高中新材料作文审题、立意 导学案 (高二)

高中新材料作文审题、立意 导学案 (人教版高二)

编写者：俞俊

一、教学目标：（1）课程目标：（2）知识与技能：了解审题、立意含义，了解论题、论点的意义；能够从不同的切入点从材料中找到论题，进而确定论点。（3）过程与方法：（4）情感态度与价值观：立意要求正确、明确、集中、深刻。

二、 知识准备：

1.“意”即文章的中心。它在不同的文体中有不同的名称。在诗歌中叫    ，在小说中叫    ，在议论文中叫      。

2.“立意”就是确定中心。在议论文中就是“确定      ”的过程。

3.“题”是就是试卷上的作文的题目。它的类型有命题作文、半命题作文、材料作文和看图作文等。

4.“审题”就是对题目进行认真阅读、思考、判断，确定作文写什么、怎样写的过程。

5.“材料作文的审题”：就是对题目所给的材料进行认真阅读、思考、判断，确定作文写什么、怎样写的过程。

6.本次作文要学习的是写议论文。

7.

三、学习新知：

（一）学习“审题”与“立意”。

1.读导学案上的第一个材料。观察文中写了那些人？哪写事？

2.以不同人物作为陈述主题概括事件。

3.从不同的切入点找出事件的“特征”或“含义”。

4.根据时间的“特征”或“含义”确定“论题”。

5.针对论题，用一句简洁的句子表达自己对这个问题看法、观点或态度。6.小结方法。

俞俊

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