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边城

2010年8月24日 星期二 多云

发动--自**理从隐性开始

“昨天的军训我们每位同学都很认真，做得非常不错。”一大早的，在学生吃完早餐回到教室之后我开始了总结发言。

“我们很多同学是值得表扬的。比如张超同学，他昨天一直肚子痛，但他一直坚持军训，没有轻言放弃。又比如韩芳芳同学，她膝盖有伤，但她也在咬牙坚持。而陈龙同学和卢强同学也特别值得表扬，卢强同学昨天下午才赶过来军训，很多动作要领不清楚，而陈龙同学当起了小老师，和卢强同学在一旁单独练习。而卢强同学也学得非常认真，没有任何怨言，很快学会了相关动作。李辉同学两次为大家服务，中午主动地要求去食堂为大家打饭菜，下午又是他主动要求去打饭菜，使得训练了半天的我们一到食堂就能吃到可口的饭菜，而不需要排队。”我每表扬一位学生，就注意观察那些学生，果然，他们脸上都露出了幸福的笑容。而其他同学听到我表扬的都是小事，也不禁惊讶。

于是我说：“昨天我们说了，我们要做最好的自己，我想当我们有些病痛的时候，我们却能坚持下去，那就是做好了自己；我们要让别人因我的存在而幸福，那就要做事更为主动，当我们主动服务的时候，我们就会带给别人幸福，而我们自己也能在服务的过程中感受到别人的幸福；我们要和别人不一样，就是要在小细节上体现出我们的品质，坚持、耐心、细致、主动，这些都可以从小细节上体现出来，而我们，现在就有不少同学拥有了这些品质，我想我们一定可以做的更好的！”

学生都听得很认真，我想自**理就是要从这些小细节入手，让学生们从一开始就接触到这些好的习惯，好的作风，继而能自觉地从自己做起。

“但是，我们也有不足。”我话锋一转，谈到了我这次说话的重点，“虽然我们做得还不错，但还有一些地方没有注意。昨天晚上放学之后，大家都走了，我到教室里一看，大家猜猜我看到了什么？”

学生们都一脸茫然，不知道我看到了什么。

我说：“我看到了满桌子的矿泉水瓶，不仅桌面上有，抽屉里更多，我把昨天看到的一幕都拍成照片了，中午的时候大家可以看看。”

听我这么一说，不少学生赶快检查自己的抽屉，打算把矿泉水瓶拿走。

“呵呵，不用看了。”我说，“看了也发现不了什么了，因为昨天已经有人帮我们搞好了卫生，当他们发现我们的课桌椅非常不整洁后，主动为我们清理了垃圾。这些同学就是：龚玉立、吴志威、邓紫文、张弘毅、黄达。让我们为他们的主动服务鼓掌！”

顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。

“感受到了这五位同学给我们带来的幸福了吧？”我故意问道。不少学生连连点头，并说“感受到了”。

“那我们就应该向他们学习，从小细节上入手，让别人因我的存在而幸福！”

“昨天五位同学为我们收拾了课桌椅，但因为他们晚上还要训练，没有来的赢时间去倒垃圾，现在谁愿意主动地为大家服务呢？”

我的话音刚结束，坐在离垃圾桶最近的两位男生马上站起身，二话不说，抬起垃圾桶就朝垃圾站走去了。这给了我莫大的惊喜，我起先以为学生还会推辞一番呢！看来，只要把工作做到位了，学生的主动服务意识也随之而来了！

而这些服务意识，正是自**理的开始！因为一个自主的班级，首先就需要主动的为他人服务的意识。班干部不能等着老师来发号命令，而需要“没事找事”，主动为同学服务；课代表也不能等着任课老师发布通知，而需要主动联系老师和同学，主动为老师和同学服务；每一位学生也不需要老师的提醒，而是看到眼前什么事，便主动去做，从点滴为班级服务！

可以说，现在我的种种做法，都是自**理的前期发动，而当我说这些时，我都没有对学生说以后的班级管理是需要他们自**理的，我认为这种不言明的说辞，就是自主化管理的隐性开始！

未来的路还很长，我还有很多事情要做。而我和学生的故事也才刚刚开始，未来是怎样的较量，一切都在征途上！

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