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语文选修课的设想--新课标学习心得 教师随笔
选修课，是体现新课标“共同基础，多样选择”理念的重要载体，是新的高中课程的重要组成部分。
一、选修课教学的基本特点
1、要求高一点
2、容量大一点
3、专题强一点
4、选择宽一点
5、自主多一点
6、个性炫一点
二、语文选修课的初步设想
1、汉字之美
从造字法、书法、篆刻等体会汉字这一地球上罕见的非拼音文字的结构、音义之美。
2、成语之全
成语是最多、最重要的固定词组。几乎所有的话语都可以借用成语来表达，而且不止一句成语。成语中有动物世界，有历史典故，有古代寓言，有生活常识，有哲学道理，有幽默笑话。。。。。。所以，成语是中国文化和汉语言的微缩景观。
十二属相的成语--
过街老鼠--(添加含这一属相的成语)
气冲斗牛--
生龙活虎--
守株待兔--
叶公好龙--
打草惊蛇--
识途老马--
顺手牵羊--
杀鸡吓猴--
呆若木鸡--
画虎类犬--
一龙一猪--
成语连龙--
3、楹联之趣
学习成语联、回文联、数字联、无情联、谐音联、嵌字联、拆字联、谜语联、三柱联等，玩味楹联这一汉语特有的最精辟的艺术奇葩之趣。
成语对联--
守株待兔--
流芳百世--
--放虎归山
--下里巴人
4、唐诗之境
重点感悟唐诗的物象、意象、意境。
5、宋词之理
解析宋词的理趣。唐人擅感悟，宋人爱说理。所以，唐诗宜吟诵以感悟唐人之感悟；宋词应解析以理会宋人之理趣。
6、元曲之味
7、小说之巧
重点是偶然性与必然性之关系。
8、表演之韵
戏剧演出的特有韵味，与电影不同。
9、孔孟之德
儒家《四书》
10、老庄之道
道家《老子》《庄子》
11、吟咏之醉
欣赏和学习朗诵艺术。
12、美文之妙
体会并实践写作知识。参见拙作《风景这边独好》
13、《红楼》之梦（或之泪）
悲剧研读
14、修辞之花
修辞无处不在。
（一）语音修辞
（二）语词修辞
古人所谓“练字”就是，如推敲；春风又绿江南岸的“绿”。
比喻、比拟、借代、夸张、双关、通感、仿词、婉曲等修辞格都属此类。
（三）语句修辞
古人所谓的“炼句”就是。
倒装句、整句和散句、长句和短句的选择等。
设问、反问、排比、反复、对偶等修辞格都属此类。
15、想象之奇
16、歌曲中的语文
经典歌曲和流行歌曲中的词汇、语法、修辞等。
17、古代文学中的爱情
18、古代文学中的友谊
19、古代文学中的诚信
20、大气磅礴的毛词
21、《史记》选读
22、小小说选读
23、中国流行小说选读
24、外国流行小说选介
三、选修课教学的注意事项
1、正确处理两对关系
（1）选修与必修之间的关系
（2）评价形式与教学行为之间的关系
2、谨防以下误区
（1）当作复习训练课
（2）当作语文专题课
（3）当作学术讨论课
（4）当作抽象人文课
张纯枝
淮北四中
张纯枝
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