修改病句教案(高三教案设计)

修改病句教案(人教版高三教案设计)

  教学目标 

    1、了解病句产生的原因和病句的基本类型。 

    2、掌握病句辨析及修改病句的方法,能在语言运用中避免出现语病。 

    教学重点 

    “语序不当”“结构混乱”“不好逻辑”三类病句的辨析与修改。 

    教学准备:多媒体。 

    课时安排:2课时。 

    教学过程 

    一、引入 

    1、下列广为流传的歌词和广告语有错吗? 

    (1)我看见,一座座山,一座座山川。 

    (2)还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。 

    (3)今年过节不收礼,收礼就收脑白金。 

    明确:“川”是河流,不能用量词座来修饰。 

    “珠穆朗玛峰”是山峰,不是山坡。 

    前说“不收礼”,后又说“收礼”,前后矛盾。 

    2、在访谈节目中,一些病句也常常会在主持人和嘉宾的随机问答中脱口而出。比如: 

    (1)这样的说法简直是空穴来风,完全没有事实依据。 

    (2)在目前状况下,进行股票投资是否有没有风险呢? 

    (3)我国人口众多,盲人数量也是世界上最多的国家。 

    这三句话,大家是不是觉得有点儿别扭?它们别扭在哪里呢? 

    明确:(1)句的毛病是“小猴子吃麻花--满拧”(表示完全颠倒,完全走样)。 

    成语“空穴来风”出自战国时宋玉的《风赋》,原意是“有了洞穴才会有风进来”,比喻消息和传说不是完全没有原因的。而这句话刚好把意思弄反了。 

    (2)句的毛病是“大白天开电灯--多余”。“是否”和“有没有”是两个表示选择疑问语气的格式,用其中一个就可以了。 

    (3)句的毛病是“癞蛤蟆娶天鹅--不配”。主干是“数量--是--国家”,这是不通的;而且“世界上最多的国家”也不通。 

    二、活动 

    (一)诊断“病情” 

    下面是从各种媒体上找到的一些广告语,我们不妨为这些句子“把把脉”,看看它们是否有“病”。 

    (1)中西合璧的主持风格,强烈的收视魅力。      (电视节目) 

    (2)“安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。(医疗用品) 

    (3)杜绝汗味的根本是双管齐下。(化妆品) 

    (4)这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因。(餐饮) 

    (5)碧生源减肥茶凭借独特的减肥理念,在各大城市相继引起火爆。(药品) 

    (6)具有抗紫外线、抗摩擦、防水、防静电,满足室内外环境要求。(办公设备) 

    (7)营建更好的、彰显成功人士魅力的好楼房。(房地产) 

    (8)未来的通信会更加多样、便捷和共享。(手机) 

    上述8句广告语都有语病,先凭语感一句一句判断有没有语病,再总结出判断语病的方法。 

    (教师整理并提示学生,判断时单纯凭借语感可能是不可靠的,一定要学会判断语病的一些方法。有两个办法可以供大家参考。) 

    明确:一是类比法,即仿造同类句子。 

    当对一个句子的格式是否合格产生怀疑时,可以仿造原句的格式另造几个同类句子来比较一下。如果仿造的结构都不能成立,就可以判定原结构是有毛病的。 

    注意:仿造的结构形式要与原句一致,词语的词类和顺序要与原句一致,原句里重要的虚词也应保留。 

    比如对第(1)句中“强烈的收视魅力”这个结构有怀疑,就可以仿造几个同类的结构来体验一下。像“强烈的个性、强烈的气质”等一些词语结构都是不能成立的,因此可以判断“强烈的魅力”也是错误的。再如对第(2)句中“改善颈椎病”这个结构有怀疑,就可以仿造几个同类的结构来体验一下。因为像“改善胃病、改进颈椎病、完善颈椎病”这样一些用相近词语替换原句词语构成的词语结构都是不成立的,因此可以认为“改善颈椎病”也是不合语法的。第(5)(6)句也可以用这种方法作出判断。 

    二是紧缩法,即紧缩复杂句子。 

    如果对一个比较长的句子是否合格产生怀疑,就可以先把长句中的各种修饰成分去掉,只保留句子的主干(主语、谓语动词和宾语)来检查句子是否合格。 

    如果句子主干部分的主谓搭配和动宾搭配都没有问题,再检查枝叶(定语、状语和补语)和主干成分之间是否搭配。如果主干和枝叶之间搭配合适,最后再检查枝叶本身有没有问题。 

    比如把第(3)句紧缩为“根本--是--双管齐下”,就可以发现这句话主语和谓语搭配不当,事实上只有“(杜绝汗味的根本)方法--是--双管齐下”才是正确的搭配。再如把第(4)句紧缩为“这(也)--原因”,就可以发现这句话缺少了谓语动词,应该在“也”的后面补上“是”,“这(也)是--原因”才说得通。又如把第(7)句紧缩为“营建--楼房”。动词和宾语的结构没有问题,但是接着再检查作为枝叶的定语就苦于发现,多重定语中的“更好的”和“好楼房”语义上重复,不是一个恰当的表述。 

    用“类比法”和“紧缩法”判断病句有时不是各自独立的,而要综合起来使用。例如第(8)句先紧缩为“通信--会--多样、便捷和共享”,认为主谓结构没有毛病,但是再检查枝叶发现,“更加共享”却不能说。另外仿造一些同类的词组进行类比,如“更共享、很共享、最共享”,也都是不能说的,因此断定“更加共享”不合语法。 

    三、探讨:析病句,探病因 

    知其然,还要知其所以然,看出句子有病还不够,还应该这道造成这些语病的原因是什么。你能总结并归纳上述便捷的病因类型吗? 

    明确:(一)搭配不当 

    就是成分与成分之间不存在这样的搭配关系。 

    1、主谓搭配不当 

    如:(3)杜绝汗味的根本是双管齐下。 

    2、动宾搭配不当 

    如:(2)“安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。 

    (5)碧生源减肥茶凭借独特的减肥理念,在各大城市相继引起火爆。 

    第(5)中“引起火爆”应改为“火爆起来”。 

    3、定语与中心词搭配不当 

    如:(1)中西合璧的主持风格,强烈的收视魅力。 

    4、状语与中心语搭配不当 

    如:(8)未来的通信会更加多样、便捷和共享。 

    “更加多样、更加便捷”可以,但“更加共享”不能说的。 

    5、介宾搭配不当 

    如:文件传真机对远方的接受单位发送文稿的速度之快,实在是惊人。 

    修改:“对”改为“给”。 

    (二)成分残缺或赘余 

    1、成分残缺 

    (1)谓语残缺 

    例:这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因。 

    修改:“也”后加“是”。 

    (2)宾语中心词残缺 

    例:具有抗紫外线、抗摩擦、防水、防静电,满足室内外环境要求。 

    修改:“防静电”后加“的作用”。 

    (3)主语残缺 

    例:从古到今,红梅倾倒了多少诗人,咏梅诗成为我国诗歌的传统题材,象征了中华民族坚强乐观、不屈不挠的性格。 

    修改:“象征” 之前加主语“红梅”。 

    (4)介词残缺 

    例:这些瑰丽而又奇特的诗篇中,所表露的点火行空、上天入海、宇宙航行、登临月球的憧憬,随着科学的发展,都变成了现实。 

    修改:“所表露的”之后加“对” 。 

    2、成分赘余 

    (1)主语累赘 

    例:革命先辈为了人民的利益,他们献出了宝贵的生命。 

    修改:“革命先辈”和“他们”重复,“他们”删去。 

    (2)谓语累赘 

    例:有些人平时很少乘车乘船,对于刺激特别敏感,容易造成晕车晕船。 

    修改:“造成”和“晕”重复,“造成”删去。 

&n bsp;   (3)状语累赘 

    例:开会时间还没到,各地代表陆续鱼贯入场。 

    修改:“陆续”或者“鱼贯”删去。 

    (三)语序不当 

    “语序不当”是指词语在句子中的位置放得不恰当。 

    1、名词的多项定语次序不当 

    如:许多附近的居民都跑来看表演。 

    修改:附近的许多居民都跑来看表演。 

    2、动词的多项状语次序不当 

    如:这期研讨班是北京大学和山东大学联合于今年5月底举办的。 

    修改:这期研讨班是北京大学和山东大学于今年5月底联合举办的。 

    3、虚词位置不当 

    如:我们如果不能实事求是,事业就会受到损失。 

    修改:如果我们不能实事求是,事业就会受到损失。 

    规律:复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;前后分句的主语不同时,关联词语应在主语前边。 

    4、违背时间、空间或逻辑的排列和发展顺序 

    如:由于会议开得及时,促进了工作,抓住了关键,解决了问题。 

    修改:由于会议开得及时,抓住了关键,解决了问题,促进了工作。 

    (四)结构混乱 

    1、格式混用 

    即把两种格式混杂在一起组成一句话,造成句子语义不清晰。 

    如:工作再重再忙,越要坚持学习、更新知识。 

    修改:混杂了“再……也……”格式和“越……越……”格式。应改为:工作再重再忙,也要坚持学习、更新知识。 

    又如:该公司上半年的营业额比去年同期相比,增加了25%。 

    修改:混杂了“比……增加了……”格式和“跟……相比增加了……”格式。应改为:该公司上半年的营业额跟去年同期相比增加了25%。 

    2、中途易辙 

    即前后两句话该用同一种句式而杂用了不同的句式。 

    如:说起话来,他比谁说得都动听,可是做得却比谁都差。 

    修改:前说“说起话来”,后说“做”,前后句子不相称。可改为:说起话来,他比谁说得都动听,可是做起来,却做得却比谁都差。 

    又如:继原始人在劳动中创造了《邪许歌》以后,现在留传下来的最古老的歌是《弹歌》。 

    修改:原始人在劳动中创造了《邪许歌》以后又创造了许多歌, 其中《弹歌》是留传到现在的最古老的歌。 

    3、成分杂糅 

    例:学校把这个任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。 

    修改:改为“大家都有光荣的感觉”或者“大家心中光荣的感觉是难以形容的”。 

    4、结构的累赘 

    例:考试场是设在古色古香的大厅里举行的。 

    修改: “是 …… 举行的”累赘,删去。 

    (五)不合逻辑 

    是指句子的意思在事理上讲不过去。 

    1、概念不恰当 

    (1)用错概念 

    如:作家通过自己的创作进行革命斗争,他们写的小说、诗歌、杂文以及画的漫画,都成了群众斗争的武器。 

    修改:“作家”这个概念的外延包括不了诗人,也包括不了漫画家,应把“作家”改成“艺术家”。 

    (2)偷换概念 

    如:人到老年,白发稀疏,皱纹满面。这些表现都是体质衰弱给老年带来的老态。 

    修改:第一个“老年”指年纪大,第二个“老年”却是指老年人。 

    (3)混杂概念 

    如:这种船不仅航行速度超过其他同类的船只,并且装备了大炮和各种武器。 

    修改:“大炮”从属于“武器”,应改为“并且装备了大炮等各种武器”。 

    2、判断不合理 

    (1)自相矛盾 

    如:他是众多死难者中幸免的一个。 

    修改:“死难者”和“幸免”矛盾。 

    (2)前后不对应 

    如:这种很快的生长速度,是和每天喂饲时间的长短成正比的。 

    修改:这种很快的生长速度,是和每天喂饲时间的长短有关系的。 

    (3)否定不当 

    如:我们要认真学习交通法规,防止交通事故不再发生。 

    修改:把“不再”改为“再”。 

    (4)主客倒置 

    如:在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。 

    修改:在那个时候,我跟报纸接触的机会是很少的。 

    3、推理不合逻辑 

    所谓推理就是根据已知的前提推导出结论。如果前提和结论没有必然联系,就是推理不合逻辑。 

    如:搜集材料不丰富,就无法进行比较鉴别,就发现不了典型事例,甚至还会造成数字不准、名称不符。 

    修改:“材料不丰富”跟“数字不准、名称不符”没有必然联系,因为数字是否准确、名称是否相符,是材料可靠性的问题,不是材料少的问题。

 

夏敏

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