《中国石拱桥》导学案 (八年级上册)

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《中国石拱桥》导学案 (人教版八年级上册)

 11、《中国石拱桥》导学案

编制时间:2010年 10月 20日    编制:陈绍根         

班级        姓名     小组     评价

【学习目标】

1、掌握重点词语,准确流利地朗读课文。 

2、理清本文说明顺序,了解中国石拱桥的特点。 

3、体味本文准确的语言,学习几种说明方法,体会课文选择典型事例说明事物的特征.。

【学习重难点】

1、理清本文说明顺序,了解中国石拱桥的特点,

2、学习几种说明方法,体味准确、生动的语言。 

【资料链接】走进说明文

1.说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章,它通过对实体事物的解说,或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类,成因、功能,关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。

2.说明方法,常见的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引资料(引用)等10种。

3.说明文的分类:按照不同的标准,说明文可分不同的类别。

(1)通常,依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象一般为具体事物, 而事理说明文的说明对象一般为抽象事物,。

(2)根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。

4.说明文的顺序:

时间顺序:和记叙的时间顺序相似。

空间顺序:要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。

逻辑顺序:以推理过程来表现,一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点为到用途等几中类型。

程序顺序:专门用于阐明某些操作过程。如:产品使用说明书,实验步骤等。

5.说明文的结构:总分总式:总-分;分总;总-分-总,事物说明文多为总-分式

递进式:事理说明文多用递进式,一层层剖析事理

6.说明文语言特点:准确、简明、周密。

【学习流程】

一、课前预习,整体感知

1、给下列加点字注音

惟妙惟肖(          )    长虹饮涧 (           )        双曲拱桥(            )

河水暴涨(          )  桥墩 (           ) 洨河(          )   匀称(        )

2、《中国石拱桥》作者___________       。我国著名的____________   专家。在旧中国,他主持了由中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁--____________          。

3、①《中国石拱桥》是一篇________说明文,文章通过对________和________两座桥的具体而生动的说明,介绍了中国石拱桥的________。

②介绍我国石拱桥时,是按照由________到________,先________后________的顺序;介绍桥梁结构的顺序是从________到________;介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以________为顺序。

二、学习研讨

5、默读课文,理清层次,并找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。

石拱桥:                                                                                    

中国石拱桥:                                                                                

赵州桥:                                                                                    

卢沟桥:                                                                                    

6、品读精彩语段,回答问题。(课文第95页第二段)

(1)本段的说明对象是____________     ,它是                        典型代表之一。

(2)分析下列语句所采用的说明方法。

①桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。(             )

②永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。(              )

③这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。 (               )

(3)、“桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。”中的“约”“几乎”能否去掉?为什么?

(4)、你还知道哪些桥?写出其名字及桥的特点。

7、中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?

                                                                                                                                                                                    8、质疑问难:阅读课文过程中,你还有什么疑问需要与同学共同探讨?请把他写下来。

  

三、扩展学习

9、未来会出现什么样的桥呢?请你来当桥梁设计大师,并对它简要介绍一下。(要求:至少使用一种以上的说明方法。)

10、阅读下面的文字,完成11-20题。

①3G正式发放牌照,中国通信业一桩大事终于在2009年初尘埃落定。新通信时代来临,我们会发现,3G时代的手机不仅仅是手机,还是电脑、电视、直播中转器、导航仪、游戏机、信用卡。到底3G将会带给我们什么样的改变呢?

②3G手机一般正反两面各有一个摄像头,背面的摄像头用来拍照,正面的摄像头用来视频通话。这样,用户既可以在屏幕上看见对方的面貌,,在屏幕的右下角,还能看见自己的表情模样,可随时将自己的影像调整到最佳角度。

③如果说视频通话还不过瘾,未来3G手机还有望实现“电视通话”。安装一个特殊机顶盒和摄像头后,将手机和电视连接,就可以一边打电话一边看通话对方在电视里“现场直播”了。

④可视电话的功能还包括手机视频会议。以TD为例,在拨通12535之后,就可以开始手机视频会议。目前视频会议可实现4人同时对话。

⑤无论是TD还是CDMA2000,无线上网速度仍旧徘徊在几百K以内,不过中国电信宣称,CDMA2000网络不久就能让无线上网的“平均下载速率”达到1.2M。而联发科计划在明年下半年推出3.5G的TD芯片,让TD手机的传输下行速率高达2.8M,上行速率达到2.2M。

⑥普通的512K家庭宽带通过百度下载一首4.5M的歌曲,大约需要半分钟,而下行速率有1.2M,同样一首歌可以在4秒钟内下载完毕:如果下行速率高达2.8M,那么这首歌可以在2秒钟内下载完毕,说一眨眼之间完成也毫不为过。

⑦下载尚如此快捷,打开几个网页,通过手机MSN、QQ聊天,收发邮件等基本功能就更不在话下了。高速上网让线上游戏也有可能搬到手机的方寸屏幕之间。

⑧手机电视实现途径有两种,一种是通过GPRS:另外一种则是CMMB、DAB等广电模式。前者可以让用户与电视实现互动,用户可以通过手机主动点播节目、定制服务,缺憾是产生的流量资费不菲:后者则等于将传统的电视屏幕搬到了手机上,让人们把电视揣进裤兜里,随时随地娱乐消遣。

⑨更新鲜的电视应用还在后头。韩国SK电讯推出一款车载电视,可以与手机相连,手机接收到电视讯号后直接传输到汽车内的电视屏幕上,解决了手机屏幕过小的问题。而华为的“位移电视”更是直接把手机和电视连为一体,如果用户看电视看到一半有事出门,手机可以在电视关机时立刻接通同一频道,让用户在路上也不会错过节目。当然,后二者目前虽然还是概念化产品,但3G网络成熟后就会择机推向市场。

⑩手机还可以充当房门钥匙、信用卡、交通卡、会员证、各种票据(如机票、火车票),甚至可直接用于超市购物。虽然现在听起来觉得有些不可思议,但在3G发展较快的国家这已不是新鲜事。

⑾由于3G网络已经十分成熟,日本的运营商让手机也具备了不少“神奇”功能。比如用手机乘坐地铁和购物, 只需将手机放在读卡器上轻轻一刷,电脑联网直接从话费里扣除地铁票价(或者购物总费用)即可,其快捷简单类似于今天北京市民使用公交一卡通坐地铁。据介绍,这一手机万能模式在日本已经拥有2200万用户。而中国的运营商们也正在大力推广手机钱包、手机电子票等业务,有工作人员告诉记者,借鉴国外成功模式,中国的“万能手机”正在逐步变成现实。

11.读选文概括:3G手机有哪些功能。(4分)

12.从第②段画线句中选取一个词语,简析其体现了说明文语言怎样的特点。(4分)

13.第⑥段运用了列数字、作比较的方法,具体说明其作用。(4分)

 

14.试设想:3G手机会给我们的生活带来哪些正面和负面的影响。(4分)

                                                                                                                                                                                                                    

四、一课一得

 

陈绍根

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