- 相关推荐
《芙蓉如面柳如眉》学生作文范文(人教版高三)
这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。
时间静止在这一刻，想念却从未停止。如果我敢追求，是不是就能拥有。
每个人，都有一段悲伤，想隐藏，却在生长。
天空飘起阴霾的雨，像我的思念，加杂着淡淡忧伤，黄叶飘零遗失瞬间，有我爱的人。
寒雨知秋，一方温存留。无人的街道，被落叶荒芜。无奈，冷雨眷顾，扶青苔斑驳的湿墙，缓缓地走在转角处，你的侧影在眼前恍惚。
不能够了，挽留最后的温柔、卑微，即使不再有你。
远处雷声像朵膨胀的花苞，在头顶绽开。雨更近，耳语段离怅，想入非非。不算是伤感，没有黑色的残虐，偶尔澎湃了心情。
塞上耳机，听着略带沧桑的嗓音，空灵的旋律。不吵，不闹，不说话，不动。只有眼泪依旧在无声的跌落，汇成河流。阴郁的天气总能影响我的情绪，会莫名的突然不说话，然后仰望灰灰的世界渲染悲伤的尘埃。冗长的时光，漫长是过往。
如果你愿意一层一层拨开我的心，不是我不爱你。爱得太深，却忘了你已经看不到。
假装，真的好累。
曾经我告诉自己，要很用心地对待这个世界，很用心地看每一处风景，很用心地对待每一个人。只是，不要偷看回报。那是空。
那些细微的表情，或心痛、或愉悦、或怀念。“拒绝疏离逃脱，似乎有着这么一首歌，隐约听到旋律。所有借口开始起落，日日夜夜束缚着我。”这些无奈，总是以不同的方式折磨着我们，可是我们无处可逃！
真实，心痛，淅淅沥沥的雨天，你会思恋着谁。
依循过去的痕迹找寻想念的身影，在忘记之前、直到看不见。
想念变成了习惯，不知不觉。手中的笔不停的抹涂，渴望勾画出明天的旅途，我不想再辜负，心里残留的自我保护，给自己一个暖心的礼物。
反复思忖过后苏醒，苏醒后躁动不宁的喧哗，喧哗后短暂的沉默，沉默中夹杂着声声叹息，叹息后急促而犹疑的脚步声。这是我们的青春，火热似干柴，一触即燃。这是我们的青春，唏嘘或沉默，寂静或从容，却总是自我催眠着生存。
在我们心里，或深或浅的地方，都有那样一道伤疤。刻意去掩饰，故意只字不提，却依然痛到无法呼吸，黯然泪下。
一切结束了，你可以微笑，甚至可以假装着微笑，然后你可以告诉我，你转身离我而去是为寻找更好的，但你不能说出，你再也不爱我了。如果，你也给我这样的温柔。我们总会发现在重重伪装下的，那个人就是我们自己。
停留，只为等待一个承诺，爱我的，承诺。虽然这只是徒劳。我的灵魂，我的心，无论你近在咫尺或是远在天涯。
请，一并带走。
彭小珂
【《芙蓉如面柳如眉》学生作文(高三)】相关文章：
岁月如歌初中作文01-14
爱如茉莉小学生作文推荐05-18
爱如茉莉教案10-09
《爱如茉莉》说课稿06-30
《爱如茉莉》教案09-16
《爱如茉莉》说课稿02-20
《爱如茉莉》教案04-30
《爱如茉莉》教学反思09-01
爱如茉莉优秀教案10-18
爱如茉莉教案优秀07-26