汉语语法知识

时间:2024-07-17 22:56:04 教育新闻 我要投稿

汉语语法知识汇总

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的汉语语法知识作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

汉语语法知识汇总

  定义:汉语言中最小的语音语义结合体。

  分类:(1)单音节语素:如:山、水、灯(独立表达一个完整的意思)

  (2)双音节语素:一种是古代遗留下来的连绵词,如:蜻蜓、琵琶、(拆开就不表达完整的意思); 另一种是音译外来词,如:坦克、沙发、吉普(拆开也不表达完整的意思,或者说表达的意思与词语本身要表达的意思不一致)

  (3)多音节语素:如,马铃薯;多是音译外来词,如:阿莫西林,君士坦丁堡

  练习:

  思考:一个汉字就是一个语素吗?举例说明

  思考:两个汉字肯定是两个语素吗?举例说明

  汉字

  定义:亦称中文字、中国字、国字,是汉字文化圈广泛使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字。是书写基本单元,传说是仓颉所创造的。

  汉字的演变:其使用始于商代,历经甲骨文、金文、大篆、小篆、魏碑、宋体、仿宋、隶书、楷书、行书、草书、狂草、行楷、行草等诸般书体变化。

  汉字的分类:汉字根据其构成方式可分为六种,即六书。

  六书是汉字构字的基本原理。在《周礼》中就提到了六书,只是没有说明具体内容。到了东汉,许慎在《说文解字》中,详细阐述了“六书”构造原理:象形、指事、会意、形声、转注、假借。

  象形:这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来,所谓“画成其物,随体诘诎”是也。

  如日、月、山、水等四个字,最早就是描绘日、月、山、水之图案,后来逐渐演化变成现在的造型。   瓜是一个象形字。“瓜”字中,两撇表示藤,中间竖钩表示瓜,捺表示叶。“葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。“形状像瓜”,在现实生活中有很多东西像瓜形的,比如,“瓜皮帽”是帽子的一种;“瓜皮船”是船的一种。“像切瓜一样”,瓜的命运是要被切分的,由此引申出此义。人们用“瓜分”表示分割或分配。又指若干强国联合起来分割弱小或不发达国家的土地。“傻瓜”,表示不聪明,这一词来自古代的“瓜子族”,春秋时期生活在瓜州(甘肃敦煌一带)姜姓人被称为“瓜子族”,他们十分勤劳,受人雇佣时总是一刻不停地干活,可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻”,于是就有了“傻瓜”了。

  指事:这是指表现抽象事情的方法,用象征的符号,或在象形字上加上符号来表示某个词。所谓“各指其事以为之”是也。如人在其上写作“上”,人在其下写作“下”,“刃”,在刀口上加一点,表示这里最锋利,这就是刀刃,等等。

  形声:就是文字内以特定形状(字根)表特有的音。例如胡。这个字也可为一个字根,结合不同的属性字根,可合成为:蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等,而以同样的发音(也有的只有声母一样),表达不同的事物。形声是汉字里造字最多的方法和神韵,自大一点就是“臭”,“富”有田的人,“穷”靠用“力”打工,“贱”的繁体是“贱”,右边两个“戈”,为钱而争斗,自然是“贱”。

  形声字的形旁和声旁有三种组合方式:

  左形右声:指、诗、估、格

  左声右形:救、歉、剑、钦

  上形下声:空、露、花、崭

  上声下形:盂、货、娶、基

  内形外声:闻、问、闷、瓣、辫、辩

  内声外形:园、囤、病、衷、阁、匣

  声占一角:毡、远、逃、逻

  形占一角:

  有些形声字,随着汉字的改革表音部分的读音有了变化,已经不起表音的作用了,如果再读半边就要闹笑话。现在“秀才识字读半边”又成了对“秀才”们读错字的讽刺。

  会意:这种造字法,是用两个或几个字组成一个字,把这几个字的意义合成一个意义。

  如“日”和“月”组起来,就是日光加月光变成“明”。 “人”字和“言”字合成“信”字,意思就是人过去所言有信,就是这个人很遵守自己说过的话, “休”,“人”和“木”合在一起,一个人靠在树上,表示休息。

  有些会意字是两个或几个同样的字重叠组成的。二字重叠的多是左右的并列结构,三字重叠的多是塔型的上下结构,看起来像体操活动中的叠罗汉。例如三个“人”组成“众”;三个“火”组成“焱”;三个“木”组成“森”;三个“日”组成“晶”;三个“直”组成“矗”;三个“水”组成“淼”;三个“口”组成“品”等。

  会意字由于字形的变化太大,现在已看不出它们的字源了。例如妇女的妇字,为什么在女旁加个歪山呢?正确的字源分析只能从繁体字“妇”中才能看出。这个“妇”字左边的“女”旁指妇女,女旁的“帚”是扫帚,前后合在一起的意思是妇女拿着扫帚在家里劳动。“女、帚为妇”和“力、田为男”是符合当时的“女内男外”、“男耕女织”的社会情况的。这类不容易看出字源的字相当多,人们叫作“破体字”。   “她”是现代汉语里常用的一个人称代词,专指第三者的女性。我国古代没有这个字,只是到了19世纪20年代才出现了它。

  转注:这是用于两个字互为注释,彼此同义而不同形,汉代许慎解释道:“建类一首,同意相受,考、老是也。”这怎么说呢?此二字,古时“考”可作“长寿”讲,“老”、“考”相通,意义一致,即所谓老者考也,考者老也。《诗经大雅?棫朴》亦云:“周王寿考”。

  假借:此法简言之,就是借用一字,去表达别的事物。一般来说,有一个无法描述的新事物,就借用一个发音接近或是属性近似的字根,来表达这个新事物。例如“又”,本来是指右手(最早见于甲骨文),但后来被假借当作“也是”的意思。又如“闻”,本意是用耳朵听的意思,《大学》中就有“视而不见,听而不闻,食而不知其味”,后来被假借成嗅觉动词。

  总结以上六书--前两项,“造字法”也;中两项,“组字法”也;后两项,“用字法”也。总而言之,以上原理是古代文字学学者们群策群力归纳出来的文字学理论,其所含的汉字构成法则,并非一人独创,是人们在使用过程中长期演化而成,是一代又一代集体智慧的结晶

  词

  1、 定义: 词是由语素组成的最小的造句单位。

  2、分类:

  (1)从构成方式来看,可以分成:

  ①单纯词:由一个语素组成的词,自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如:山、水、天、地、人、有、土、红、凑;仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎;敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。

  ②合成词:由两个或两个以上的语素组成的词。

  从词性来看,可以分成:

  ①实词,有实际意义的词,包括:

  .名词:表示人或事物名称的词。

  有人物名词:如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等;

  有事物名词:如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等;

  有时间名词:如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等;

  有方位名词:如东南、上面、前方、内部、中间等。

  .动词:表示动作行为及发展变化的词。

  有行为动词:如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸;

  有发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;

  有心理动词:如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶;

  有存现动词:如消失、显现、有、丢失、幻灭;

  有使令动词:如使、让、令、禁止、勒令;

  有能愿动词:如会、愿意、可以、能够、宁可;

  有趋向动词:如来、去、上、下;

  有判断动词:如是、为、乃。

  .形容词,表示事物性质、状貌特征的词。

  有表形状的:如大、高、胖、瘪、细、壮;

  有表性质的:如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调;

  有表示状态的:如快、浓、满、多、迅速、悄悄。

  .数词,表示事物数目的词。

  有确数词:如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45; 有概数:如几、一些、左右、以下、余;有序数:如第一、第二、老大、老三、初九、初十。

  .量词,表示事物或动作的单位。

  有名量词:如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元;

  有动量词:如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。

  )代词,能代替事物名称的词。

  有人称代词:如我、你、它、她们、大家、咱们;

  有疑问代词:如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以;

  有指示代词:这、那、那里、那边。

  ②虚词,没有实在意义的词。包括:

  .副词, 起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。

  有程度副词:如很、极、非常、太、过分等;

  有时间副词:如已、刚、才、将、要等;

  有范围副词:如都、全、总、只、仅等;

  有情态副词:如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等;

  有语气副词:如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等;有重复副词:如又、再、还、仍等。

  2)介词,用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。

  3).连词,连接词、短语或句子的词。如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等。

  4).助词,附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。汉语中

  有结构助词:如的、地、得、所等;

  有动态助词:如着、了、过等;

  有语气助词:如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。

  5).叹词,表示感叹或者呼唤答应的词。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。

  6)拟声词,模拟事物的声音的词。如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。

  ③汉语中的一词多义多用现象。如(1.他(人称代词)怎么(疑问代词)还(语气副词)不(语气副词)来(行为动词)呀(叹词)? (2.下回(量词)我(人称代词)还(重复副词)来。 (3.有(存现动词)借(行为动词)有(存现动词)还(行为动词),再(重复副词)借(行为动词)不(语气副词)难(形容词)。

  [即时练习]1.判断下列词语哪些是实词?哪些是虚词?说出它们的具体词性。

  例子:

  1)

  表示笑的词语:

  哄堂大笑 开怀大笑 笑逐颜开 笑容可掬 喜笑颜开

  欢声笑语 眉开眼笑

  2)表示生气的词语

  火冒三丈 大发雷霆 气急败坏 怒火中烧

  3)表示高兴的词语:

  眉开眼笑 欣喜若狂 笑容可掬

  4)表示忧愁的词语:

  垂头丧气 愁雾漫漫 忧愁满腹 满腔心事 满腹愁肠

  愁肠百结 愁肠欲断

  愁肠寸断 九回肠断 回肠九转

  百愁在心 心事重重 心情阴郁 忧心忡忡 忧心如焚

  忧心如煎 愁绪满怀 忧愁担心 食不下咽 越肠百折

  茶饭不思 肚里泪下 愁眉苦脸 悲戚悲凉

  悲惨 悲伤 悲怆 悲痛

  短语(词组)

  短语的定义:词和词组合起来,构成短语。

  2、短语的类型:词构成短语的方式有两种,可以按照一定的语序,也可以依靠虚词的连接。 从结构关系看,短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。下面主要介绍这几种类型。

  (一) 主谓短语

  主谓短语由表示被陈述与陈述关系的词组成的短语。如:

  大雁归来 生性执拗 露珠晶莹 觉悟提高 思想解放

  阳光灿烂 心情舒畅 今天星期三 明天国庆节

  (二)偏正短语

  偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的成分组成的短语,用来表示时间、方位、处所、对象等。如:

  我的母亲 璀璨的珍珠 前进的步伐 慢慢地走 独立思考

  非常优雅 祖国大地 一朵茶花 很好看

  (三)动宾短语

  动宾短语由动词和后面受动词支配的成分组成的短语。受动词支配的成分是宾语。如:

  绽开笑脸 启迪心扉 敬畏自然 消灭敌人 放下包袱

  丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静

  爱热闹 下决心 有幽默感

  (四)动补短语

  动补短语由动词、形容词与后面起补充说明作用的成分组成的短语。起补充作用的成分是补语。有动词+补充、形容词+补充两种类型。如下列第一组是动词+补充,第二组是形容词+补充:

  第一组:打量一番 看清楚 去一趟 拿起来 休息一会儿

  第二组:红得发紫 好极了 热极了 高得多 急得团团转

  结构助词“得”是补语的标志,如:跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气。

  注意“动+补”与动宾短语的区别:“动+补”能回答“干得怎样”或“干多长时间”,而动宾短语只能回答“干什么”,“宾”是“动”的对象。

  如:吃饱(吃得怎样,“饱”补充说明吃的程度--动补短语)

  洗干净(洗得怎样,“干净”补充说明洗的结果--动补短语)

  吃饭(吃什么,“饭”是“吃”的对象--动宾短语)

  洗衣服(洗什么,“衣服”是“洗”的对象--动宾短语)

  (五)并列短语

  并列短语由两个或两个以上名词、动词或形容词并列组成的短语,词与词之间是平等的联合,没有主次轻重之分。如

  报纸杂志 改革开放 观察研究 荒唐滑稽 文化教育

  今天或明天 光辉灿烂 我和他 四面八方 千秋万代

  工厂、农村 春、夏、秋、冬 男女老少 接近文学和爱好文学

  (六)介宾短语

  介宾短语由介词加上后面的宾语(一般是由名词、代词或名词短语充当)组成的短语。如:

  为人民(服务) 对群众(说) 从现在(起) 关于课堂纪律问题

  按规定(办理) 把大门(推开) 当黎明到来的时候

  汉语句子成分:

  1、 定义:句子的组成成分叫句子成分。在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。汉语: 现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

  主语

  1、定义:主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体    2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是   “谁”或 “什么”。   3、符号:双行线 ═。

  谓语

  1、定义:用来说明陈述主语。

  2、特点:A、经常由动词、形容词充当。   B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

  3、符号:单行线 _____。

  4、谓语(predicate),是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成.谓语分为简单谓语和复合谓语

  宾语

  1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

  2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或   “是什么”。

  3、符号:波浪线 ﹏﹏。

  4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作 宾语处理。

  定语

  1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。   2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字   连接。   3、符号:小括号( )。

  状语

  定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。

  特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状   语与中心词之间有“地”字连接。

  符号:中括号 [ ]。

  补语

  1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多   少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。

  2、特点:A、经常由动词、形容词副词充当。   B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

  3、符号:单书名号〈 〉。   一般完整的句子成分的排列为:   定语(修饰主语)主语 状语 谓语 补语 定语(修饰宾语)宾语   句子成分符号:主语 =   谓语 -   宾语 ~   定语 ( )   状语 [ ]   补语 < >

  顺口溜

  主谓宾,定状补   主干枝叶分清楚   主干成分主谓宾   枝叶成分定状补   定语必居主宾前   谓前为状谓后补   主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。   定语必居主宾前,谓前为状谓后补。   状语有时位主前,逗号分开心有数。

  欧尚国

【汉语语法知识】相关文章:

汉语语法基础知识 教学总结11-06

初中汉语语法基础知识大全与写作基础10-27

古代汉语语法(高三)07-25

古汉语语法 高考复习08-04

现代汉语语法知识讲义--语素(高三年级复习)06-21

用英语语法快速补救学生汉语语法的缺失(苏教版教学论文)08-06

现代汉语语法知识讲义--短语结构分析(高三年级复习)08-25

汉语语法教案(人教版高三教案设计)10-14

现代汉语小知识(高三)07-05

汉语语法教案2(人教版高三教案设计)08-17