《七律长征》 导学案(苏教版八年级上册)
专注能产生让神都惧怕的力量。世界上没有走不完的路,每有战胜不了的困难,但前提是:你必须聚精会神 学习
目标 1、学生能流利地有感情地朗读全诗,了解全诗大意,并背诵全诗。
2、掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情。
3、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义,继承和发扬长征精神。
4、学习本诗高度概括性的艺术和极度夸张的手法。
重点
难点 1、关键字词的含义及其饱含的深情。
2、学习红军在长征途中所表现的大无畏英雄气慨和革命乐观主义精神。
3、了解高度概括性的艺术和极度夸张的手法。
【学法指导】以朗读、讨论为主。
《预习案》
◆ 七律是(七言律诗 )的简称。一首八句,每句七个字。格律较严,二、四、六、八句要(押韵 ),三四两句,五六两句要(对偶 ),字的平仄有规定。“ 长征 ”是这首诗的题目。
1读准字音 逶迤( ) 磅礴( ) 云崖( ) 岷山( )
2、解释词义
等闲 :平平常常的意思。
逶迤:
磅礴: 气势雄伟,这里指山势高大、险峻。
开颜:喜笑颜开。
3、有感情地朗读课文,划分节奏。
4、找出本诗的中心句及本诗的诗眼。
《探究案》
1.、找出本诗中描绘的几幅征难图
翻越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪
2、“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸 ”一句运用了什么修辞手法?表现了红军战士什么样的精神? 对偶,比喻 夸张,形象地烘托出红军的高大,具体形象地表现了红军战士对困难等闲视之的英雄气概
3、如何理解“金沙七律 长征水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”?
都是写人的感受。前一句突出金沙江水流湍急,惊涛拍岸,两岸悬崖峭壁,地形险要,,后一句突出大渡河泸定桥险要的环境,总体上说表现了红军战士克服一切艰难险阻的英雄形象。
4、“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”中的“更喜“二字有什么含义?与前文中的哪个词语想照应?
一方面表现了红军战士在极其艰苦的条件下的乐观主义精神,另一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往。与前面“不怕”相照应。
《检测案》
1.这首诗的中心句是_红军不怕远征难,万水千山只等_闲______________ 。
2.这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?
翻越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪
、 、 、 、 。
3.这首诗从表达方式的角度看,属于_抒情诗;从体裁的角度看,属于七律诗。
5.对这首诗赏析有误的一项是 ( C )
A.诗的首联总领下文,把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B.诗的颔联描写红军翻山越岭,用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻,把中国工农红军蔑视一切艰难险阻,敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C.诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。一个“暖”字,一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D.红军长征途中,经过许多高大的雪山,诗中写“岷山千里雪”,实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
劳心
【《七律长征》 导学案(八年级上册)】相关文章:
七律长征 导学案设计(苏教版八年级上册)04-14
人教版八年级上册《背影》导学案04-14
《望岳》导学案 (人教版八年级上册)04-14
人教版八年级上册《芦花荡》导学案04-14
《蜡烛》 导学案设计(人教版八年级上册)04-14
《枣核》导学案 (苏教版八年级上册)04-14
《幽径悲剧》导学案 (苏教版八年级上册)04-14
材料作文写法导学案 (人教版八年级上册)04-14