信陵君窃符救赵 学案(鲁人版高二选修)

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信陵君窃符救赵 学案(鲁人版高二选修)

 标题(章节)        《信陵君窃符救赵》 

编制人:         审核人:合作组           编号:05

四  要  素  研  究 课标 考纲要求 考点

阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三。学会分析综合与鉴赏评价 (1)理解常见文言实词在文中的含义

(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法

(3)理解与现代汉语不同的句式和用法

(4)理解并翻译文中的句子

(5)归纳内容要点、概括中心意思

(6)分析概括作者在文中态度 掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等几个虚词以及“……为……”格式在文中的用法。

      高   考    回   放 山东卷 全国卷

(2013)11.以下六句话分别编为四组,全部属于描写匡山松树一组的是(   ) 

①弥望入青云,新翠照人如濯 

②横敷数十寻,嫩绿可咽 

③嘉树贴贴地上如荠 

④如元夫、巨人拱揖左右 

⑤日歌吟万松间 ⑥亦微微作笙箫音以相娱 

A.①③④   B.②③⑤ 

C.①④⑥   D.②⑤⑥ (2013)6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A.李揆自幼好学,入仕后美名上闻。他出身显贵人家,聪明敏捷,好学上进,开元末年步入仕途。他主张考查进士务必选拔有真实才能的人,受到广泛好评。

B.李揆有远见卓识,上疏得到认可。当时京城治安混乱,盗贼杀人,李辅国请求选羽林军以备巡视。李揆引西汉旧事说明,如羽林警夜则难以应付突然之变。

C.李揆汲汲于名利,深受人们非议。他在相位时,论及大事头头是道,却热衷追名逐利。他嫉妒吕諲地位超过自己,密令捏造吕的过失,最后反而自食其果。

D.李撰与元载交恶,仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵,鄙薄元载出身寒微,元怀恨在心。元登相位后,对他报复,致使他全家衣食无着,在各州飘泊十多年。

学习目标:

1、掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等几个虚词以及“……为……”格式在文中的用法。

2、了解本文中一些词的多义现象。

3、理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神,正确理解“士为知己者死”的节义观。

学习重点及难点:  

1、主人公信陵君形象的分析,其次是烘托手法的分析。 

2、对信陵君窃符救赵行为的评价。

预计学习时间:三课时

学法指导:

1.初读课文,小组合作交流,相互订正。并填写预习案。

(1)把握文章大意并简要概括

(2)纠正字音、读准句读。

2、精读文本,采用自主学习----小组合作学习-----老师点拨讲评三步学习法。

3、结合探究题整体把握文意

预习案

预习要求:

 1、初读课文

(1)把握文章大意并简要概括

(2)纠正字音、读准句读。小组合作交流,相互订正。并填预习案。

2、用时:一节自习

一. 战国四公子

信陵君魏无忌、春申君黄歇、孟尝君田文、平原君赵胜, 是为战国四公子。以德才论,有人以为,信陵君第一,春申君次之,孟尝君第三,平原君居末。

二. 信陵君

信陵君魏无忌,是战国时期最著名的政治家,他出身魏国贵族,是魏安釐王的弟弟。其为人礼贤下士,常有门下客三千,素以养士著称。因而与赵国的平原君、楚国的春申君、齐国的孟尝君并称为战国时期的著名“四公子”。信陵君因为在魏安釐王二十年(公元前257年)窃取虎符击杀将军晋鄙,夺取兵权,救赵胜秦,而名居四公子之首。后安釐王任信陵君为上将军,联合五国击退秦国大将蒙骜的进攻,威震天下。但由于秦采用离间计,魏王又剥夺其军权,信陵君因此抑郁谢世。

三. 时代背景

春秋战国时诸侯的嫡长子,预定继承君位的,称“世子”,其他的儿子称“公子”。无忌即信陵君,信陵君是其封号。信陵,地名,在今河南省宁陵县境内。安釐王把信陵封给与他同父异母的弟弟无忌,故号信陵君。 

士是古代四民之一。《汉书食货志》说:“士、农、工、商,四民有业,学以居位为士。”在商、周、春秋时,士是最低级的贵族阶层。周代诸侯受封国于天子,卿大夫受采邑于诸侯,士受禄田于卿大夫。天子有天下,诸侯有国,卿大夫有家。到春秋末期,士逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。 

我国战国时代,诸侯逐鹿,相与争锋,在政治、经济、军事、外交各个领域,都需要大批人才。此时,“士”成为一个特殊的知识分子阶层。他们或有较高的文化素养,或有高强的武艺,或在某一方面有出类拔萃的才干。各国统治者便招募这些人,收于门下,被称为“门客”。这些门客听候豪门贵族差遣,故门客也叫“食客”。

《信陵君窃符救赵》内容结构:

全文共11个自然段,可分为三部分。

第一部分(1~3),概括介绍信陵君的身份和“仁而下士”的品德。

第二部分(4~5),详写信陵君“仁而下士”的行动。其一为信陵君与侯嬴的交往过程。其二为信陵君与朱亥的交往过程。

第三部分(6~11段),具体叙写“窃符救赵”的故事。

 故事发生(6段)秦兵围邯郸,魏王畏秦不敢救赵。

 故事发展(7~8段)信陵君四见侯生。

 ①信陵君私约车骑,欲死秦军,行过夷门,见侯生。

 ②信陵君见侯生无一言半辞送他,心中疑惑,退回复见侯生。

 ③信陵君得虎符后,出发之前再见侯生。

 ④侯生推荐朱亥随信陵君同行,信陵君再次出发,过谢侯生。

 故事高潮(9段)破秦救赵

 故事结局(10~11段)信陵君得胜归来,侯生北乡自刭。

 故事尾声(12段)信陵君留赵不归。

预习自测:

一、文学常识填空。

“战国四公子”指                                                     

二、字音。

釐(    )  俾倪(     )  北乡(     ) 自刭(     ) 馁虎(      )

嚄嚄(     )  勒兵(    )   矫杀(       )  韊矢 (      ) 缙绅 (       ) 

三、通假字

1、赵王田猎耳                      

2、公子引侯生坐上坐         

3、俾倪故久立                

4、公子与侯生决                

5、北乡自刭                   

四、复述故事,说说你印象最深的细节。

探究案

一、自主探究,阅读文本1-3段,解释划横线的词语

(1)魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安釐(xī)王异母弟也  

(2)昭王薨,安釐王即位,封公子为信陵君   

(3)是时范睢亡魏相秦

(4)以怨魏齐故,秦兵围大梁

(5)破魏华阳下军

(6)魏王及公子患之

(7)公子为人,仁而下士

(8) 士无贤不肖皆谦而礼交之

(9)不敢以其富贵骄士

(10)士以此方数千里争往归之

(11)致食客三千人

(12)诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年

(13)公子与魏王博,而北境传举烽,言“赵寇至,且入界”

(14)魏王释博,欲召大臣谋

(15)公子止王曰:“赵王田猎耳,非为寇也。”复博如故

(16)居顷,复从北方来传言曰

(17)魏王大惊,曰:“公子何以知之?”

(18)臣之客有能深得赵王阴事者

(19)赵王所为,客辄以报臣,臣以此知之

(20)是后魏王畏公子之贤能,不敢任公子以国政

二、合作探究,文本研习:

第1、2自然段怎样介绍信陵君的?在全文起什么作用?

                                                                                       

三.当堂检测:

1、解释加点词的词类活用: 

(1)仁而下士( ) 

(2)皆谦而礼交之( )

(3)破魏华阳下军,走芒卯

(4)赵寇至,且入境

(5)赵王所为,客辄以报臣

2、翻译下列句子

(1)士以此方数千里争往归之,致食客三千人。

                                

(2)公子为人,仁而下士,士无贤不肖,皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄士。

                                                                  

训练案

1.下列加点的词,注音不正确的一项是(    )

A.谗谄(xiàn)   执辔(pèi)    惨怛(dá)   皭然(jiào)

B.韊矢(lán)   濯淖(nào) 嚄唶(zè) 汶汶(mén mén)

C.浊秽(huì)     宿将(sù)      姊妹(zǐ)   不滓者(zǐ)

D.啜泣(chuò)   温蠖(huò)    俾倪(nì)   自为(wèi)

2.对下列句子中加点词的意义解释不正确的一项是(    )

A.争宠而心害其能                     害:患,嫉妒。

公子勉之矣!老臣不能从             勉:努力。

B.冀幸君之一悟,俗之一改也           冀:希望。

  而公子亲数存之                     存:慰问。

C.致食客三千               致:招致。

  平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子   让:给……让路。

D.此五霸之伐也                       伐:功业。

  平伐其功                           伐:夸耀。

 

李飞

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