优化语文教学(教学论文)
保安族中学2009年思想政治建设、精神文明
建设、民族团结进步创建工作总结
2009年我校深入贯彻党的十七大报告精神，学习实践科学发展观，紧紧围绕全县教育工作大局，着力促进教育事业全面发展，切实加强校园思想政治建设、精神文明建设、民族团结进步创建活动，为全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会营造良好环境，现将本年度思想政治建设、精神文明建设、民族团结进步创建活动工作作以下总结。
一、提高思想认识，加强学校德育工作
1、认真贯彻落实县委县政府关于《关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，进一步加强工作制度，改进工作机制，强化教育功能，我校要求学生开展“五个一”（每天抄读一条名人名言，每天坚持写一篇日记，每天主动做一次家务劳动，每天至少向老师和父母问一次好，每天争做一件好事）系列教育实践活动。
2、充分利用升降旗仪式、大型集会、班会、思想政治课，有针对性地对学生进行挫折教育，强化心理健康意识，提高学生的心理承受能力，培养学生良好的心理素质和开阔的胸怀，追求上进，引导学生以积极的态度面对学习和生活中的困难，正确认识自己，正确把握自我，增强自我调整能力、环境适应能力，树立自信心、自尊心、民族自豪感。
3、本年度我校大力开展了社会主义荣辱观教育活动，在学生中开展爱祖国、爱家乡、爱学校，比学习、比纪律、比团结、比奉献的德育活动，把此项活动和团队活动、课外活动紧密结合，通过丰富多彩的活动，锻炼学生的意志品质，政教处安排各班召开“远离不良文化，告别不良读物”、“珍爱生命，远离毒品”主题班会各一次，作文竞赛一次。
4、在日常管理中牢固树立“三个离不开”思想意识，加强汉族是师生与少数民族师生之间的团结，少数民族师生与少数民族师生之间的团结，开展教师节联欢会，教验组座谈会，委托工会组织不同民族职工婚丧事16人次，慰问患病职工2人次，组织全校教职工进行献爱心活动，主动与县工会联系，为困难职工发放生活补助共9名，计2500员。通过上述活动，增强了师生的民族团结意识、“三个离不开” 思想。
二、加强学生的人生观教育，强化民族团结意识
1、教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观，充分利用升降旗仪式、大型集会、周一班会、思想政治课培养学生的辨别是非能力和责任意识，要有对自己对社会对家庭负责的态度，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。、
2、我校根据学校指定的德育目标和民族地区学生实际情况，将民族团结教育贯穿于德育教育工作始终。充分尊重各民族学生的风俗习惯，使大家和睦相处、友爱共进，在学生中大力倡导“四个团结”即少数民族学生与汉族学生团结，男生与女生团结，优等生与学困生团结，家庭好的同学与家庭困难的学生团结。
三、提高教师业务素质，加强师德修养
我校把师德建设作为重点，进一步建立和完善各项规章制度，把师德教育落实到落实到教学管理中、把师德教育贯穿于教学过程中、把师德教育体现在责任中，力争使80%的教师成为学生喜欢、家长放心、社会尊敬的教师。
四、提高安全意识，加强学校安全管理工作
我校牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，进一步加强学校常规管理工作、门卫值班制度，成立了保安族中学护校队、护班队，值周组巡逻值周，高度重视师生安全工作，加强校舍安全、道路交通、集体活动、寄宿生宿舍安全等管理制度和应急预案，狠抓各项措施的落实，一旦发现安全隐患和苗头，及时妥善处置，真正做到防患于未然。
五、净化校园卫生，推进校园文化建设
本学期，我校我校大力整治校园卫生，并通过各种活动营造浓郁的校园文化氛围。校园文化是学校教育的重要组成部分，是育人不可缺少的主要部分，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、净化、美化和硬化为重点，取得了令人满意的成绩，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，积极推进校园文化建设，使学生在日常学习生活中接受现金文化的熏陶，在良好的校园人文环境中陶冶情操，促进其全面发展和健康成长。
2009.12.15
王发茂
【优化语文教学(教学论文)】相关文章：
语文教学的优化策略(网友来稿)04-14
从学生实际出发，优化教学策略，做好职中语文教学工作(中职教学论文)04-14
注重角色转变，优化语文教学(网友来稿)04-14
语文教学中电教媒体的优化组合04-14
优化复习方法提高复习课效果优化复习方法提高复习课效果(教学论文)04-14
语文课堂教学结构的优化设计(网友来稿)04-14
让语文回归生活大课堂(教学论文)04-14
优化教育教学过程的新型教育教学模式04-14
浅谈语文教师的教学语言教学论文03-03