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中考语文复习资料(9) 中考复习(九年级)
16.“东方的《蒙娜丽莎》” 、“‘木美人’之谜”等。
17.各行各业都要把尊重人的生命放在第一位，要为人的生活、工作、学习等提供一切可能的方便。（视内容语言分4、3、2、1给分，内容上要看其是否有从个别到一般的发现）
18.“联通近期将推出‘一机多网’，手机也能打IP电话”
19.4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
九、语段及应用文修改
1、解答：①“远近扬名”与“闻名遐迩”任去其一。 ②“良好的”与“一个”互换。
2.（1）（2分）“领会”改为“感受”（把语句改通，词语搭配恰当即可）
（2）在第④句与第⑤句之间。（1分）补写出投稿处（2分）
示例：来稿请交初二（3）班小芳同学。或来稿请交“文化永州沙龙”筹备小组办公室。
湖南永州
3.解答：．①不当处：钱的数量太具体。 修改：把“捌拾伍元整”改为“若干元”。②不当处：无认领地点。 修改：加上具体的认领地点。
4.[精析]此题主要考查考生在具体语境中运用语言的能力和对“启事”类应用文格式的掌握。
解答：在②句末加“的学生。③句将“调动”改为“培养”。⑤句将“有意参加”和“此活动”对调。⑦⑧句的日期和落款调换位置。
5.解答：①“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等；②删去“务必”；③删去“此致”或在“此致”下一行顶格补写“敬礼”；④时间应与请假人位置对调。（
6.解答：（1）将“所有居民不了解乱扔电池的危害性”中“所有”改为“不少” （2）将“目前小区居民不但养成了将废旧电池集中处理的作风”中的“作风”改为“习惯” （3）“敬礼”提行顶格 。
十、标点符号
1、[精析]标点符号使用不当的情况并不少见，尤其是引号、破折号、省略号、书名号这些看起来好象使用得较少的标号。这是学生比较容易出错的，此题有较大的针对性。解答：B
2、[精析]标点符号使用不当的情况并不少见，尤其是引号、破折号、省略号这些看起来好象使用得较少的标号。C项因前面并未使用冒号，所以人物的话不能用双引号。这是学生比较容易出错的，此题有较大的针对性。解答：C
3、[精析]标点符号使用不当的情况并不少见，尤其是引号、破折号、省略号这些看起来好象使用得较少的标号。B项引号中的法律名称应用书名号。这是学生比较容易出错的，此题有较大的针对性。解答：B
4、[精析]此题考查省略号、问号及引号的用法。省略号主要是表示内容的省略，因而不与“等”连用。选择问句中，一般只在句尾用一个问号。引号中内容若充当整个句子的一个成分，引用内容的句末点号应放在引号外。解答：C
5、[精析]A项是选择问句，只需要在结尾加一个问号即可，前一问号应用逗号；C项《吾家有女初长成》应用书名号；D项在表示约数的数字之间不用顿号。解答：B
6、景公问晏子曰: “古之莅国治民者,其任人何如?”
7、：-------鼠，--------醋，-------- （2）--------山，--------好，-------
十一、背诵默写题
1、愁云惨淡万里凝
2、清风半夜鸣蝉 听取蛙声一片
3、学而不厌，诲人不倦
4、苔痕上阶绿，草色入帘青
5、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村
7、芳草鲜美，落英缤纷
8、天时不如地利，地利不如人和
9、何陋之有
10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
11、雪上空留马行处
12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
13、择其善者而从之，其善者而改之
14、处江湖之远则忧其君
15、野芳发而幽香，佳木秀而繁阳，风霜高洁，水落而石出
16、日出而林霏开，云归而岩穴螟
17、下笔如有神
18、夕阳西下，断肠人在天涯
19、醉翁之意不在酒
20、谈笑有鸿儒，往来无白丁
21、不以物喜，不以己悲
22、谁家新燕啄春泥
23、北风卷地白草折 胡天八月即飞雪
24、朔气传金柝，寒光照铁衣
25、海内存知己，天涯若比邻
26、出淤泥而不染
27、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
28、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风
29、地利不如人和
30、不亦说乎
31、土地平旷 良田美池
32、学而不思则罔，思而不学则殆
33、雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离 双兔傍地走，安能辨我是雄雌
34、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
35、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 莲，花之君子也
36、食不饱 力不足 才美不外见
食马者不知其能千里而食也（或其真不知马也）
37、日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
38、南阳诸葛庐 西蜀子云亭 何陋之有
39、但愿人长久 千里共婵娟
人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全
40、兴，百姓苦 亡，百姓苦
41、海内存知己 天涯若比邻
42、域民不以封疆之界 固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利
43、亲贤臣，远小人
44、小大之狱，虽不能察，必以情
45、肉食者鄙，未能远谋
46、吹面不寒杨柳风
47、开张圣听 陟罚臧否，不宜异同
48、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事
49、不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
50、去国怀乡，忧谗畏讥
51、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
52、设酒杀鸡作食
53、得道（者）多助，失道（者）寡助
54、得道（者）多助，失道（者）寡助
55、海内存知己 天涯若比邻
56、海内存知己，天涯若比邻
57、采菊东篱下，悠然见南山
58、亲贤臣，远小人
59、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻
60、牡丹之爱，宜乎众矣
61、无为在岐路，儿女共沾巾
62、陟罚臧否，不宜异同
63、水不在深，有龙则灵
64、江山代有才人出，各各领风骚数百年
李白 杜甫 诗经 国风 屈原 离骚
65、居庙堂之高 处江湖之远
66、忽如一夜春风来 千树万树梨花开
67、像牛毛 像花针 像细丝 随风潜入夜，润物细无声
68、钻出来 嫩嫩的，绿绿的
69、沙鸥翔集 岸芷汀兰
70、固国不以山溪之险
71、三人行，必有我师焉
72、三顾茅房 讳疾忌医 无人问津 扑朔迷离
73、接天莲叶无穷碧 出淤泥而不染
74、舍生而取义者也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也
75、则学固岂可以少哉，次欲深造道德者邪
76、老夫聊发少年狂 会挽雕弓如满月
77、沙场秋点兵 赢得生前身后名，可怜白发生
78、会当凌绝顶，一览众山小
79、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟
80、一年之计在于春
81、沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
82、关关雎鸠，在河之洲 窈窕淑女，君子好逑
83、溯游从之 宛在水中央
84、鸡栖于土时 日之夕矣 羊牛下来
85、行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帽头。耕者忘其犁，锄者望其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
86、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
87、衣沾不足惜，但使愿无违
88、结庐在人境，而无车马喧
89从观垂钓者，徒有羡鱼情
90、大漠孤烟直，长河落日圆
91、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
92、海日生残夜，江春入旧平
93、会当凌绝顶，一览众山小
94、曲经通幽处，禅房花木深
95、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年
96、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
97、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
98、念此私自愧，尽日不能忘
99、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
100、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
101、无可奈何花落去，似曾相识燕归来
102、谁道人生无再少，门前前流水尚能西，休将白发唱黄鸡
103、山重水复疑无路，柳暗花明又一村
104、夕阳西下，断肠人在天涯 斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲
105、乱花渐欲迷人眼 竹外桃花三两枝
山重水复疑无路 山光悦鸟性
桃花潭水三千尺 气蒸云梦泽
山光悦鸟性 千山鸟飞绝
106、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已――曹操《龟虽寿》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海――李白《行路难》
107、床前明月光 秦时明月汉时关
108、山回路转不见君 雪上空留马行处
109、渭城朝雨浥轻尘 斜风细雨不须归 巴山夜雨涨秋池
110、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
十二、文学常识
略
十三、名著阅读
1、（1）①老舍 ②《骆驼祥子》 ③斯威夫特 ④《格列佛游记》
2、A.《西游记》吴承恩 孙悟空三打白骨精 B.《水浒》 施耐庵 智取生辰纲 C.《骆驼祥子》老舍 怒辞杨宅 D.《格列佛游记》 斯威夫特 游大人国时和国王对话
3、例：足智多谋孔明巧借箭 赴汤蹈火悟空勇除妖 无畏不惧武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花
4、《名人传》 罗曼罗兰本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。 《格列佛游记》斯威夫特本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种丑陋现象。《水浒》 施耐庵本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官逼民反”的主题。 《繁星春水》冰心本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美丽的自然。
5、示例：
《水浒传》 武松：武松醉打蒋门神。 鲁智深：鲁提辖拳打镇关西。
《西游记》
孙悟空：孙悟空三打白骨精；孙悟空三调芭蕉扇。
猪八戒：猪八戒醉酒戏嫦娥；猪八戒背媳妇。
《朝花夕拾》
长妈妈：长妈妈讲美女蛇的故事。 藤野先生：藤野先生为我修改讲义。
《钢铁是怎样炼成的》
保尔柯察金：在病榻上写作。 朱赫来：引导保尔走上革命道路。
7．例一：武松来到景阳冈，突然跳出一只老虎。武松抓起梢棒。老虎先是一扑，武松闪过；老虎又把腰胯一掀，武松又躲过；老虎把尾倒竖起来一剪，武松又闪过。武松抡起梢棒，用尽全力一劈，可梢棒劈在树枝上，断了。武松只得空手按住虎头，用脚猛踢，用拳猛打，终于打死了老虎。
例二：武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼，西门庆吓了一跳，认出是武松，想跳窗逃走。跨步上前，与西门庆打斗起来。西门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。
例三：柴进庄里有一武师，人称洪教头，很瞧不起林冲，想和林冲比试一番。刚开始，林冲几番谦让，不想洪教头更是嚣张，林冲只得与他比试起来。只几个回合，洪教头的脚步就乱了。林冲把棒在地下一挑，直扫洪教头，只两下，洪教头就扑的倒地了。洪教头为此羞得满脸通红。
例四：林冲在草料场被烧之后，林冲冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，险些送了性命，幸遇柴进。林冲感叹天下之大，竟无他容身之所。柴进向他说：有一处梁山泊，方圆八百里，是好汉的落脚处。走投无路的林冲就依照柴进的指点，在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。
例五：鲁提辖为了替金氏父女报仇，就到肉铺上来激怒镇关西：先是要十斤纯瘦肉，，又要十斤纯肥肉，最后又要十斤寸金软骨，而且都要剁成碎末。镇关西真被激怒了。鲁提辖就跑到街上，镇关西提刀追来。鲁提辖瞅准时机，抬脚踢倒镇关西，跨步压在他身上，抡起拳头，只三拳就把镇关西打死了。
例六：鲁智深喝了酒，听到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹，觉得不清静。有人提议把树上的鸟巢拆了。鲁智深乘着酒兴，走到绿杨树旁，看了看那树，又用手推了推，然后脱下衣服，右手向下，把身倒缴着，把腰一趁，真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了。
要点与评分：人物和地点1分，事件（大致的起因、经过、结果）2分，语言表达1分。字数不少于50字。脱离原著，另编故事，不得分。
8、恰当使用两个词语造句，符合作品特点4分；只恰当使用1个词语造句，符合作品特点2分
参考示例：《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说。
9、示例：《水浒传》(1分)，它生动地描写了农民起义的发展历程，故事波澜起伏，人物很有个性，栩栩如生，很有感染力(2分)。
示例：盘古开天辟地；后羿射日。(2分)
10、①三国演义 关羽 ②西游记 猪八戒 ③水浒传 鲁提辖（或：鲁智深）。
11.鲁达拳打镇关西：鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒，在送走金氏父女后，直奔郑屠肉铺，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并机智脱身。
智取生辰纲：晁盖等人在黄泥冈上假扮卖酒和卖枣人，利用天热地偏的条件，引得押送士兵买酒，用混在酒中的蒙汗药嘛翻他们，劫得生辰纲。
孙悟空三打白骨精：唐僧师徒取经途中，遭遇白骨精，它为吃唐僧肉，先后变为村姑、老翁、老妪，孙悟空三次棒打白骨精，使它现出原形。
葛亮草船借箭：赤壁大战之前，诸葛亮令士兵扎草人放在船上，利用大雾天气，骗得曹兵向船上放箭，巧妙“借”得十万支箭。
12．B 13．(1)假冒牛魔王。 (2)遭遇三百多个野兽
14．（1）武松“误入白虎堂”，“棒打洪教头”，“风雪山神庙”，“雪夜上梁山”等（2）朱赫来，冬尼娅，丽达，谢廖沙，瓦莉亚、达雅等（1分）自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。《暴风雨所诞生的》
（3）小人国 大人国（4）示例：智多星吴用--智是很多的，但是在接受招安的背景下却“吴”（取“无”的谐音）用，能有什么回天之力呢？
15、答案略。符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。
16、《爱的教育》让我懂得了爱别人也就是爱自己，让世界充满爱。爱是从小事起，爱时刻存生活中，有亲人之爱，有友情之爱，有师生之爱，由萍水相逢之爱，有天长地久之爱，有转瞬即逝之爱，有……
17、18（略）
19(1)笛福； 星期五 (2) C
20．(1)《钢铁是怎样炼成的》 保尔柯察金
(2)他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。
21①罗曼罗兰 米开朗琪（基）罗
②示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会 ，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。
22.不设统一答案。示例：林冲，人称豹子头，原为东京80万禁军教头，受高俅陷害，发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍，雪夜杀敌，迫上梁山。后成为梁山重要将领。
读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。
23、例：武松到阳谷县找哥哥，在景阳岗酒店不听店家劝阻，一连喝了十八碗酒，没想到在景阳岗上真的遇到猛虎，半嘴中他躲过老虎一扑一掀一剪，赤手空拳将老虎打死。
24、
书名 《西游记》 作者 吴承恩
推荐语 《西游记》着重表现了孙悟空降妖除怪、不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德，是我们中学生百看不厌的作品。
《西游记》创造了神气绚丽的神话世界，具有强烈的艺术美丽，天上地下，龙宫冥府，人物的活动有广阔的天地，可以无拘无束地充分施展其超人的本领，清洁生动、奇幻、曲折，富有大胆是艺术想象力。
书名 《水浒传》 作者 施耐庵
推荐语 《水浒传》揭露了封建朝廷的腐败和官吏的罪恶，反映了北宋时期农民生活的悲惨境况，揭示了“官逼民反”是导致梁山农民的直接原因，并热情讴歌了梁山好汉的反抗斗争精神。
25、（1）《西游记》 孙悟空 武艺高强、有正义感、嫉恶如仇
（2）《水浒传》 鲁达 武艺高强、勇力过人；有正义感有路见不平、拔刀相助的侠义精神。
（3）《三国演义》诸葛亮 足智多谋、神机妙算、运筹帷幄、从容不迫
（4）《红楼梦》 林黛玉 才貌双全、多愁善感、富有才华、悲苦寂寞
26、27（略）
28、示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
29、我们可能会发现格列佛的经历与鲁滨逊的游历经过有好多相识之处，但他们的旅程却造就了不一样的结果。《格列佛游记》把人性的反思提高到了一定的高度，他对人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏激，但我们仍能从字里行间感受到斯威夫特对人性的洞察的深刻，他的讽刺艺术永远是第一流的，令人叹为观止、无法企及。
十四、口语交际
1、 (1)你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。 (2)妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊!
２．我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可)
３．妈妈说：孩子，这次考得不好，你的心情我理解，你的基础好，不应灰心，关键是要找准原因，集中精力学习，妈妈相信你下次会考好的。（同学说略）
４．（1）张明不讲究公共卫生，只顾自己。（2）示例：幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。
５．①老爷爷，感谢您为中华民族的独立解放做出了牺牲，祝您永葆青春。（1分）②老爷爷，您的勇气值得敬佩，相信您的这一举动会让贵国一些仍怀军国思想的人以最好的教育。
６．语言得体（注意称呼），有针对性（问话内容得当）。示例：①尊敬的市长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的经济发展有什么重要的意义？②尊敬的局长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的旅游业的发展有什么重要的意义？
７．听话，还要求能听出“弦外之音”和“言外之意”，也就是所说的话不是语言文字的直接意思，而是另有所指、意思含蓄的话。本题中刘阿姨所说的话的言外之意是“你把我的被单弄脏了”。解答这类题目，揭示隐含信息，不能脱离特定的语言环境。
语境是语言隐含意义的本质所在，它为每一句语句的表达提供了一个“语场”。因此，分析特定语境是引发隐含信息的依据和先决条件。刘阿姨为了避免造成不必要的矛盾，把话说得委婉、含蓄，这是一种说话艺术。我们要把它的言外之意“听”出来，就要结合具体的语境来理解。本题中李大华知道自己把刘阿姨的被单弄脏了，应该取道歉的态度才对，如她应该这样回答刘阿姨：“对不起，我替你洗了，好吗?”
８．得体，还有多种表达形式，这道题是“得体”的其中一种具体表现，是要求进行委婉的表达。较好的表达方法应当是C，其他表达太直露或太伤感情了，会影响同学间的友好关系。C项的表达就委婉多了。
９．①妈妈，您辛苦了；②世上只有妈妈好；③母亲，人生的第一任老师；④谁，报得三春晖。
（2）德亚米契斯《爰的教育》；傅雷《侮雷家书》；苏霍姆林斯基《关于爰的思考》。可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由，具体略。
１０．B
１１．例：我具有音乐特长：优美的歌喉，钢琴六级的成绩和三年文娱委员的经历。
１２．这是一道开放性试题。小街的名称要符合“枕河”的意境，给临河人家写的话要符合委婉的要求。
１３．摆出观点（1分），理由（3分）。要言之有理，表达顺畅，语言得体。示例一：中学生需要课外阅读。因为课外阅读能扩大学生阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习。示例二：中学生不需要课外阅读；课外读物鱼龙混杂，坏书会毒害我们的思想；中学生学习时间紧，所学科目多，不应把时间浪费在课外阅读上；痴迷于课外阅读，会影响学业。
１４．①张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱。 ②我班同学病了，我在照顾他。
１５．（1）拜托您了等（2）请谅解或请包涵等
１６．去年说的意思是：没获奖，别气馁，以后还有机会的。今年说的意思是：获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。
１７.（1）C （2）D
１８．示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢?
19、凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。(或：时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金。)
２０．1、喜欢歌星（或歌星有个性）能在音乐中得到宣泄和放松（或听歌痛快、舒服、特别过瘾）2、例：妈妈，对不起，前几天我不该因为听歌的事惹您生气。不过我还是希望您能把ＭＰ3还给我。听歌不仅可以缓解学习压力，还能使我们从生动的歌词中受益。现在我已经能处理好听歌和学习的关系了，请您相信我，好吗？
２１．:示例：应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确实值得同情，但也要警惕那些想不劳而获的乞丐骗子。
十五、综合性学习
公益广告题
1、地球是我家，美丽靠大家。
草木有情，小鸟有意，请爱护我们共同的家园。
2、你我都有父母，人人皆会年老。
孝敬父母是我们的责任，尊敬老人提升自己人品。
我们没有理由不爱父母，我们没有理由不尊老人。
3、（1）、我们微笑着走进这片多情的土地，信心百倍 精神抖擞 ，奥运赛场勇争第一 。
（2）、北京拥抱你 ，古老的民族永远为你喝彩，热情的北京企盼你闪亮出场
（3）、北京因你而自豪 你使北京更骄傲 ，绿色文明因你而流光溢彩 ，科技文明因你而发扬光大 ，人文精神因你而升华 。
对联题
1.①每联要求字数相等、句式相近；②下联中要写出“性格、人名、事件”。
2、聆听先哲教诲 感悟人生真谛
3、赏名画如沐春风
4、寄托理想描绘世外桃源
5、赏析：此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有的字的偏旁都是第一个字，上联字字含水，下联字字含金（语言），写出了青海的景观和甘肃的资源（内容），在经济发展的同时，既关注环境，又呼吁资源意识，理想与现实同步，实在精妙（哲理）。
探究运用测试题
1、各行各业，都要把尊重人的生命放在第一位，要为人的生活、工作、学习等提供一切可能的方便。
2、本题可以多角度解答，但切忌信马由缰，做出似是而非的答案。（1）大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。 （2）中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。（3）不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样也是不可取的。
图表研读题
1、⑴大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著（大多数初中生课外阅读不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通画）⑵开放性试题，言之有理即可。
参考答案：态度要明确，应从“情”和“理”两个方面加以劝说，内容主要包括4点：（1）网吧对未成年人的危害；（2）不独立完成作业的危害；（3）父母关心我们学习和生活，这是真爱；（4）老板唯利是图，代写作业只是其赚钱的手段。
2、略
3、(1)每幅图概括准确，各得1分。参考答案如下：图I画了一根别着一副旱烟袋的布腰带。图II画了一根挂着一把钥匙的皮带。图Ⅲ画了一根挂着一个手机的皮带。(2)反映了人民群众生活水平不断提高。
4、1.一个人要自强、自立，必须有丰富的知识。 / 如果一个人没有知识，就会像一只没有装东西的空口袋一样，不能自立。2、数学家陈景润翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。 / 上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于通过考试，当上高能物理研究生。
5、[精析]文理渗透型文字转换表述题，多用来鉴别考生辨析语言歧义的能力，作为初中生解答此类题应注意：（1）抓题干，即一定要弄清题目的要求，此题“根据小明的理解”即是题干；（2）理清思路即如何作答，小明为6，15-9=6，也就是说15减去3的平方的差是6，顺着这条思路下来就能正确地作答。
解答：15与3的平方的差等于多少？（或：15减去3的平方等于多少？）
综合性活动
1、（1）例：追寻历史渊源，欣赏地方艺术，探访名胜古迹，品味民俗风情等
（2）略（内容须与文化成就有关。可以选择题干提供的角度，也可以自选角度，写出一个角度即可）
（3）略（表述合理即可）
2、 (1)此题为开放题，答案不惟一。内容要切合此次活动，并具有一定的鼓动性。
示例：同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧。
(2)此题为开放题，答案不惟一。劝说的内容要符合同学的身份，不足规定字数的酌情扣分。
示例一：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢?
示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学。美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧。
3、（1）普通话是我们沟通的桥梁。
（2）演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。
（3）①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综合素质评定的内容。
（4）①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。③普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。④推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。
4、 （1）示例1：同情欢乐成长 示例2：安徒生童话伴我成长
（2）示例1：[即兴演讲方案]①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。
示例2：[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结。
（3）示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。
5、本题不设统一答案。评分要点：①出现旅游景点名称；②说明推荐理由；③语言优美、得体④足40字。
6、答案示例：在公民素质方面，做到言谈举止文明，不随地吐痰，爱护公共设施等。在文化建设方面，做到人人学好外语，建设奥运宣传栏，宣传奥运知识，传播奥运精神等。在环境保护方面，减少废气排放，加强污水净化，保护海洋资源，积极植树造林，营造和谐环境等。（大意正确即可得相应的分）
7、略
8、 绍兴的魅力可从人文历史、经济发展、自然环境等方面思考。如：①小巷中幽幽飘香的臭豆腐，小河上桨声欺乃的乌篷船。②鉴湖水闪烁着的金波，会稽山呼啸着的松涛。③勾践卧薪尝胆的不屈，陆游铁马冰河的壮志，秋瑾秋风秋雨的忧虑。
9、①chan xian ②播应改为拨 憾应改为撼③林冲 鲁达(智深)④绘声绘色
看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。
理由：本题不设标准答案，能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。
10、 ⑴答题要点：允许学生从不同角度去分析。所归纳的特点须有代表性，举例恰当，要有自己的一点分析。
例一：内涵深刻，引人联想。如“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、吸收知识的活动对人的重要性，耐人寻味……
例二：突出商品的特点。如“百草”突出了中草药的特点，行业特色鲜明，店名与其经营的商品相吻合，且“百”字点出种类很多……
例三：用语精巧、富有创意（或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想像）……
⑵答题要点：在一定程度上体现好店名的特点，能克服原有店名的毛病，符合该店客观条件。 酌情给分。
例如：舒心发屋、回头发屋、丝情理发店……
11、①如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚) 读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
②第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。
(答出“第三则不符合要求”得2分，说明理由得3分。意思对即可得分)
③示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。
(答出称呼、时间、地点、内容得3分，符合口语表达特点得1分。意思对即可得分)
④
12、(1)要求点明节日名称和相应习俗，并说出其寓意。答案示例：清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思。中秋吃月饼，象征团团圆圆。
(2)有自己的观点，言之有理，语言通顺，即可酌情给分。
13、活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德） ( 只要是激励人们读书的名言即可）
活动二：读书方法：示例：精读法，略读法或网上阅读法，图书室阅览法等理由：示例：精读法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精读法；网上阅读法：网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。（方法可以是单一的．也可以是综合的，理由能言之成理即可）
活动三： ( 1 ）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因；流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。（2）孔乙己：为人善良．但好逸恶劳，麻木不仁，自命清高，自欺欺人。杨修：聪明过人，但恃才放犷( 3 ）示例①：推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的 》 理由：这邵小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战 示例②：推荐的名著： 《 鲁滨孙飘流记 》 。理由：这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险．勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上．他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。
14、略
15、①内容符合主题要求，两句结构一致，语言精彩，可得满分；②内容与主题一致，但语言一般，则得1分；③内容与主题不一致，语言表达较差，则不得分。
②内容上对丛飞把爱和善献给社会，献给失学儿童的高尚行为要充分赞扬和肯定。语言上要饱含深情，沉痛缅怀。
③答案示例：①妈妈，您辛苦了；②世上只有妈妈好；③母亲，人生的第一任老师；④谁，报得三春晖。
④德亚米契斯《爰的教育》；傅雷《侮雷家书》；苏霍姆林斯基《关于爰的思考》。可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由，具体略。
16、（1）乙方：宋江仗义疏财，受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。
丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。
丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。（2分，理由要符合人物特点，谈到两个方面，表意清楚即可）
（2）例：作者及书名：尼阿奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。
理由：该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚，献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象，给人们极大的教育和鼓舞。（2分，说出作者、书名1分，理由1分，理由从主题思想、艺术特色、人物形象等方面谈均可）
唐先福
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