平凡中见伟大 德育论文

时间:2022-04-14 11:43:31 教育新闻 我要投稿
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平凡中见伟大 德育论文

 平凡中见伟大

平凡中见伟大 德育论文

高堤乡第一中学  周红霞

德育工作是教育教学兴衰成败的关键,也是中心,关键在于教师。时代赋予青年人的历史使命,展望未来,挑战与选择,将是我们这一代热血青年义不容辞的责任。我们要彻党的教育方针,保持与颗平静心,做到 “平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈责任感” 这是中原优秀文化的历史传承,也是社会主义核心价值体系内涵和特征的具体体现。

一、 在强力的职业感中体认人身价值。

“教师是太阳底下最光辉的事业;”“教师是人类灵魂的工程师”……用种种溢美之词向老师表达着尊敬之情。爱因斯坦曾说:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他去的什么。”尊重自己的职业和自己的劳动,只有这样才能在思想上意识到自己的人生价值为自己献身教育奠定基础。

做了教育这一行业,我无怨无悔。因为我在平凡中享福着。我找到了追求。人生莫求轰轰烈烈、利禄功名,但求平和如常、从容淡定,最终才能实现远大的目标。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。哲人先贤用自己的一生经历告诉世人,平静并不是人生没有寄托、事业没有激情,而是对人生、对事业揣有满腔热血、满怀激情,始终保持积极进取的态度和为事业倾情投入的精神境界。我平凡的心态中蕴涵着一种无声的爱,是滋润学生心灵的无声,是助推学生生命成长的无声。我要实现“平凡之中的满腔热血”,就要把内心勃发的工作热情与脚踏实地的实干作风紧密结合起来,满怀激情而又认真扎实做好每一件事情。教育是一个滴水成河的过程,我从细微处做起,把握教育过程中的每个细节,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”只要见到学生,一切烦恼都消失得无影无踪。总是精神焕发地备课、批改作业、辅导学生。总有人这样问我:“你为什么总是这样为学生忙忙碌碌着呢?”我回答是:因为我是一名教师,我应该尽职尽责。

二、再完美的幸福感中奉献人生价值。

幸福来源于人内心的充实和完满。一个人内心世界的完满和外物无关,只关涉到自己精神世界的丰富和精神境界的提升。当我们的教育活动中不断的吸收人类的文明与智慧、认识人类精神的伟大时,当我们通过一己之力向学生展示整个人类历史的辉煌时,当我们和学生一起沉迷于人类的伟大力量时,当我们看到学生的进步与成长时,教师的快乐与幸福是难以言表的。

我要用这颗平凡的心去温暖他们,爱护他们,并且尊重他们的个性,把它们看作是积极能动的教育主题,尽自己最大的努力启发学生自己点燃进步的火花。对待程度差的学生,尤其要用多与别人成倍的关怀慢慢地温暖他们那颗自卑的心,让他们增加勇气和信心,逐步前进。有位同学学习不好,有的人说他天生脑子笨,不是学习的“材料”,这些话大大伤害了这位同学的自尊心。我一面指出同学们这种看法是不正确的,一面主动帮助这位同学。首先,我激起他自己心中的自信心,用聂卫平的一句名言教育他,“我能胜利这项工作,我并不亚于人”,也给他讲一些关于小时候被别人喊为“痴呆”而最终成为科学家、文学家的故事,逐渐地把他的自卑感给去掉了,然后又设法激发他的学习兴趣,让他知道老师都不会嫌弃他,而且还会给他更多的温暖和帮助。在辅导他时,找出恰当的方法,然后耐心培育,我先那简单的问题问他他回答正确,就表扬他。在对待他的作业批改上,尽量少打红杠杠,这样次数多了,他在同学中的形象有了转变,学习的兴趣一天比一天强烈,终于打消了自卑感的念头,成绩逐步上升,我感觉特别幸福。

还有一位同学成绩也不佳,情绪烦躁,因一点小事就大动肝火。我把课上课下的情况记在心里,抽时间跟他聊天,知道他与家里不和睦,父母很少对他关心,他也不信任父母,见到他们心里就烦,有时候不回家也没人找,我想这颗冷落的心需要老师用火一样的热情去温暖,我耐心的帮助他,让他理解父母,同时又多次做父母工作。父母开始主动关心他,他也主动亲近父母,关系渐渐缓和了。他自己与时也能注意克服自己,和同学争吵也少了,成绩也比以前进步了。他对我说:“现在我不孤独了,有事有人商量,心里踏实,学习也安心了,我开始了新生活。”每每这个时候我就感觉特别幸福

三、在强力的事业心重实现人生价值。

教师要把教育当成人生的事业来做,陶行知在《自勉并勉同志》诗中写道:“人生天地间,各自有禀赋。为一大事来,做一大事去。”教师的价值无疑在这伟大的事业中才能得到真正的实现。教师的事业心就是坚信自己所从事的事业是崇高的事业,因而全身心地投入其中,只有具备了强烈的事业心,教师才能有更高的境界、更大的智慧和耐性,兢兢业业、任劳任怨地通过教育活动实现自己的人生价值。我非常认同魏书生说的:“教育是一项可以给人双倍精神幸福的劳动。教育的对象是人,是学生,是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获,既有自己感受到的成功的欢乐,更有学生感到成功的欢乐,于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福”

总之,我的工作是平凡的,我的追求是伟大的,平静的教学生涯注满了我的满腔热血,小事之中体现了我的责任心。我们肩上扛着一个国家、一个民族的未来。我们要深刻体认这一历史重任,而且要用自己的一生来演绎:灵魂铸造师“的角色。我要做一个平凡而伟大的人民教师。

 

周红霞

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