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《烛之武退秦师》导学案(高一必修一)

时间：2024-10-04 15:24:08 教育新闻我要投稿

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《烛之武退秦师》导学案(人教版高一必修一)

第一课时

【目标导学】

1、知识目标：了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。

2、能力目标：理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。

【学案导学】

史书体例

（1）____：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。

（2）国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如_________。

（3）断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。

（4）______：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。

【教材导学】

朗读课文，注意重要字词的读音以及重点句子的断句。

【小组合作】（小组内互相翻译，共同讨论）

1、通假字：

（1）今老矣，无能为也已

（2）行李之往来，共其乏困

（3）夫晋，何厌之有

（4）秦伯说，与郑人盟

（5）失其所与，不知

2、词类活用：

① 烛之武退秦师 ② 且贰于楚也

③ 晋军函陵，秦军汜南 ④ 既东封郑，又欲肆其西封

⑤ 越国以鄙远 ⑥ 阙秦以利晋

⑦ 因人之力而敝之，不仁

古今异义

① 若舍郑以为东道主古义：今义：

② 行李之往来，共其乏困古义：今义：

③ 亦去之古义：今义：

④ 微夫人之力不及此古义：今义：

4、文言句式 ① 以其无礼于晋 ( 介词结构后置) 　 ②佚之狐言于郑伯曰 (介词结构后置) ③ 夫晋，何厌之有？(宾语前置，“有何厌”)　 ④是寡人之过也。判断句。

⑤（烛之武）辞曰省略句　　 ⑥敢以（之）烦执事省略句

⑦若舍郑以（之）为东道主省略句　　 ⑧（晋）许君焦、瑕省略句

5、找出下列虚词所在的句子，归纳一词多义（重要虚词）

（1）以

（2）而

（3）焉

（4）其

（5）之

（6）若

（7）夫

（8）微

6、翻译句子

（1）夫晋，何厌之有？

（2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

（3）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

（4）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

（5）焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也

【成果展示】

【教师点拨】

【归纳升华】

翻译文言文方法：直译与翻译

直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

【练基础】以提问的方式使学生回顾本节课重要字词。

【练规范】口头翻译重要句子。

【练创新】《新教材新学案》“鹬蚌相争”的故事翻译并写300字的小感悟。

第二课时

【目标导学】

1、知识目标：能总结出本文精彩的人物语言特点以及起伏跌宕，生动活泼的故事情节，体味《左传》的艺术魅力。（重难点）

2、能力目标：能说出烛之武说服秦伯的具体方法，能学习烛之武机智善辩的外交才能。

3、情感目标：正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。

【学案导学】

1、易错字音练习：

氾（）缒（）逢（）共（）阙（）夫（）人

自学检测：