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《马说》导学案 (人教版八年级下册)
济川一小 何德权
第一课时
学习目标
1． 掌握短文中实词和虚词的用法
2． 理解课文所表达的作者的思想，背诵课文。
【自主学习】
（一） 给加点字注音
祗（ ） 骈（ ） 槽枥（ ） 尽粟（ ）
一石（ ） 食马者（ ） 一食（ ） 其真无马邪（ ）
外见（ ） 辱（ ） 伯乐（ ）
（二） 题解和作者
1. 说：说是古代的一种 （从表达方式角度）体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁。“马说”即谈马、论马。特点：写法灵活，讲究文采，言辞华丽，跟杂文相近。《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》就属这一文体。
2. 韩愈(768～824)
韩愈三岁而孤，受兄嫂抚育，早年流离困顿，有读书经世之志，虽孤贫却刻苦好学。韩愈，字 ， 代著名 家、 家、唐宋散文八大家之一，其他几位是： 、 、 、 、 、 、 。
（三） 解释加点的字词：
虽有名马 祗 骈死
是马也 安
【合作探究】
1. 一词多义
食： ①一食 ②食马者 ③食不饱
之：①虽有千里之能 ②马之千里者
③策之不以其道 ④鸣之而不能通其意
其：①食之不能尽其材 ②其真无马邪 ③其真不知马也
2. 找出下面词类活用的词并加以说明
1) 祗辱于奴隶人之手
2) 一食或尽粟一石
3) 食之不能尽其材
4) 策之不以其道
3.翻译
（1）骈死于槽枥之间
（2）一食或尽粟一石
（3）鸣之而不能通其意
（4）其真无马邪？其真不知马也！
【即时训练】
1、请从文中找出含有通假字的四个句子抄写在下面，并按“读音、所通的字、含义”格式解释。
2、欣赏阅读。
“也”是个常见的文言虚词，大多置于句末表示说话人的语气，有时也放在句中表示短暂的停顿，用来提醒读者注意下面将要说到的内容。这些用法看起来很平常，但运用恰当，也能表达出某些微妙的意思，引起读者的回味。本文中的五个“也”字就是如此。
找出本文中的五个“也”字句，并读读其语气。
不以千里称也。 无限痛惜的感情
安求其能千里也？ 愤怒谴责的感情
其真不知马也。 深刻嘲讽的愤怒
食马者不知其能千里而食也。 暂时了结，不再说下去的意思
是马也， 提醒读者注意
3、请你写出含有“马”字成语五个
4、背诵课文
【课时小节】
第二课时
学习目标
1． 理解短文《马说》所阐明的深刻道理。
2． 了解托物寓意，以事喻理的议论方法。
【自主学习】
1、探究文章寓意。
①千里马的处境（悲惨遭遇）是（原文回答）
②千里马的特点是（原文回答）
③千里马遭受到了哪些不公正的待遇（千里马被埋没的直接原因）（原文回答）
④食马者的愚妄无知表现在（原文回答）
⑤千里马被埋没的根本原因是（原文回答）
⑥揭示作者观点的句子是（原文回答）
【合作探究】
（一） 阅读课文，用原文回答下列问题。
1. 千里马有哪些不幸的遭遇？
答： 2. 千里马的才能不能实现的原因是什么？
答： （二） 精读课文，局部研讨
1. 本文的论点是什么？
答：
2. 你觉得作者是仅仅在替千里马鸣不平吗？伯乐、千里马分别指的是什么?
答：
（三）把握主旨，感悟作者的情怀
写作背景：《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。
请同学们结合写作背景，体会作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情。
本文运用 表达方式，用了 的表现手法法，围绕
的观点展开论述，揭示了
，表达了作者 。
【即时训练】
请同学们阅读韩愈《马说》的姊妹篇《杂说 龙说》，完成下列题目。
龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏
光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷，龙亦灵怪矣哉？
云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使之灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤！
异哉！失其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。
注释: ①龙说：选自《杂说》，为其首篇，题目为编者加。 ②嘘：喷吐。 ③伏：遮蔽。 ④景：通“影”。 ⑤神变化：语出《管子水地篇》“龙生于水，被五色而游，故神。欲小则化为蚕（虫蜀）[说明，此为一个字zh ]，欲大则藏于天下，欲上则凌于云气，欲下则入于深泉，变化无日，上下无时，谓之神。” ⑥水：名词用作动词，下雨。 ⑦汩：漫。 ⑧云从龙：语出《易乾文言》“云从龙，风从虎，圣人作而万物睹。”从：随，跟随。 固：本来、当然。汩：淹没。无以：没有可以用来。信：确实、的确。9.于：比
（1）理解句子中词语的含义。
①云固弗灵于龙也( 于： )
②然龙乘是气，茫洋穷乎玄间( 是： )
③龙亦灵怪矣哉( 亦： )
（2）翻译下列文言句子。
①失其所凭依，信不可欤!
②异哉!其所凭依乃其所自为也。
（3）理解。
①文中龙比喻（ ）云比喻（ ）
②作者借“龙嘘气成云”，然后“乘是气，茫洋穷乎玄间（宇宙间）”的传说，比喻：
【课时小节】
何德权
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