- 相关推荐
以我心鉴照古人心--《山中与裴迪秀才书》导学(人教版高一选修教学论文)
以我心鉴照古人心
--《山中与裴迪秀才书》导学
万 树 相
周汝昌说：“以我之诗心，鉴照古人之诗心，又以你之诗心，鉴照我之诗心。三心映鉴，真情斯见，虽隔千秋，欣如晤面。”阅读这样的美文正是以我之诗心去鉴照作者之诗心，从而求得会心之趣。这便是阅读的情趣。
【课文导学】
走进山水，走近王维
--《山中与裴迪秀才书》导学
书信体文学在中国的发展历史可谓源远流长。亲朋故旧之间的书信，是以其强烈的主体情思、个性意识和个人风格为特征，内容丰富多样，形式无拘无束，笔法灵活自由。具有很高的思想境界和艺术水平。它开辟了书信的另一天地，是我国古代文学园地的一朵奇葩。王维的《山中与裴迪秀才书》就是这样一封书信。
别有情致天地宽 这是一封约友人同游的短信。但它打破了书信体单一的实用性的藩篱，随性所至，既记游又写景，描绘了自己所居“辋川别业”周围的山水景物：冬日的萧疏清静，春天的烂漫多姿。把写景、叙事与抒情结合在一起，使得书信的题材得以拓宽，别有情致。试想，这封信只是邀请好友裴迪明年一起春游，只需短短的几句话就够了，但如果没有了记游和写景等的内容，这封信还有什么文学意味和情趣呢？
虚实结合，意境多层 作者笔法多样，不拘一格，记游很自然，意到笔随。自然熨帖。写冬夜之景是实写，意境清幽萧瑟，而写春天之景是生机盎然，清新淡雅，却是想象是虚写。这无疑拓展了信的内容，令人心生向往，无比向往。
如“当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊”，想象中，满眼是欣欣向荣的绿和勃勃生机，山坡上是绿茸茸的地毯，点缀着零星的淡雅的小花，随风依依，温情柔柔，令人禁不住心生怜爱，想亲近它。尤其是那活泼动人的白条鱼儿，时不时轻盈地跃出水面，矫健的身姿，划出一道道优美的曲线；沙鸥或低翔或盘旋，白色的羽翼，驮着片片日光，在灞河上空翩翩飞舞，轻灵自由。晶莹的露滴打湿了青青的岸边，那草，绿得滋润，绿得透亮。阳光下，草丛里就象散落了无数颗碎钻，光芒闪烁。祥和而富有生趣。清晨，听见远处的野雉在青青的麦陇间欢快的打鸣，那嘹亮的歌声穿透拂晓的晨雾。无比向往的景象啊，得与朋友分享才最快慰。所以，作者发自肺腑地邀请朋友：“倘能从我游乎？” 我以为这一段的描写如此生动传神，是作者想见之景也是曾经的实境。表面写的是对春天美景的想象，其实是作者无数次经历过的情景。因而意境丰富且有层次，令人浮想联翩。“非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。”原来邀请好友同游的原因是要共同体味山水的“深趣”。 一般的俗人浅鄙之人怎么能领略到其中的“深趣”呢！但其中的深趣是什么？作者没有点出，真是言有尽而意无穷，令人咂摸回味不已。虚实相生的艺术手法，达到了这样的艺术效果：向朋友显示，辋川四季，山水优美，生机盎然，远离尘嚣，清净祥和，适合参禅深悟玄机，可以优游卒岁。
再有，作者在山中独坐的情景，也是两层意境。一层是实境：在萧疏静谧的冬夜，童子入睡，一人独坐，在静谧的夜里聆听；面对冬末的辋川山水，静思默想。深一层的是虚景，是作者内心想象的与好友裴迪多次同游山中怡然快然的种种难忘的情景。表达含蓄蕴藉，想象丰富美好，令人心驰神往。
【美点探微】
诗情与画意的交融
--谈《山中与裴迪秀才书》的艺术美
书信只是这篇文章的形式，而实质上它却是一篇意境优美的小品散文。苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。”而王摩诘的这篇小品散文，也具有诗的韵律，画的美感。可以说是文中有诗，诗中有画，饶有情趣。
下面以文中第二段的内容试做分析。
此段写冬日的辋川别墅周围的景色。作者“北涉玄灞，清月映郭。”深青色的灞河，水波荡漾；冷冷一轮明月银光遍布，静穆高大的城郭投下黑黝黝的影子。境界开阔，空旷寂寥。作者夜登华子冈，俯看“辋水沦涟，与月上下”。夜风乍起，涟漪阵阵，倏来荡去，皎洁的月儿也就漾在深青色的水里，随猗沦一上一下地跃动；天上一个月亮，水中一个月亮，水面碎光晃晃，时明时暗，随水流淌。抬眼远眺，望见“寒山远火，明灭林外。”黑魆魆的一带远山横在天边，连绵起伏，象一道道温柔的曲线。透过稀疏的林子，看见远方寒山中，点点灯火忽明忽暗，闪烁不定。画面幽远，色彩素净淡雅。每一幅画面都生动传神，优美动人，每一幅画面也都跃动作者的情思。
接着写自己的思绪又被“深巷寒犬”的“吠声如豹”“与疏钟相间”的“村墟夜舂”的交响曲拉回。”深巷传来如豹的狗吠，短促密集的夜舂声与稀疏悠远的钟声相应和。作者以声衬静，在这样空寂的夜，深巷中的狗吠才会显得如豹般浑厚响亮。也只有在这样空寂的夜，短促单调的杵臼声才会显得那样清晰，交汇到舒缓浑厚的钟声里，汇成一首静谧悠远的冬夜清音在空中传响而余音不绝。在这里，夜被渲染得这样静谧，景色历历，如在眼前；声音清晰，声声在耳。有静态的描写，有动态的叙述，构成了一幅清幽悠远的画面，绘形绘声绘色，使人如临其境。
再者，“此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也”这几句，读来仿佛看见，此时万籁俱静，一位仙风道骨衣袂飘飘的长者，意态闲适，眼神充满期待和渴望，在深情地回想着往昔悠游岁月稠：两位默契相投的挚友手牵手，或行走在山间平平仄仄的小道上，或面对着一带如白练的清澈泉流，诗兴大发，高声吟哦。这又是一幅人与自然相融，充满情趣意境深邃的画面啊！
我以为，这段描写简直就是诗音画、天地人的绝响，是作者超然淡然的情怀，是纤尘不染的人间仙境啊！能写出这样富有诗情画意的散文，究其根源，首先应是作者带着一颗诗心去拥抱大自然，再用诗的语言把眼里的诗情画意表达出来，传达给读者。我们学习这样的文章，也要看我们是否有颗善感的诗心。这个诗心，就是一颗善于想象和联想的、观照世间万物都能产生情趣的心。
万树相
【以我心鉴照古人心--《山中与裴迪秀才书》导学(高一选修教学论文)】相关文章：
山中与裴秀才迪书 教案教学设计04-14
《山中与裴秀才迪书》 教案教学设计04-14
山中与裴秀才迪书 教案教学设计04-14
《山中与裴秀才迪书》教案(网友来稿) 教案教学设计04-14