《孔雀东南飞》学案(高一必修学案设计)

《孔雀东南飞》学案(人教版高一必修学案设计)

 一、 文学常识

1.《孔雀东南飞》：原名《古诗为焦仲卿妻作》。沈归愚称为“古今第一长诗”。它代表了汉乐府民歌发展的最高成就，是我国文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗，它和北朝民歌《木兰诗》被合称“乐府双璧”。这首诗最早见于南朝陈徐陵所编的《玉台新咏》。诗前小序，为徐陵所加。

2.汉乐府民歌：汉武帝时，政府设了一个专门掌管音乐的机构，叫乐府。它的具体任务一是将文人创作的为统治者歌功颂德的诗谱上曲，以备朝廷在举行大典、祭祀和欣赏时用，二是广泛收集民间歌谣曲调，配制歌谱，供统治者娱乐。后来人们把乐府中保存下来的歌辞也叫“乐府”，统称“乐府诗”。其中的民歌部分，称为“乐府民歌”。来自民间的乐府诗歌，具有浓厚的生活气息，是乐府的精华所在。宋人郭茂倩所编的《乐府诗集》是收集乐府歌辞最完备的一部总集。乐府诗分为十二类，民间无名氏的作品多数收集在“鼓吹曲”“相和歌”“杂曲”“清商曲”“横吹曲”这五类中。特点：现实主义精神，叙事性强，语言朴素，比兴手法，五言为主。

二、知识链接

1.五更：古人把晚上19点至凌晨5点平均刬分为五段，即一更、二更、三更、四更、五更，对应的时辰分别叫做黄昏、人定、夜半、鸡鸣、平旦。

2.铺陈手法：犹如《诗经》中的“赋”，汉儒云：“赋之言铺，直铺陈今之政教善恶。”直书其事，反复叙说，犹今之排比。汉赋将这种手法发展到了极致，“铺采摛文”（用华丽的辞采进行铺陈，描述），“体物写志”（或刻画事物，或抒发情感），富丽堂皇。 

3.偏义复词：古汉语中两个意义相反或相近的词组合在一起，只取其中一字的意义，另一字只陪衬，叫做偏义复词。  

三、资料选摘

1.《礼记》：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”

“子甚宜其妻，父母不悦，出。”

2.《孝经》：“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”“人之行，莫大于孝。”“五刑之属三千，面罪莫大于不孝。”

3.汉魏风气一瞥：西汉，司马相如一曲《凤求凰》，新寡的卓文君与之私结良缘；东汉，邓元仪之妻被后嫁给华仲，后华仲做了大官，偕妻过街市，令邓元仪羡慕不已。另有蔡文姬三嫁等。

4.程朱理学：妇女缠足是南北朝之后事，到北宋程颐、南宋朱熹后，礼教之风日趋严厉。“去人欲，存天理。”“饿死事小，失节事大。”

四、基础知识练习

1．通假字

终老不复取                箱帘六七十                 摧藏马悲哀

蒲苇纫如丝                合葬华山傍

2.一词多义

相：相见常日稀                   为：为仲卿母所遣

      誓天不相负                       十七为君妇

好自相扶将                       为诗云尔   

       嬉戏莫相望                       非为织作迟

儿已薄禄相                       阿母为汝求

      叶叶相交通                       慎勿为妇死

                                       始尔未为久

区区：何乃太区区                      感君区区怀

谢：谢家来贵门                            适：始适还家门

多谢后来人                                处分适兄意

阿母谢媒人                                适得府君书

3.解释偏义复词

便可白公姥                            昼夜勤作息

我有亲父母                            逼迫兼弟兄

4.解释带点词

共事二三年                             汝岂得自由

可怜体无比                             槌床便大怒

再拜还入户                             自可断来信

渠会永无缘                             处分适兄意

本自无教训                             蹑履相逢迎

勿复重纷纭                             叶叶相交通

守节情不移                             妾不堪驱使

五、情节梳理

根据下面概括的段意指出相应的起止章节

引子               起兴（                       ） 

开端               被遣（                       ） 

发展               誓别（                        ）

再发展             抗婚（                        ）

高潮和结局         殉情（                        ）

尾声               化鸟（                        ）

六、人物品性

找出几个重要情节中刘兰芝的表现，并归纳其个性品质

面对遣返：表现

          品质

面对离别：表现

          品质

面对逼婚：表现

          品质

面对死亡：表现

          品质

七、表现手法

第2节“十三能……诵诗书”用了什么表现手法？有什么作用？课文中还有其他例子，找出来，谈谈作用。

八、结构特点： （一） 照应

例：第2节，“十三能……”与第13节“十三教……”第23节“左手持刀尺……”

还有哪些，请你找出，并谈谈每处照应的作用。

（二）开头和结尾

引子和尾声去掉后并不妨碍故事的完整，但却不能去掉，能谈谈它们的作用吗？

九、主题归纳

本诗通过（                                                  ），歌颂了（                                               ），批判了（                                           ）。

十、难点讨论

1.焦母为何驱遣兰芝？

2.刘兰芝作为一个被休的女子，作者为何要写她成为府吏、郡守争相求婚的对象？

十一、课后品读

                        1.  《上   邪》

                                      汉乐府民歌

     上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

                         2.  《钗头凤》

                                     南宋 陆游

      红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！

      春如归，人空瘦，泪痕红挹鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！

                         3.    答  夫

                                     西汉 卓文君

        一别之后，两地相悬，只说是三四月，又谁知是五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。

万言千语说不完，百无聊赖十倚栏。重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒。五月石榴红胜火，偏遇阵阵冷雨浇花端；四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。忽匆匆，三月桃花随水转；飘零零，二月风筝线儿断。噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。

十二、结语

有   感

本案作者

牛郎织女七夕会，山伯英台化蝶随。

世间纵有无情棒，真爱何曾被摧毁？

小窗

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