- 相关推荐
想说点什么 教师随笔
2010年九月 周日
把音量调到最大，让周华健的“春去春会来，花谢花会再开……”反复响在耳边，好像这样就能消弭我心中杂草似的繁芜。最近一段的心情，像一匹脱了缰的野马，由不得我的思想驾驭。
仔细听听内心深处的声音，还是喜欢一个人独享台灯下读书的静谧。虽然白天是喧嚣的，至少夜晚可以属于自己，让自己拾掇一下浮躁的心绪：让得意渐渐冷却，让失意渐渐退隐。床头案边堆满了一尘不染的宝贝，可是连日来却很少触摸它们。每次看它们一眼，它们就委屈得像被打入冷宫的受宠嫔妃！我知道什么都不是理由，只是自己心里忘不了世俗的羁绊而已。
不知道当初自己的选择是对还是错？在决定做班主任之前，我也是反复权衡自己的需要和兴趣之间的轻重。我太高估我的忍耐力：我认为我可以坚持！我知道现在说什么都已经晚了，可是这样的坚持实在太痛苦。每当走进住所，看到静静躺在床头、等待着我去亲近他们的好朋友，就恨不得忘记一切，什么也不去想。只想和他们心与心的交流，就像小溪汩汩流淌在松间。静谧而愉悦，丝毫不声张的愉悦，来自于心灵深处的愉悦，它与利益无关，与成绩无关，与一切世人无关，只供自己的思想独享。可是，他们就像善解人意的老朋友宽容地等待着我！宽容着我的冷漠和借口。一天天，一周周，一月月，时光如白驹过隙。如果仅仅为了定职称，而让自己的心一天天地受屈，我不知道是值得还是不值？如果说，我有收获，我收获了什么？
寻寻觅觅，发现自己最喜欢的生活还是独处。它可以让自己天马行空，也可以让自己常常思考。我不想去想两免一补，也不想去为了应付检查而需要自己一本本子的补缀，我只想闲适地生活，“不求甚解”怎么样？只要自己欣然会意。当文字的光芒和自己的心灵碰撞的那一刻，自己就深深地感动了。哪管它是选A还是选B？我突然有点厌倦了自己的语文课堂：这点画下来，那点写下来，语文不是五彩斑斓的么？我竟然一无所从。或许是我错了，不是语文错了。语文不是一直就这样吗？怎么现在才发现自己的浅薄与无知呢？
我不认为我是一个没有爱心的老师，可是我的爱呢？孩子们知道吗？不知道！我怎样让他知道，不知道。
或许这是我困惑的最大原因，一个缺乏爱心的人是荒芜的，可是一个缺乏爱心途径的人更是可悲的！
你到底做了些什么？你怎样回答自己！
当我这样想的时候，当我想放弃的时候，当我为自己的选择怨悔的时候，我突然想起长今甜甜的笑容：娘娘，我们都想过着舒适的生活，可是我们哪能自己说了算呢？还想起长今很真诚地忏悔：娘娘，你原谅我了吗？娘娘，你原谅我了，是吗？娘娘！上帝，你原谅我了吗？你原谅我了，是吗，上帝！原谅我的退却，原谅我的私心，原谅我的开小差，原谅我的发癔症！
张香梅
【想说点什么 教师随笔】相关文章：
道是什么？ (教师随笔)04-14
我们为什么要写日记？(教师随笔)04-14
2016真语文观点：教什么(教师随笔)04-14
我们为什么要读童话？(教师随笔)04-14
关于随笔的一二点思考04-14
教育随笔：发现孩子闪光点12-10
教育随笔:孩子身上闪光点02-12
想说爱你也容易!(教师中心稿)04-14
教育随笔：多给孩子一点爱12-09
教育随笔：善于发现孩子闪光点12-12