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曹刿论战导学案(九年级必修)

时间：2024-08-23 09:15:06 教育新闻我要投稿

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曹刿论战导学案(人教版九年级必修)

学习目标

曹刿论战导学案(人教版九年级必修)

知识目标积累文言文常用的实词、古今异义词、重点句子。

能力目标分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的写作特色。

情感目标学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。

学法

指导首先，学习文言文要做到“三多”：多读、多背、多练。古人讲究烂熟于心，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。 “多读”，不仅要读课本，而且要读读本。“多背”是指凡是要求背诵的课文都要不折不扣地背诵，最好能一字不落地把它们默写下来，连标点符号也不要弄错。

知识

储备 1、《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。

教学程序：第三课时

环节预设:

导入 2 检测10 合作交流10 展示20 巩固3

一、检测：1、解释下列加横线的词在文中的意思。小信未孚（）小大之狱（）

公将鼓之（）望其旗靡（）何以战（）又何间焉？（）

衣食所安，弗敢专也（）弗敢加也（）

2、翻译下列句子

（1）肉食者鄙，未能远谋：

（2）小大之狱，虽不能察，必以情。

二研读课文第二、三段

1 解释加点的词：

①既 ②故 ③鼓

④再 ⑤盈 ⑥逐

2译句 1、一鼓作气，再而衰，三而竭。　

2、夫战，勇气也。

3、忠之属也。可以一战，战则请从。

三、理解文章内容：

1、“曹刿请见”的原因是什么？。

　　2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？。

　　3、“忠之属也”具体指什么？。

　　4、文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公什么？“未可”“可矣”表现了曹刿什么？

　　5、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？

6、本文的成语是什么？。

　　7、如何评价曹刿这一人物形象？

6概括二段段意：

概括三段段意：

个性化

设计

盘

点

收

获

高占军

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