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高考病句（之二）(人教版高三备课资料)
四、出现了“由、由于”、“经、经过”、“通过”、“对、对于”、“把”、 “被”“当……”等介词或“使、让、令、”等动词， 可能是主语残缺、主客体颠倒、结构混乱等。
1．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)
2、通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。（滥用介词造成主语残缺，应删去“通过”）
3．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各类报纸都关于这起震惊国际体坛的事件作了详细报道。(结构混乱，介词使用不当，“关于”应为“对”) 4．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)
5、草，对于庄稼人是厌恶的。（主客体颠倒，应为“庄稼人对草是厌恶的。”）
6、三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。（主客体颠倒，应为“人们对 电脑‘上网’是陌生的。）
注：动作行为的主体要在“对”的前边，客体要在“对的后面”。“对”和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此有些用“对”的句子不能改用“对于”。
7．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”
8、当1633年伽利略被迫在判决书上签字以后，又庄重宣布：“地球仍然在转动！”（滥用介词造成主语残缺，应删去“当”）
9、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。(语序不当，应将“没有”调至“把”之前)
注：在“把”字句中，助动词（会、应该、能、可以……）或否定词（不、没有、未曾……）要放在“把”字前边，不能放在“把”字后边。 10、我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。(语序不当，应将“任意”调至“被人”后)
五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当（造成的原因：一乱用关联词；二漏用必要的关联词；三关联词语的位置用错。）主要关注因果复句、递进复句、条件复句。
1．我们呼唤健康向上的家庭精神，孟母三迁为的是让孩子拥有一个良好的成长环境，因此，花天酒地富丽堂皇未必是幸福的家庭。（第一分句讲家庭内部的“精神”；第二分句却转而讲“孟母三前”，这是家庭外部环境的问题；第三分句又转移了话题，讲“花天酒地”等物质条件与“幸福的家庭”的关系。这样的东拉西扯中，第二分句与第三分句之间却有个因果关联词“因此”但这个分句间压根没有因果关系。删去无关的“孟母三迁”的句子，改“我们呼唤健康向上的家庭精神，而只追求物质享受的家庭是缺乏这种精神的，所以生活在花天酒地、富丽堂皇的人未必幸福。”）
2．如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。(语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)
3、、只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)注意区分充分条件和必要条件。充分条件不具有排他性，常用的关联词是“只要A，就B”。必要条件缺少了这个条件，就不能产生相应的结果，常用的关联词语是“只有A，才B”、“除非A，才B”。 4、、尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)要注意“尽管”与“不管”的区别“尽管……，也……”（转折）“不管……，都……”（条件）尽管后面跟的副词经常“如此、那样（么）、这样（么）等表示比较确定的词语，而“不管”后面跟的却是具有不确定性的“多么、何其、怎么（样）、如何”等。再如：
5、“911”事件后，美国、印度、巴基斯坦三国关系进入微妙阶段，尽管美、印、巴关系何其暧昧，但美国与印度走向军事合作的态势已相当明朗。（“尽管”改成“不管”或“何其”改成“那样”）
6、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 (关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)
注意：同一主语，关联词在主语后；不同主语，关联词在主语前。
7、他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”) 8、用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。(语序不当，应为“费解甚至误解”)
易搞错的关联词，要牢记：
不是……，而是……（并列） 不是……，就是……（选择）
不管……，都…… （条件） 尽管……，也…… （转折）
即使……，也…… （假设） 既然……，就…… （因果）
无论……，都…… （条件） 宁可……，也…… （选择）
既 ……，又…… （并列） 要么……，要么……（选择）
只要……，就…… （充分条件）只有……，才……（必要条件）
六、出现了代词，可能是语意不明、重复 1． 我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青年学习增加困难。（“这样”指简化字还是繁体字，指代不明。）
2．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”) 3．由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”) 4．我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。(重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复)
七、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语 1．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配) 2．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”“三次”前加“产品”) 3．我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。(偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”八、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当 1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑) 2．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾)九、出现了固定结构，可能是结构混乱（杂糅） 1．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉) 2．到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(应为“由……决定的”) 3、太阳是一个炽热的气体大火球，它的外层主要有三层组成，即光球、色球和日冕。（“有……”和“由……组成”杂糅可改为“它的外层主要有三层，即光球……”或“它的外层主要由光球、色球和日冕组成”）
4、为什么对这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门的重视呢？（“对……”和“……引起”杂糅。可改为“为什么这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门的重视呢？”或“为什么对这种浪费人才的现象有关部门至今没有重视呢？”）
附：常见杂糅格式
（1）目的是…… 以……为目的的 ----是为了……为目的的
（2）他的死是为了…… 他是为了……而死的 ----他的死是为了……而死的
（3）以……为宜 ……即可 --以……即可
（4）是由……决定的 是由于…… ----是由于……决定的
（5）本着……原则 以……为原则 ----本着……为原则
（6）××的特点是…… ××有……独到之处 ----××的特点是……独到之处
（7）听到……噩耗 ……噩耗传来 ----听到……噩耗传来
（8）奔向…… 向……奔去 ----奔向……奔去
（9）以……为幌子 打着……的幌子 ----打着……为幌子
（10）以……为名 借口…… ----借口……为名
（11）经过…… 在……下 ----经过……下
（12）对于（关于）……问题 在……问题上 ----对于（关于）……问题上
（13）由于……的领导（帮助） 在……的领导（帮 助）下 ----由于……的领导（帮助）下
（14）……的原因是…… ……是因为…… ----……的原因，是因为……
（15）比去年同期增加了…… 跟去年同期相比增加了…… ----比去年同期相比增加了……
另外以下现象也要注意：
为了……目的、因为……原因、首先……放在首位、参赛者大多以青年教师为主、围绕以提高产品质量为中心
十、出现了文言词语、书面语，可能是重复 1．在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复) 2．雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”，“可以”与它重复) 3．听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重复) 4．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。(“躬耕修典”即“编纂”，重复)注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“非常酷爱”、“ 过分的溢美”、“ 日夜朝夕” “凯旋归来”、“非常奇缺”、“令寒舍蓬荜生辉”等。十一、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当 1．天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”) 2．2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字) 3．湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。(语序不当，应将“祈出土的”调至“八千年前”)十二、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。两面性的词，即词语本身表现两个相反的语意。如：“成败（成功和失败）、得失（得到和失败）、好坏、高低、能不能、能否、是不是、是否”等等。 1．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致) 2．我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担心”“不会”，不合逻辑)十三、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”“劝阻”“忘记”等词语，否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定句，这种句子可能是不合逻辑(表意相反)1．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)2．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)
3、电门一关，就可以阻止电流不在通过。（“阻止”和“不”去其一）
4、正因如此，所以庄子说：当你做好事的时候，不要以追求荣誉为目的；当你做坏事的时候，千万不要忘记触犯法律。（“忘记”和“触犯” 去其一）十四、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明 1．县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。(是“15日之前去”还是“15 日这一天去”，意思不明) 2．在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(是“新同学”还是“新生命”，意思不明) 3．此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。(“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明) 4．独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。(是“看不到”还是“瞧不起”， 意思不明) 5．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“和”有介词和连词的性质，造成语意不明) 6．教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。(是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清)
十五、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当 1．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加“的经验”) 2．认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的) 3．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)
邵秀华
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