谈精神(教师随笔)

时间:2024-08-10 02:35:04 教育新闻 我要投稿
  • 相关推荐

谈精神(教师随笔)

  人总是要有一点精神 的。精、气、神,存之于肺腑,显露于仪表,乃人之魂魄也。

谈精神(教师随笔)

精神是信念的寄托,信念是精神的支柱。每种精神都饱含着鼓舞人心的深刻底蕴。精神是一种“品牌”,它铭刻着特定意志的烙印,激励着、教育着一代甚至几代人。

中国的孔老夫子创立的儒学思想, 几千年来被国人所尊崇;共产党人信仰的马列主义,唤醒亿万劳苦大众;一代伟人毛泽东在中国革命实践中诞生的“毛泽东思想”,更是中国社会主义革命和建设的指南和法宝。这种精神财富,将与时俱进,永不褪色。

精神“品牌”在当今时代闪耀着夺目的光辉。

爱国精神是国人刻骨铭心的情结,无论何种肤色、民族,都 会从骨子里热爱自己 的祖国,这与儿子爱母亲是同样真挚的情感 ;民族精神是团结民心,凝聚民力的强大纽带。爱民族、爱种族、爱家族浓于水的永远是共同流淌的殷红鲜血;延安精神是共产党和老百姓血与肉的真情;雷锋精神昭示的是无私奉献;焦裕禄精神是党员干部做人民公仆的礼赞 ;红旗渠精神是“自力更生、艰苦奋斗”的象征;奥运精神是鼓舞国人“顽强拼搏”的奋进号角;团队精神则是汇聚力量战胜困难的“灵丹妙药”......

精神是财富更是力量。精神的力量无限大、无限强。古越王勾践受辱于吴,仍不移心志,卧薪尝胆蓄志自励,终大败吴国雪凌辱 之恨;红军长征艰苦卓绝,其苦其难其险惨绝人寰,但勇士们仍坚定“解放全中国”的信念不动摇,谱写了两 万五千里长征举世震惊的诗篇。农村中有位寡居的母亲,含辛茹苦拉扯大儿女,她精神力量的支撑就是孩子的明天。据报 载,一城市发生强烈地震,居民楼倒塌,当一块重达数百斤的楼板砸 向一对夫妇时,这对夫妇为保护身边的孩子,竟举手托起沉重的楼板,为营救孩子抢得了宝贵的分秒时间。

精神的力量源自于坚定的信念。为了一种真理,为了一个希望,为了信仰,为了心愿,或为的只是争“一口气”,它鼓舞激励着人们不弯腰、不屈膝、不倒下、不退却、不放弃,苦不怕、难不怕、累不怕、死不怕,昂起的头颅不低下。

精神信念就是心中的灯。苦难逆境中,四周漆黑如炭,唯心中有灯,给人以勇气,给人以希望,催人扬起风帆到达理想的彼岸。古人云:“哀莫大于心死”,一旦精神颓废,心死灯灭,虽躯体存活,则毫无生命价值可言。

点起心中的灯,就是给精神加油,牢固志念就是给精神补源。精神之粮需要“绿色”,拒绝污染,精神之树在心田扎下深根,更需要多方呵护,勤于浇灌,才能保持常青常绿。

愿精神长存,心灯常 明。

 

刘学志

【谈精神(教师随笔)】相关文章:

给自己定位 谈关于教师的角色07-20

习惯 教师随笔07-31

语言误解例谈(教师中心稿)08-10

教师教育孩子随笔09-30

谈教学中教师情绪的控制(教师中心稿)10-21

做不抱怨的教师 (教师随笔)07-13

美,需要塑造(教师随笔)10-29

品味时尚(教师随笔四)08-24

教师教育随笔(精选13篇)07-27

托班教师教学随笔10-08