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试论中小学校长的人格魅力a href=/friend/list.php(教师中心专稿)/a
甘肃省定西市临洮县峡口中学校长 王志强
人格是人区别于动物的为人资格和人的尊严，是在实际中形成的人的独立存在的主体地位、稳定性的完整特征和存在状态。人格总是属于个人所有，离开个体的抽象的人格是不存在的。马克思说：“尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议，受到群众钦佩并高于众人之上的东西”。
完善的人格是人生的最高追求和目标，是现代社会新人的象征。塑造完美的人格能使人在精神上达到最高层次和最高境界。江泽民指出：“加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”我认为就是要塑造完善的人格魅力，特别是领导干部更要塑造高尚的、完美的人格，对广大群众和同事起着极大的鼓舞作用，切实能改变社会上的不良风气，为了党和人民的教育事业，校长要“不怕刀山活海，不怕粉身碎骨。”没有完美的人格的人是不健全的人，是畸形的人，而一个脱离低级趣味的人，才是有利于人民群众的人。那么，作为中小学校长应该塑造在、怎样的人格才算是高尚的、成功的校长呢？本人自己的体会浅谈以下几点认识。
一、树立崇高的理想
理想是一个心灵的精华，也是一个人行为美的根源，理想是一个人对未来的向往和所追求的奋斗目标，也是一个人的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中反映。一个人没有理想，就像航船没有动力。俗话说：“鸟美在于有翅膀，人美在于有理想。”革命先烈夏明翰就高唱着“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，自有后来人”而英勇献身的；伟大的共产主义战士奥斯特洛夫斯基，把整个的生命和全部的精力，都献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放事业而奋斗。学校作为培养人才的摇篮，负有引导学生和教师树立远大理想的光荣任务，这给新形象下校长的人格魅力提出了更高的要求。
在改革开放，全面建设小康社会的今天，校长应该把实现我国社会主义现代化作为共同理想，把最终实现共产主义作为最高理想。校长应该积极工作，领导教师从事培养“四人”新人的艰苦劳动；校长应该有坚强的志气，有远大的抱负。共产主义理想虽然遥远，但它的起点就在自己平凡的工作岗位上，只要校长踏实努力的工作，兢兢业业，勇于创新，就是在用自己的实际行动去实现崇高美好的理想。
二、拥有高尚、纯洁的思想意识
思想意识是指一个人的观念和认识。高尚纯洁的思想意识的灵魂是要以马列主义、毛泽东思想武装人的头脑，是指一个人具有马克思主义的世界观和科学理论，具有共产主义的理想信念，具有同社会主义公有制相适应的主人翁思想和集体主义思想，具有鲜明的权利义务观念和组织纪律观念，具有坚定的爱国主义思想和国际主义精神，具有无私奉献精神。早在古希腊时期，哲学家苏格拉底就认为，正确的思想导致善的行为，而错误的思想必然导致恶的后果。
新形势下的校长应该树立坚定的共产主义信念，有了这种信念，在工作中就不会为暴力所胁迫，不会为名利所引诱，不会为一时的困惑、世俗的非议而改其初衷，一定会表现出“威武不屈，贫贱不移，富贵不淫”，的崇高品质，毛泽东就是把他的真诚、他的赞美，毫不保留地献给了那些命运坎坷，一生受压迫的贫贱者和被人看不起的人；发扬爱国主义精神，继承中华民族的美德，有了这种精神，在工作中就会置个人安危于不顾，积极投身于党的教育改革和发展事业中，努力为建设中国特色社会主义事业贡献自己的聪明才智，周恩来同志在少年时代就提出“为中华之崛起而读书”的响亮口号，鲁迅年方19岁时，在日本就写下了“我以我血荐轩辕”的庄严誓词，他们都以自己一生的爱国热情和艰苦奋斗，建立了丰功伟绩，报效于祖国，实践了在自己的诺言；要有无私奉献的闪光心灵，必须视个人名利为粪土，视国家、民族、群众的利益高于一切，正派廉洁、先人后己、助人为乐、见义勇为和大公无私，为了崇高的理想和伟大的教育事业奉献出自己的一切，甚至宝贵的生命，永远给别人带来希望和欢乐，为人民群众创造光明和幸福，决不能自私、贪婪、诡诈和狠毒，决不能为了个人的名利而到处钻营，甚至干出损人利己、落井下石的勾当，决不能成为“金玉其外，败絮其中”的真实化身，正如马克思伏案写作的形象、鲁迅“俯首甘为孺子牛”的精神、董存瑞舍身炸碉堡的壮举、焦裕禄和孔繁森一心为群众服务等，都是在无私奉献的思想意识下，给后人留下了永不凋谢的鲜花。
三、陶冶高尚的道德情操
学校的校长必须带领广大师生，注意培养共产主义意识，培养共产主义行为和道德情操，培养坚强的意志和刚毅的性格。校长要努力培养自己为人民服务忠诚教育事业，为祖国培养的思想，要学会“尊重人、关心人、热爱集体、扶贫挤困、毫不利己和专门利人”，还要彻底自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人自由主义，彻底摆脱官僚主义的工作作风，把领导看作党和人民赋予的一种责任，而不能看作是官和权的大小。校长要努力培养公正无私、实事求是、坚持真理、主持正义的崇高品质，注意发展和巩固自己良好的道德情感，如民族自尊感、集体荣誉感、同志友爱感、义务感、良心感、幸福感、善恶感、羞耻感和责任感，培养自己勇敢、刚毅、不屈不挠、勇于克服困难的坚强意志，树立“全心全意为人民服务”、“工作第一、他人第一”的共产主义道德。屈原、文天祥、朱自清、雷锋等一座座道德情操的丰碑永置于广大校长的心中。在具体的工作中，校长应该经常自我解剖、自我检查、看看自己的行为那些是道德的，那些是不道德的，一定要躬行实践、求索不息，用满腔的热忱和赤诚，用钢铁般的意志去追求理想道德人格，用自己的实际行动为社会主义物质文明和精神文明建设甘愿无私奉献。
四、表现高雅的气质
气质是指人的相对稳定的个性特点，是高级神经活动在人的行为上的表现，如活泼，直率开朗、沉静、浮躁等。谁想要具备高雅的气质，就不能只倾心于外形的雕琢而忽视内在的修养，应不惜一切代价去用90%的努力美化心灵，而只用10%的努力去修饰外表。只有把美的外貌与美的德行、美的气质结合起来，高雅的气质才会放射出真正而持久的光辉。
俗话说，身教重于言教。校长在工作和生活中，要注意自己的行为动作的优雅协调，心须学会掌握和控制自己的气质，限制和清除自己气质的消极方面，发展和放纵积极的方面，给教师和学生以潜移默化的影响，使自己成为真正具有优秀心理素质的领导。
五、要有顽强拼搏的精神
毛泽东说，对于自己所从事的事业要“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。”我们可以回顾抗日战争、解放战争、红军两万五千里长征过程中中国人民和战士英勇顽强的精神，张海迪在病床上的拼搏，爱因斯坦一生献给科学最终取得了伟大的成就。作为校长应该胸怀坦荡，积极、忠诚和正直，不怕任何困难，不谋任何私利，不怕任何危险，如果是对社会主义教育事业有推动作用的事情，就必须毫不犹豫的用坚强的毅力冲破重重障碍，不惜一切代价去用全部的精力完成它。校长只有永远奋斗不息，求索不止，拼搏不惜，忘我的工作才能真正践行自己的人生理想，才能塑造自己理想的完美人格。
六、铸造语言美和风度美
语言是交流思想的工具，是思想的物质外表，是人们在社会交往中表情达意的基本形式。语言的文雅、和气、谦逊是语言魅力的尺度和标志。中华民族素称“文明古国”、“礼仪之邦”。作为校长，要加强思想品德的修养，用社会主义和共产主义的文明道德来指导自己的一言一行；努力提高文化修养，多读些各类文学名蓍，陶冶自己高尚的情操，丰富和纯洁自己的语言。古人云：“言为心声”，新形势下的校长应该是一个学识渊博的人，言语谈吐不仅文雅、内容丰富，而且出口成诵，幽默风趣，表现出美好的思想和丰富的知识境界。
风度是指人的美好的举止姿态，是人心灵的一种外化。俗语说：“站有站相”、“坐有坐相”、“走有走样”。正如1957年召开的社会主义国家和工人党代表会议上，毛泽东表现出的领袖风度令全部共产党领导佩服和嫉妒；周恩来在世界谈判桌上表现出的外交风度令全世界人景慕。作为校长，要有极为生动的思想、品德、性格、个性、学识和情操等内在的质，要表现出沉着老练、从容不迫、举止潇洒、淳朴豪迈、精神饱满等美的风度，体现校长完美的人格。
七、体现美的行为
一个人的能力有大小，工作岗位有不同，但不管他的工作多么平凡，只要他的行为能够体现出对他人的幸福的关心，有利于社会主义事业的发展，这种行为就是美的。正如爱因斯坦所说：“人在只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义”。在作为校长，要坚持不懈的学习、实际、勇于抵制各种低级思想的侵蚀，培养自己勤劳的美德，用自己的心血和汗水创造巨大的财富；将自己一生的时间和精力用到学习、工作和帮助他人上，并以顽强的毅力去克服和战胜困难，像春蚕那样吐尽所有的丝，为人类的教育事业呕心沥血；一旦遇到某种危害社会、危害他人的情况，能够挺身而出，勇于献身；一生要追求光明磊落，讲究信义，以自己的具体行动美化青春，美化人格。
八、培养创造性思维能力
创造性思维是人类恩维的高级形式，是指一切能够发现事物的新规律、新用途、创造有社会价值的新产品，或者设计出解决问题的新方案、新途径的思维过程。没有创造性思维能力，人类就不能前进，社会就不能发展，正如江泽民所说：“创造是一个民族的灵魂”。翻开历史，我们会看到，创造性思维使18岁开始上小学的英国工程师史蒂文森制造了世界上第一列火车，使美国的发明家罗伯特.富尔屯顿制造出了世界上第一艘轮船--克勒蒙特号。作为校长，要有开拓、进取、创新的意识，不要满足于现状，要敢于探索新的规律，创立新的教育教学理论；要有强烈的责任心，有建树的事业心和好胜心，有不断务实的进取精神；要经常开动脑筋，要有坚强的毅力和坚忍不拔的精神，要有持之以恒的决心；要有思维的灵活性和流畅性，思考问题时要善于从不同角度、不同层次出发，把自己的思维能力提高到创造的境界。
总之，完美的人格和发达的物质生活同样重要。完美的人格能使人达到自己事业的光辉顶峰，并且有效的抵制旧思想、旧道德的影响和腐蚀，能改变已经被扭曲了的人格，使社会和谐、健康的向前发展。社会主义学校的校长，只有不断美化自己的心灵，努力塑造完美的人格魅力，才能完成培养全面发展的建设者和接班人的任务。
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