- 相关推荐
《唐雎不辱使命》第一课时导学案(人教版九年级上册)
编号： 主备人： 初审人： 复审人： 授课人：
第 周星期 第 组 预习评价： 整理评价：
22唐雎不辱使命
【学习目标】1：了解《战国策》有关常识。熟读课文，初步了解课文内容。
2：积累文言词语，疏通文意。理清故事情节。
3、阳光参与，激情展示。
【知识链接】一、作者、背景简介：《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书，共33篇。《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。
【自主学习】
一、自读课文
要求：1、请将注释中的注音批注在原文，大声朗读课文。
2、画出不认识的生字。
3、画出停顿不准的句子。
二、结合课下注释翻译课文，疏通文意。
要求：1、请将注释中的重点注释批注在原文。
2、画出不理解的字词句。
3、将重点字词归类整理。（如：一词多义，古今意义，通假字，有特殊用法等。）
三、预习检测:
1、给下列字词注音：
唐雎( ) 韩傀( ) 免冠徒跣( )（ ）
以头抢地( )休祲( ) 缟素( ) 寡人谕矣( )
2、找出文中的通假字。
秦王不说（ ） 故不错意也（ ）仓鹰击于殿上 （ ）
3、结合书下注释和资料，解释下列加点词语的意思。
唐雎不辱使命（ ） 以大易小（ ） 请广于君（ ）
以头抢地耳（ ） 休祲降于天（ ） 天小缟素（ ）
秦王色挠（ ） 长跪而谢之（ ） 寡人谕矣（ ）
大王加惠（ ） 故不错意也（ ） 岂直五百里哉（ ）
秦王怫然怒（ ） 徒以有先生也（ ） 安陵君其许寡人（ ）
4、一词多义辨析
使命（ ） 虽然，受地于先王( )
秦王使人（ ） 秦王怫然怒( )
仓鹰击于殿上（ ） 以头抢地耳( )
受地于先王（ ） 以五十时之地而存者( )
请广于君（ ） 以君为长者( )
徒以有先生也 ( )
5、词语活用现象。
轻寡人与 （ ）请广于君 （ ）天下缟素 （ ）
【合作探究】
1、理清文章结构，归纳各部分大意。
2、故事中的人物有哪些?主要人物是哪个?
3、故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?
【拓展延伸】你知道哪些战国时期的名人或典故？
【我的疑问】
【总结反思】
【当堂测验】
1、结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思。
（1）以君为长者，故不错意也。：
（2）而君逆寡人者，轻寡人与？：
（3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（4）怀怒未发，休祲降于天：
2、文学常识填空
《唐雎不辱使命》选自（ ）。这部书是（ ）末年（ ）根据战国时事的记录整理编辑的，共（ ）篇。
黄原原
【《唐雎不辱使命》第一课时导学案(九年级上册)】相关文章：
唐雎不辱使命教案10-23
《唐雎不辱使命》赏析06-23
唐雎不辱使命(教师中心稿) 教案教学设计10-14
纪念白求恩 导学案（共三个课时）09-02
《大道之行也》导学稿(一课时) 导学案(人教版八年级上册)09-20
《背影》（第3课时） 导学案设计(人教版八年级上册)09-09
导学案结题报告11-14
导学案心得体会09-26