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《离骚》(人教版高一必修教案设计)
【学习目标】
1、了解屈原的生平，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。
2、诵读课文，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。
3、了解“骚体诗”的形式特点，理解并掌握诗中的关键语句。
4、了解浪漫主义诗歌传统的特征。
【重点难点】
1、鉴赏重要语句，感受屈原高尚的人格美。
2、欣赏诗中的比喻手法，了解＜＜离骚＞＞的浪漫主义特色。
【方法指导】
诵读法与讨论法
【知识链接】
1、屈原生平
屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，丹阳（今湖北秭归人。他出身于楚国贵族，与怀王同祖。屈原学识渊博，对天文、地理、礼乐制度以及周以前各代的治乱兴衰等都很熟悉，善外交辞令。 在政治上他推崇“美政”，即圣君贤相的政治，认为只有圣君贤相才能把国家治理好，有强烈的忧国忧民，忠君致治的思想。屈原“美政”的另一体现是民本思想。这在他的作品里也有很清晰的表述，如“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” 屈原曾任左徒，辅佐怀王，参与议论国事及对应宾客，起草宪令及变法；对外参加合纵与秦斗争，两度出使齐国。因受小人的陷害，他两次被流放，最后投汨罗江而死，以示忠贞爱国之心。
2、楚辞
楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它受＜＜诗经＞＞的某些影响，但同它有直接血缘关系的还是在南方土生土长的歌谣。在战国中期，随着屈原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后，楚辞于是形成为一代文学样式。楚辞的作者主要是屈原，他创作了许多不朽作品。在他的影响下，楚国又产生了一些楚辞作家：宋玉、唐勒、景差等人。
楚辞的特征，宋代黄伯思在＜＜校定楚辞序＞＞中概括说：“盖屈宋诸骚，皆书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故可谓之‘楚辞’。”除此之个，＜＜楚辞＞＞中屈、宋作品所涉及的历史传说、神话故事、风俗习尚以及所使用的艺术手段、浓郁的抒怀风格，无不带有鲜明的楚文化色彩。其次，楚辞的句法参差错落、灵活变幻，词藻华美，对偶工巧，以大量的“兮”字作衬字。这是楚辞的基本特征，它们是与中原文化交相辉映的楚文化的重要组成部分。
3“离骚”的含义
关于＜＜离骚＞＞篇名的涵义，古今各家说法不一。司马迁在＜＜史记屈原列传＞＞中释为“离忧”。班固在＜离骚赞序＞＞中释为“遭忧”。王逸在＜＜楚辞章句＞＞中释为“别愁”。后人多各从其一说。近世学者，则有人据＜＜大招＞＞“伏戏＜＜驾辩＞＞。楚＜＜劳商＞＞只”及王逸注“＜＜驾辩＞＞＜＜劳商＞＞，皆曲名也”，认为“劳商”与“离骚”均系双声字，“离骚”即“劳商”之转音，因而推论＜＜离骚＞＞本为楚国古乐曲名。
【学习过程】
一、预习检测
1.给下列加点的字注音
①偭（ ）规矩而改错（ ） ③制芰（ ）荷以为衣
②何圜（ ）之能周兮 ④高余冠之岌岌（ ）
2.下列句中加点词解释错误的一项是（ ）
A.“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”高，加高。长，加长。“高”和“长”这里都作动词。
B.“芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。”泽，污浊。昭质， 即指诗人内怀的美德。亏，亏缺。
C.“回朕车以复路兮，及行迷之未远。”朕 ，秦以前一般都可用于自称。复路，返回原路。之，这里无意义。
D.“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”虽，即使。惩，惩罚。
3.对句中加点词的解释错误的项是（ ）
A．背绳墨（喻准绳）以追曲兮。伏（守，保持）清白以死（为……而死）直兮。
B.不吾知（了解）其（无意义）亦已（罢了）。
C．屈心而抑（压抑）志兮，忍尤（尤，罪过）攘（忍受） 诟（耻辱）。
D．謇朝谇而夕替（贬黜），将往观乎四荒（四处荒凉、冷落）。
4．翻译下列句子
①怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
②鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
③民生各有所乐兮，余独好修以为常。
二、课堂探究
（一）反复诵读 整体感知
1、了解《离骚》语言形式上的特点。
2、课文节选部分表达了屈原什么样的思想感情？
（二）精读第一节 回答问题
3、诗人为什么“太息”“掩涕”？这一节在文中起什么作用？
4、屈原一生“好修姱以革几羁兮”，却为什么“謇朝谇而夕替”？有哪三个原因？
5、屈原怎么对待这种不公平的待遇？（用诗句回答）表现了他什么样的精神品质？
（三）合作探究
6、＜＜离骚＞＞中作者常以“香草”、“美物”来比喻自己、贤士和君王，并表达政治理 想，这是＜＜离骚＞＞的一大艺术特色，这种方法叫做“移情法”，即不直接说出自己想说的话，而是把它寄寓于某一物上，也就是“移情于物”，这种方法在古典诗词中广泛运用，在政治不清明的时代，借用“移情”，可言难言之语，抒难抒之情。
请找出相关的诗句，说说诗人是怎样运用这些比喻来表达政治理想的。
7．学习本诗后，你认为这首诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？
【延伸拓展】
对《离骚》中“美人”“香草”意象的解读
《离骚》最引人注目的是它的两类意象：美人、香草。美人的意象一般被解释为比喻，或是比喻君王，或是自喻。前者如“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”，后者如“众女嫉余之娥眉兮，谣诼谓余以善淫”。可以说，屈原在很大程度上，是通过自拟弃妇而抒情的，所以全诗在情感上哀婉缠绵，如泣如诉。以夫妇喻君臣不仅形象生动，深契当时的情境，而且也符合中国传统的思维习惯，早在西周春秋时代发展起来的阴阳五行观念里，就把君和夫、臣和妇放在同样的位置，这一观念可能影响了屈原的创作。《离骚》中充满了种类繁多的香草，这些香草作为装饰，支持并丰富了美人意象。同时，香草意象作为一种独立的象征物，它一方面指品德和人格的高洁；另一方面和恶草相对，象征着政治斗争的双方。总之，《离骚》中的香草美人意象构成了一个复杂而巧妙的象征比喻系统，使得诗歌蕴藉而生动。
选自袁行霈主编《中国文学史》第一卷
【反思与感悟】
【当堂检测】
一、 文学常识填空。
1 屈原是我国历史上_________诗人，他在吸收民歌的基础上创造的一种新诗体是________，他的代表作_______是现存古代最长的抒情诗。
2 我国文学史上所说的“风骚”，“风”指______；“骚”指_______；它们分别代表了我国古代诗歌的_________、 _________传统。
二、根据课文内容填空。
3 表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：_____________________________。
4 表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句： ___________________________。
5 表现诗人坚持真理、 献身理想的诗句：___________________________。
6 表现诗人忧国忧民、 热爱祖国的诗句：___________________________。
三、选择题
7 下列各句，与“不吾知其亦已兮”句式相同的是（ ）
A 回朕车以复路兮，及行迷之未远东
B 将子无怒，秋以为期
C 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
D 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒
8 下列句子翻译有误的一项是（ ）
A 謇朝谇而夕替--早上进谏而晚上即遭贬黜
B 背绳墨以追曲兮--违背准绳而随意歪曲
C 余独好修以为常--我独爱美，并且习以为常
D 岂余心之可惩--难道我的志向是应该受到惩罚的吗
刘远军
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