《我的老师》学案(七年级必修学案设计)

时间:2024-10-16 17:13:11 教育新闻 我要投稿
  • 相关推荐

《我的老师》学案(苏教版七年级必修学案设计)

                               学习目标:

《我的老师》学案(苏教版七年级必修学案设计)

1.体会作者文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情,培养尊敬、热爱老师的良好品德。 

2.学习本文围绕中心选取材料的写法。 

3.学习本文线索的运用。 

4.揣摩文章的语句。 

 学习过程: 

一、预习展示

1、给下列加点字注音。 

 褪色(    )  卜问(       )  察觉(      )

模仿(   ) 模样(    )  焚香(   )

2、解释下列词语: 

(l)狡猾: 

(2)心情如水: 

(3)依恋: 

(4)纠纷: 

3、划分脉络层次

二、合作探究

1、朗读课文。(老师范读,学生齐读或听课文录音)

2、课文记叙了有关蔡老师的哪七件事?哪几件详写?

哪几件略写?这样评略安排有什么好处?              

3、这七件事是如何贯串起来的?

4、这七件事的次序可以不可以打乱?为什么?

5、课文三个部分回忆、依恋、思念之间各有什么联系?

三个部分综合起来,表达了作者什么思想感情?

6、蔡老师是一个什么样的老师,课文哪些地方可以看出?

7、“我”是一个什么样的学生?课文哪些地方可以看出? 

8、记叙文主要运用叙述、描写的表达方式,但有时为了抒发作者

的感情,也运用了抒情的表达方式,试从课文找出,分析一下抒发了

作者什么样的感情?

 

9、“在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱多么公平,

多么伟大的人啊!,”如果删去“在一个孩子的眼里”行不行,

为什么?

10、“我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你

是多么的依恋!”全篇都用第三人称“她”,这里为什么改用

第二人称“你”?

三、课堂整理:

1、文章重点写了师生之间的七件小事。这七件小事以“回

忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。前五件略写,

后两件详写。这样安排,既使文章的结构疏密有间,更表现

了师生之间的感情的步步加深。

2、蔡老师是一个温柔、热情、慈爱、公正、伟大、热爱孩子的

老师。

“我”是一个机灵纯正、天真活泼、尊师好学的学生。

记叙文中的抒情,有助于直接抒发作者强烈的感情,突出文

章的中心思想。

四、当堂练习

(一)读拼音写汉字或给加点字注音。 

1、kē(    )头   2、 tui(    ) 色   3、yú(      )钱 

4、黑痣(     )  5、焚香(      )   6、狡猾(       ) 

(二)填空。

课文记述了            、                、

           、                、             

      、               、               

     等七件事,按照从              、

从                 、从                  的顺

序安排的,这七件事的顺序不可以打乱。

五、作业布置:

六、学习收获:

 

温暖

【《我的老师》学案(七年级必修学案设计)】相关文章:

《一面》学案(苏教版七年级必修学案设计)10-08

《孔雀东南飞》学案(人教版高一必修学案设计)09-05

浅谈学案设计07-13

我与地坛(苏教版高一必修教学案例)10-21

我与地坛(苏教版高一必修教学案例)10-01

《想北平》导学案(苏教版高一必修一)09-03

苏武传学案 教案教学设计09-13

教学案一体化《童趣》(人教版七年级必修教案设计)09-20

邹忌讽齐王纳谏 学案设计1(人教版九年级必修)08-24

正确使用虚语专题复习学案(人教版高三必修) 教案教学设计10-12