，机动灵活。一旦主题定好，只要选好几个恰当的片断，组合起来，构成一组画面，表达出主题所需的意象就行了。因而成文速度也就异常的快。
片断组合构思成文时，主要有两种组合法。
1、 向组合法，就是组合同一时间或同一时期某个具体环境中的几幅画面。如写《谁
不说我家乡美》这样一个题目，可选择如下几个片断来组合：家乡的山美，水美，树美，建筑美，风俗美，人物美，将来一定更美。通过这些片断描写，“家乡美”这一主题就已充分表现出来了。
2、 组合法，就是组合不同时期某个具体环境中的几幅画面。如同样这个题目，可
这样安排材料，家乡战争年代英雄多，和平年代劳模多，改革年代成果多，通过这些片断的描写，也表现了家乡美这一主题。
在实际写作中还有其他不同的组合方法，诸如纵横式，阶梯式，跃进式。而横向排
列和纵向排列是两种常见的组合方法。
还有一点需要说明的是：在描写某一个片断时，并不需要描写的太详细，太冗长，没有必要把画面的来龙去脉，前后经过交代清楚，只需抓住画面的本质特征或几个典型细节，用描写的方式廖廖几笔，略加点染，给读者展现出一幅画面就行了。孤单单一幅画面表达的意思或许较抽象，较含糊，较简陋，甚至会让人莫名其妙，但是一幅幅意义相关的画面组合在一起，就可以构造出一种意象，就能表达出一个明确的主题。而且用这一方法写就的作文，往往有几份诗意，有几份含蓄美，引人遐想，令人回味无穷。
片断组合是一种易于掌握而又行之有效的快捷作文的方法，指导学生加强这种方法
的训练，往往能起到立竿见影的效果。
【组合片断成妙文】相关文章：
九的分解与组合教案11-21
组合图形的面积说课稿06-10
《组合图形的面积》教案07-06
排列组合高中教案01-07
排列组合的教学反思10-15
《排列组合》教学反思09-29
排列组合教学反思08-13
大班教案磁力组合反思12-11
组合图形的面积教学反思06-08
简单的排列与组合教学反思05-26