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《与诸子登岘山》《山居秋暝》(苏教版高二选修学案设计)
一． 走近作者。
王维和孟浩然均是盛唐著名的山水田园诗人，世称“王孟”。
孟浩然是唐代一位不甘隐居，却以隐居终老的诗人，他的的诗已摆脱了初唐应制、咏物的狭窄境界，更多地抒写了个人的怀抱，给开元诗坛带来了新鲜气息，并得到时人的倾慕。李白称颂他「高山安可仰，徒此揖清芬」，杜甫礼赞他「清诗句句尽堪传」。可见他在当时即享有盛名。
王维多才多艺，精诗文、书画、音乐，其诗清新秀雅，兼善各体，诗歌常冶禅理、诗情、画笔为一炉。苏轼曾这样评价他：味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。
二．读《与诸子登岘山》，思考问题。
1． 读尾联，思考诗人落泪的原因。
关键在自己与先贤对比，感慨自己韶光飞逝，却无事功。
2． 赏析尾联“尚”字的好处。
教参P24。便于形成对比，使自己的感慨水到渠成。
3． 分析理解诗歌表达情感的手法。结合诗歌作具体说明。
借景抒情和化用典故。
三． 读《山居秋暝》，思考问题。
1、 从绘画的角度，概括前三联描绘的画面。说说这些画面给你带来的总体感受。
明确：秋山明月图、明月松色图、石流清泉图、浣女归喧图、舟下莲动图。
2、 从写景的角度上，给画面进行简单分类，领会诗歌的表达技巧。
明确：两大类，旨在让学生领会诗歌动静结合的手法及其作用。
可以引领学生领会这里的画面描绘突出的自然之美和生活之美。
3、 翻译尾联，体会诗人表达的思想感情。
明确：任凭山中春天的花草凋谢，王孙也还可以留在山中。
尾联表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。体现了作者高洁的情怀和对理想境界的追求。
张力
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