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导学案综合性学习写作口语交际《莲文化的魅力》 (八年级上册)

时间：2024-10-16 13:14:09 教育新闻我要投稿

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导学案综合性学习写作口语交际《莲文化的魅力》 (人教版八年级上册)

上饶县石人中学八年级语文导学案

导学案综合性学习写作口语交际《莲文化的魅力》 (人教版八年级上册)

执笔：王丽审核：徐月敏审批：杨吉福学案编号：

授课人：授课时间：姓名：班级：小组：

课题：综合性学习写作口语交际 <莲文化的魅力>

课型：新授课课时： 1课时教师复备栏

或学生笔记栏

【学习目标】

1、了解有关莲文化的知识，理解并背诵相关“莲”的诗。

2、通过对莲的各种知识的搜集整理、探究，培养处理各种信息的能力。

3、了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。

4、通过对莲文化的研究，理解莲在文化情感上被赋予的含义来引导自己确立自己的志趣和追求。

【学习重点难点】

重点：通过对莲文化的研究，理解莲在文化情感上被赋予的含义来引导自己确立自己的志趣和追求。

【知识链接】

荷花，多年生水生植物。荷花是高洁的象征，它出淤泥而不染，清洁无瑕，故而中国人民喜欢以荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为激励自己洁身自好的座右铭。荷花是友谊的象征和使者。中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。在中国莲文化中，荷花是最有情趣的咏诗作画的题材，是最优美的舞蹈素材，也是各种建筑装饰，雕塑工艺及生活器皿上最常用的图案纹饰和造型。

【学法指导】

自主搜集、整理各种莲的知识，理解莲在文化情感上被赋予的含义。

【自主学习】

1、出于对莲的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，你知道的有哪些？

2、说说莲的用途

【合作探究】

1、我国著名的赏荷胜地有哪些地方？请列出三处来。

2、莲花与佛教有着密切的关系（简述你所知道的故事）。佛经里常把寺庙称作什么？把和尚穿的袈裟又称作什么？

3、有关莲的歇后语、故事？

【合作探究】

4、前不久我们还学过歌咏莲花的散文，背诵周敦颐的《爱莲说》，当然，写莲的诗词曲赋远远不止这些，同学们课后可以再去收集、整理一下，一定会有新的收获。

【整理学案】