初中文言文练习 中考复习(九年级上册)

时间:2024-09-24 13:45:12 教育新闻 我要投稿
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初中文言文练习 中考复习(九年级上册)

 1.赵襄主学御 

初中文言文练习 中考复习(九年级上册)

赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 此君之所以⑥后也."  

注释: 

①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因. 

一.解释加点的词 

1.赵襄主学御于王子期(      )         2.术未尽也(     ) 

3.先则恐逮于臣(     )                4.夫诱道争远(        ) 

二.翻译 

1.术已尽,用之则过也. 

___________________________ 

2.人心调于马,而后可以追速致远. 

______________________ 

3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马  

________________________________ 

三.你认为赵襄王落后的原因是什么 你赞成王子期的看法吗

_____________________________________. 

2、老马识途 

管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:”蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地,遂得水。 

导读 :自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用, 为人类造福。 

注释:①管仲,隰(x )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。孤竹:古国名。② 迷惑失道:迷路而找不到归途。③掘:挖。 

精练 

一,解释加点的词

 1、春往而冬反(    ) 2、迷惑失道(    ) 3、遂得水(    ) 

二,翻译 

1、管仲曰:”老马之智可用也。” ________________________________ 

2、蚁冬居山之阳,夏居山之阴。 ________________________________ 

三,文中故事是成语_____     的来历,现比喻________________。 

3、穿井得人 

宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之②,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:”得一人之使③,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。 

导读:传言不可轻信,要实事求是。尤其”以讹传讹”更要不得。 注释:①常一人居外:经常派一个人在外面。②国人道之:全国人都在说这件事。③ 得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用。 

精练 

一,解释加点的词

 1、及其家穿井(    ) 2、国人道之(    ) 3、不若无闻也(    ) 

二,辨析下列”得”字的用法 

1、 吾穿井得一人 (    ) 2、寻向所志,遂迷,不复得路 (    ) 3、今日有,明日去,吾不得而见之矣! (    ) 

2、 三,翻译 1、国人道之,闻之于宋君。 _________________________ 2、得一人之使,非得一人于井中也。 ______________________ 

3、 四,”穿井得人”的故事告诉我们________________的危害。

原文 4、南辕北辙 

今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之②楚。”臣曰:“君之楚, 将奚为北面 ”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。 

导读 : 成语”南辕北辙”可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰。 

注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。②之:动词,往,到。③ 用:资用,即路费。 ④御者:驾车的仆夫。 

精练 

一, 解释加点的词 1、我欲之楚( )2、将奚为北面( )3、吾马良( )4、此数者愈善( )

二, 翻译 1、马虽良,此非楚之路也。 _________________________ 2、此数者愈善,而离楚愈远耳。 _______________________ 

三, 成语______出自本文,比喻____________________。

原文 5、千里之马 

古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。”君遣之。 三月得千里马;马已死,买其骨五百金,返以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马① 而捐②五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎 天下必以王为能市③马。马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三。 

导读: “死马且买之五百金,况生马乎 ”,涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意。而最后“不能期年,千里之马至者三”,可谓是在意料之中的事。 

注释:①安事死马:要死马做什么 ②捐:白白费掉。③市:买。 

精练 

一,解释加点的词 

1、 君遣之(   ) 2、而捐五百金(   ) 3、于是不能期年(    ) 

二,辨析下列”以”字的意义 1、有以千金求千里马者(    ) 2、天下必以王为能市马(    ) 3、而吾以捕蛇独存(    ) 4、以俟夫观人风者得焉(    ) 

三,涓人为什么用五百金买下马的骨头 (用文中的话回答) ______________________________________ 

五, 翻译 

1、所求者生马,安事死马 ________________________。 

2、于是不能期年,千里之马至者三。 _____________________。 

原文 6、赵威后问齐使 

齐王使使者问赵威后,书未发①,威后问使者曰:“岁亦无恙②耶 民亦无恙耶 王亦无恙耶 “使者不说③,曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎 ”。威后曰:“不然。苟无岁,何以有民 苟无民,何以有君 故有舍本④而问末者耶 ”

 导读:本篇运用了排比和反问的修辞手法,使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力,言简意赅。 

注释 :①发:启封。②恙:灾害,忧患。③说:通”悦”,高兴。④本:根本的,重要的。 精练 

一, 解释加点的词 1、齐王使使者问赵威后( ) 2、不然 ( )3、苟无岁( ) 

二, 文中使用了哪些修辞手法,试举例说明。 _________________________________

三, 赵威后的言论体现了____思想,历史上还有哪些哲学家,思想家有类似的思想 ___________________________________ 

四,”故有舍本而问末者耶 “中包含有成语________,意义是_______________,形容_________________。 

李柯

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