《蜡烛》导学案 (人教版八年级上册)
学习目标
1、阅读全文，通过对六要素的分析，能概括本文的主要内容。
2、通过对文中反复描写的内容的分析，概括老妇人的形象。
3、分析“蜡烛”的含义，理解文章主题。
背景介绍
二战期间，南斯拉夫被德军占领。1944年9月，南斯拉夫和苏联签订协议，允许苏军进入南斯拉夫领土，驱逐德军，为南斯拉夫人民解放军之后的争取本国的完全解放创造有利条件。
作者介绍
西蒙诺夫：战地记者，苏联作家。西蒙诺夫作为随军记者，在采访的过程中收集到了这则感人肺腑的故事。
一、基础知识积累
注音或根据拼音写汉字。（注意：在文中划出词语）
拂（ ）晓 瓦砾（ ） 地窖（ ） jū（ ）gōng（ ） 颤巍巍（ ）
二、整体感知
阅读全文，根据提示，概括文章的主要内容。
时间：
地点：
人物：
事件：
三、深入探究
再次阅读全文，文章对哪些内容（在文中圈出）进行了不厌其烦的反复描写？有什么作用？
四、拓展延伸
文章中的老妇人始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。试揣摩文章倒数第四段，设想一下此时老妇人的心理活动，用一二百字写下来。
陈蕾蕾
【《蜡烛》导学案 (八年级上册)】相关文章：
《蜡烛》 导学案设计(人教版八年级上册)04-14
人教版八年级上册《背影》导学案04-14
人教版八年级上册《芦花荡》导学案04-14
《望岳》导学案 (人教版八年级上册)04-14
《枣核》导学案 (苏教版八年级上册)04-14
《幽径悲剧》导学案 (苏教版八年级上册)04-14
材料作文写法导学案 (人教版八年级上册)04-14
人教版八年级上册《三峡》导学案04-14