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《故宫博物院》 教案教学设计(人教版八年级上册)
设计人：张 涛
【学习目标】：
1、掌握文章以空间为序的写作特点。
2．体会本文围绕中心突出重点的写作方法。
3．通过对故宫博物院建筑群的了解，培养爱国感情。
【学习重点】：了解以空间为序写文章必须确定立足点（观察点）和准确使用方位语言（方位词和方位短语）
【预习过程】：
一、文学常识
1、作者介绍
黄传惕，湖南省平江县人，1934年生。从小喜欢看书。初中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙衡湘中学。1953年考入中山大学语言文学系，1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、文教等方面的采访工作。现在是中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。
2、时代背景
作者正式动手写故宫博物院是在1979年夏天，但是开始酝酿写这篇文章，却是在头一年秋天，在写另一篇文章《天安门颂》的时候。作者翻阅的有关天安门的资料，大都是和故宫连在一起的。天安门和紫禁城是一个有机的整体。天安门是皇城的正门，是皇帝“金凤颁诏”的地方；现在是故宫博物院的大门，每天有成千上万的游人从这里出入。站在天安门广场人民英雄纪念碑月台上向北眺望，故宫的重重殿宇，一直铺向景山的万寿亭，在湛蓝晴空下，闪耀着一片金辉，给人以壮美、雄伟的感觉。这就激起了作者写故宫的强烈愿望。
二、初读感知：
1、给下列加线字注音：
矗立（cù） 鳌头（ ） 湛蓝（z h） 琉璃（ i） 蟠龙（ á ）
中轴线（zhóu） 金銮殿（luán） 击磬（qìng） 檀木（tá） 攒（cuá）
乾清宫（qián） 坤宁宫（kūn） 肃穆（mù） 奏极（zn） 额枋（fāng）
藻井（zǎ） 矫健（jo） 妃嫔（pí） 翊坤宫（yì） 迥然不同（jiǒng）
2．默读课文，思考以下问题：
（1）给课文划分段落 ，概括段意。
（2）文章是按什么顺序说明的？
三、研讨揣摩：
1、精读5～8段，思考：
（1）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？采用了什么样的说明顺序？立足点分别在哪里？
（2）作者为什么把太和殿作为解说的重点？
（3）揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。
2、对于太和殿作者用了这么多笔墨，那么他又是如何写中和殿、保和殿的呢？
3、 朗读11节，并说明这一段在文中起什么作用？ 12、13节写了哪几个建筑？是从哪方面来写这后三宫的？
4、14节合写后三宫，抓住什么特点来写的？（宫中凤凰图案增多）为什么凤凰逐渐增多呢？
四、自我小结：
五、拓展延伸：假说你带着你的旅游观光团，已经到了太和殿门前，你将怎样向你的顾客介绍？
六、限时作业：（得分率：______）
1、下列书写无误的一组是（ ） 1分
A．玲珑奇巧 烟雾缭绕 池馆水榭
B．龙凤成祥 藤萝翠竹 点缀其间
C．迥然不同 横惯东西 和谐统一
D．大肆挥喝 错综相连 井然有序
2．下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是（ ） 1分
站在景山的高处望故宫，________，错综相连，而井然有序。
A．重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙
B．层层楼阁，道道宫墙，重重殿宇
C．重重殿宇，道道宫墙，层层楼阁
D．层层楼阁，重重殿宇，道道宫墙
3、.下列说法有错误的一项是（ ） 1分
A.故宫，又名紫禁城、皇城，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。
B.《故宫博物院》是一篇介绍建筑物的解说词，文章按照参观路线介绍了故宫建筑结构及其布局和功用。
C.本文着眼于纵观紫禁城的中轴线，由北到南，逐次介绍建筑物。
D.本文总说和分说相结合，在逐一介绍各个宫殿之前，先概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点，然后以宝和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别加以介绍。
4、阅读下面的文段，回答文后问题
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多彩，龙身周围还衬托着流云火焰。
1这两段文字的说明顺序是（A）A 由外而内B 自上而下C从下而上 1分
2作者摹写姿态各异的饰龙竟有十次多，下面说法不正确的一项是（B）1分
A因故宫建筑突出龙，因此对故宫的说明也突出龙。
B突出龙，是因为皇帝是龙的化身，是“真龙天子”，必须强调。
C龙是皇权的象征，突出龙，是为了说明昔日皇权的威严。
D摹写龙，是为显示太和殿内部装饰庄严绚丽，赞扬我国古代文明和劳动人民的智慧。
3、两段文字分别先从________部说明了________；再从________部说明了________。 2分
4、强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？ 3分
张涛
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