天上的街市(人教版七年级必修教案设计)
一． 导入：
讲课之前，请同学们先看一根曲线，你想到了什么，一根曲线让我们想到这么多的内容，满天的繁星又会让一位诗人想到什么呢，这节课让我们随同作者一起走入天上的街市。（板书课题）
一． 新授
1. 首先了解目标
2. 审题，天上会有街市吗（不会）如果有，天上的街市会是什么样的
3. 诗人的生花妙笔为我们描绘出一个怎样美丽的世界，先请同学来读诗，然后范读，再找同学来读。
4. 读过之后，请同学们思考：1）哪些内容是写实，哪些是写虚2）四节诗中你最喜欢哪一节，请说出喜欢的理由3）找出你认为最妙的词 4）面对流星划过，诗人许下什么心愿，你觉得他的愿望实现了吗，从诗中哪些词语看出来的
5. 悄悄告诉你：请坚信，若干年后，美好依然存在，“天上的街市”定然存在。
6. 拓展表达：概括的说：（结合写作背景）
天上的街市是一个（ ）的世界
诗意的说：（请给每一节诗拟个名字）
（ ）的（ ） （ ）的( )
闪亮的星，华丽的街，自由的人，星语心愿
并把四个小标题巧妙的扩展成一段话
二． 练习
1. 请看老师手中的粉笔，你由粉笔能想到什么，我想到是每节课上飘飞的粉笔屑，我觉得飘飞的已经不是粉笔屑了，也许是老师撒出的智慧的花朵。（想到了老师的黑发一点点变白）
每当同学们在放学时，伴着点点星光回家时，那一闪一闪的已经不是星光了，是什么呢，也许是妈妈盼望你回家的期待的目光，也许是老师祝福你成功的目光
2. 请看大屏幕，中国馆，2010年上海世博会已经落下帷幕，中国馆以特有的中华之冠的形象屹立于世界的东方，令世人惊叹。你知道2014年的世博会在哪举行吗，英国伦敦，如果你是中国馆的设计师，有何好的创意。
3. 神奇购物之旅，如果你到天上的街市去买东西，你要买什么？（一定是世界上没有的）
三． 作业，根据温家宝总理的《仰望星空》写一篇想象作文。
四． 总结：（音乐起，钢琴曲星空）
时间有限，想象无限，语言有限，梦想无限，这节课虽然结束了，但是留给我们每个人的对未来的憧憬却刚刚开始，就让你我的思绪在这首《星空》的钢琴曲中轻舞飞扬--------
2010.11.24晚21：00
李晶
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