声情并茂--------押韵和平仄 教案教学设计(高二选修)

时间:2024-09-05 12:20:24 教育新闻 我要投稿
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声情并茂--------押韵和平仄 教案教学设计(人教版高二选修)

一、教学目标 

声情并茂--------押韵和平仄 教案教学设计(人教版高二选修)

1、了解基本的押韵、平仄、对仗的知识,体会古典诗词的音乐性、韵律美。 

2、了解诗歌的分类。 

3、能利用平仄对仗知识进行集联创作。体会诗歌语言的音乐性、韵律美。 

4、通过鉴赏古今诗词,培养热爱传统文化的情感。 

二、教学重点 

古体诗和近体诗的分类,诗歌押韵、平仄和对偶的基本知识。 

三、教学时数   1---2课时

一导入:

有位厨师精通诗句,每做一道菜都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题,给厨师两个鸡蛋让他做几道菜,并且每道菜要表示一句诗。厨师欣然接受,做了四道菜:

第一道菜是两个纯蛋黄,几根青菜丝;第二道菜,把熟鸡蛋白切成小块,排成一字形,下面铺了一张青菜叶子;

第三道菜是清炒蛋白一撮;第四道菜,一碗清汤,上面漂着四只蛋壳。秀才见了,深表佩服。

你知道这四道菜是说哪一首诗吗?请背出全诗。

答:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

师:这首读起来为什么这样有韵律琅琅上口呢?今天让我们试着通过学习唐诗的压韵与平仄,来解开谜底。

二总体感知

1阅读p34页工具箱,试用体裁、押韵、平仄、对仗等术语来分析下面这首诗。

山居秋暝王维

空山新雨后,

天气晚来秋。

明月松间照,

清泉石上流。

竹喧归浣女,

莲动下渔舟。

随意春芳歇,

王孙自可留。

2生交流

3师出示分析

旧体诗歌分“古诗”(古体诗)、“近体诗”、“词曲”三类,近体诗又有“律诗”、“绝句”之分,本诗八句,每句五字,是五言律诗。

律诗每首四联,依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”,下句叫“对句”。

中间两联必须对仗。

凡双数句都必须压韵(首句可压可不压)一般压平声韵,一韵到底,不可换韵。如本诗的“秋”、“流”、“舟”、“留”。

每句各字的平仄有严格要求,特别是2、4、6字的平仄不得随意变更

三学习压韵

1仍以山居秋暝为例,学生说明律诗的压韵特点

2以书湖阴先生壁为例,说明绝句的压韵特点

书湖阴先生壁

--[宋]王安石

茅檐常扫净无苔,

花木成蹊手自栽。

一水护田将绿绕,

两山排闼送青来。

3总结:绝句第一句可押可不押,第二句、第四句一定要押,而且一般押平声韵,

一韵到底,中间不能换韵。

律诗第一句可押可不押,偶数句必须押,押平声韵,且一韵到底,中间不能换韵,奇数句限用仄声字,用韵的字在诗歌中不能重复出现。

4、阅读下面四首杜牧的诗,把下面四句诗分别填入原诗。

《赠别(其一)》:娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。。

《遣怀》:落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻。。

《寄扬州韩绰判官》:青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。。

《叹花》:自恨寻芳到已迟,往年曾见未开时。。

A二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。

B十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名

C春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。

D如今风摆花狼藉,绿叶成阴子满枝。

四学习平仄

1什么是平仄?

平仄是诗歌格律的一个术语:诗人们把汉语四声分为两类,“平”就是平声(包括阴平、阳平),“仄”就包括上、去、入三声。

作用:平仄两声在诗歌中交错出现,就能使声调多样化,达到“谐和”的音韵效果。

注意:没有平仄限制的诗不能称做近体诗或格律诗,平仄是近体诗最重要的格律因素。

我们现在普通话里有四个音调:

阴平阳平

平声上声去声入声

而古时却多一个声调

2以山居秋暝为例,学生说说其平仄

3师出示答案

平平平仄仄,

仄仄仄平平。

仄仄平平仄,

平平仄仄平。

平平平仄仄,

仄仄仄平平。

仄仄平平仄,

平平仄仄平。

4师生共同完成杜甫春望的平仄

五学习对仗

1师出示例句,总结对仗的种类

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍.

(工对)

征蓬出汉塞,归雁入胡天

(宽对)

行李淹吾舅,诛茅问老翁

(借对)

野火烧不尽,春风吹又生

(流水对)

2练习:选择最贴切的诗句填入括号。

江中看月作(唐袁枚)

江风送月海门东,人到江心月正中。

(),一船鸡犬欲腾空。

帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。

如此宵征信奇绝,三更三点水晶宫。

A半树佛花香易散

B万里鱼龙争照影

C二月郊行最有情

D三千组练挥银刀

六综合练习

1排列下列诗句顺序

A杨柳青青着地垂

B借问行人归不归

C杨花漫漫搅天飞

D柳条折尽花飞尽

(1)找韵脚,确定第三句。绝句一、二、四句押韵,由此可断定不押韵的就是第三句。(绝句首句可入韵可不入韵,但由于不入韵的少,且易判定,在此不讲)

(2)根据平仄相黏确定第二句。

(3)根据内容确定首尾两句。

解题步骤

(1)找韵脚。这首绝句的韵脚分别是“垂”“飞”“归”,只有D句不押韵,因此确定D句第三句。

(2)确定第二句。D句的二、四、六字平仄是“平仄平”,与A、B、C句的相同部分分别比较,A句的二、四、六字的平仄是“仄平仄”,B句是“仄平仄”,C句是“平仄平”,根据平仄相黏可判定C句是第二句。

(3)确定首尾句。从内容看A句是写景的开始,可知A句是首句。

由此可知,此诗的正确顺序是A-C-D-B。

2、请写出下面对联的下联。

(1)冬去山明水秀,-------。

(2)志在书山探宝,-------。

 

张月发

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