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对联题解(九年级备课资料)
（一）
一、命题趋势分斩：
我们知道，对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，也是中华民族的瑰宝，具有浓厚的传统文化特色，最能体现出汉语的独有魅力。况且拟写一副对联，不但要有丰厚的语文知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现，因此，这种题目是倍受全国各地中考命题者的青睐。近两年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场。呈现出热闹非凡的景象。2007年全国各地的中考语文试题更是把这一传统的命题方式推向了极致，不但命题形式灵活，而且还与时事结合起来，使得这一传统的题目更焕发了时代的特色。
二、考场一线报道：
从阅卷老师这边来看，却发现这种题目对大多数同学来说却是一个“致命的弱点”．这虽不是一类新型的题目，但大多数考生却在“阴沟”里翻了船，还有的甚至“颗粒无收”。纵观他们失分的情况，主要是对对联的一些基本知识和主要特点并没有掌握住。如2007年福州市的一题：
下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品。其下联空格处应填入的词语是()。
上联：商贸繁荣两塔擎天光禹域
下联：口口口口三山载福毓榕城
A．人杰地灵B.四季如春C．人文鼎盛 D．海西明珠
按理说，这一题很简单，只要稍微有点对联知识，就能轻而易举地选出正确的答案C．可是同学们的答题并不容乐观，据统计．只有40％的同学选了C，而另外60％的同学与这题的分数失之交臂，想一想是很痛心的啊!其实，这一题也很好做，它考查的主要是对联的“结构相应”的知识，同学们看一下上联中的“商贸繁荣”四个字，商贸怎么样呢?它是繁荣的。“商贸”是名词，“繁荣”是形容词，是用来陈述“商贸”怎么样的，显然这两者之间是陈述与被陈述的关系。它是一个主谓短语。上联的前半部分是一个主谓短语，下联相应的部分也应是一个主谓短语，因此，我们只要从四个选项中选一个主谓短语即可，经过观察，我们可以发现A项是并列短语，D项是偏正短语，都不符合要求，可以率先把这两项给予淘汰，现在只有B、c两项了，这两项都是主谓短语，最终来选哪一项呢?这时我们可以用对联要“内容相关”这一知识点为依据，上联中的“商贸繁荣”是与社会人文有关的，这样我们又可以轻松淘汰B项，那剩下只有c项为正确答案了。
再如2007年吉林课改卷：长白山是东北名山．其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联．表现天池之美。
上联：长白山林壑尤美
下联：--
这一题下联所写的内容在题目中已明确要求，既是要表现“天池之美”，还要化用古诗名句。上联中的前三个字是“长白山”，是偏正词组，后四个字是“林壑尤美”是主谓词组，我们在答题时根据上联的词性和句法结构，结合对联的特点，不难对出下联。示例：
①天池水浮光跃金②天池水波澜不惊。
又如温州非课改区：
删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
很多考生在做这样的题目时不知从何下手了．出现了很多不应有的错误，那么删改对联应怎么删呢?其实我们根据对联的特点也很容易做出这样的题目，我们先看这副对联的上联的前半旬，这是一个四字的主谓短语，后半句是一个七字的动宾短语．明确了上联的特点之后，我们可以轻松地把下联中的上半句删成“心田似海”，下半句删成“纳百川亦可容他”。
纵观2007年全国各地的对联题和考生的答题情况，都在启示我们，决不能对这一“旧题”掉以轻心，要切实掌握住对联的特点和有关知识，并适当的予以训练，这样才能答好这类题型。
三：解题技巧点拨：
1．明其特点
我们在做题之前，首先要明确对联的特点．只有“知己知彼”才能“百战百胜”。有些同学之所以在这一题上失分，很多原因就是不知道对联的特点。请想:连对联有什么特点都不知道，能对出符合要求的句子吗?
对联的主要特点体现在以下几个方面：
(1)字数相等。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联(出句)是多少字，下联(对句)也应当是多少字。这是对联最基本的要求，因此，我们在作对时，首先要考虑这一点。
(2)句式一致。句式指的是句子节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直；长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。稍长的对联，上联不只一句．上下联句子字数和节奏形式都必须一致。如2007年四川安岳卷给出的一副不符合要求的下联。上联是：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联是：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。让考生对不合适的下联作出修改，我们从句式上就可很快发现“深情怀旧周树人”与“吴敬梓冷眼观世”句式不对照，只要稍一调整“周树人深情怀旧”就与上联句式一致了。
(3)词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。如“大漠孤烟直；长河落日圆”一联中上联“大漠” “孤烟”是名词，对下联的“长河” “落日”，上联的“直”是形容词与下联的形容词“圆”相对。
(4)结构相应。上下联对应的词或短语．最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语,以此类推。即他们结构上必须是一样的。如“大漠”与“长河”，“孤烟”与“落日”都是偏正结构。再如名对“山穷水尽疑无路．柳暗花明又一村”上联的“山穷水尽”与下联的“柳暗花明”都是并列结构。
(5)内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题。绝对不能彼此孤立，各自为政：或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
掌握了这些知识点之后，再回过头来看上例中的福州市中考题，你会不会发现很简单?上联“商贸繁荣”是一个主谓结构，而四个备选项中只有B．四季如春c．人文鼎盛两项是主谓结构，这样可以把AD排除了。然后再按内容相关的特点，上联说的是“社会”，而下联也应如此，所以又排除了 B．那理所当然的只有C是正确的了。
2．使用拆合法。
明确了对联的上述特点之后，我们可以使用拆合法来既快又准地对出下联。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对．最后又把分别对出的组合成一句。如2007年江苏扬州市：对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。)(3分)
平山堂下花似锦． 。
我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂--下--花似锦”三段分别对之。提示中已给我们提示了“平山堂是扬州著名景点之一”显然是地点名词．这样可以迅速地对出“瘦西湖--史公祠--琼花观--雷峰塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔--上--边--下”：“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟--烟如雾--花似海--草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖--畔--柳如烟” “琼花观--边--花似海” “雷峰塔--下--草如茵”等绝妙好对。
看了上文的技巧之后，同学们可能会有如梦方醒的感觉，原来只要掌握了技巧，对联题是如此的好对。下面从全国各地的试题中精选一部分，让同学们来一试身手。
四、考前热身训练
1．我们在紧张的备战中考之时，很多参加奥运会的运动员们也在不怕苦不怕累的加紧训练。为国争光。这时你的一个同学出了一幅上联：奥运健儿逞英豪。下联他一时怎么也想不好了，请你帮他写出下联。
2．下面是薄松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联方格中填写恰当的成语。
有志者事竟成．破釜沉舟,百二秦关终属楚
苦心人天不负,___________三干越甲可吞吴
3．眼看就要毕业了，你的同学李明和张华想为你们班级撰写一副对联作为留念，他们想好的上联是“尊师爱生风尚美”，可是他们无论如何也想不出下联了，这时他们请你来帮忙，你能帮助他们对出下联吗?
4．“兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁”这副对联是讴歌教师的，请你仿照这副对联，再写一幅讴歌教师的对联。
5．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：学海无涯勤可渡
下联：书山高达万仞有志方能可攀5．书山万仞志能攀
6．阅读下面的一则新闻，按要求写对联。
【法新社雅典8月27日电】在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般地取得了胜利．从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。
刘翔．这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子110米栏的中国人．并因此被载入史册。决赛中。从始至终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是很少见的。历史上，田径赛场上的短跑项目--100米、110米跨栏和200米--始终是非洲裔和非洲--加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中。刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔(美国籍)，又击败了非洲--加勒比裔选手加西亚(古巴籍)．从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲--加勒比裔选手视为“独有领地”的项目中占得了一席之地。让所有中国人和亚洲人为之骄傲．刘翔目前已把目光投、向了2008年北京奥运会．他想在自己家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。
(1)请用对联的形式概括上述新闻的主要内容。上联已给出。
上联：飞跨栏强手如云
下联：
(2)请你想象2008北京奥运会的盛况，以“刘翔雅典夺冠”为上联，再写一幅下联。
参考答案：
1．中国英雄树国威。2．卧薪尝胆3．勤学苦练气象新4．示例：人梯巧搭登攀路心血勤浇栋梁材 为人师表诲而不倦替国树才教必有方5．书山万仞志能攀6．示例(1)破纪录刘翔冠军（2)王楠北京摘金
（二）考对联题答题方法探微
在中国传统教育中，对对子一直是学习的重要内容。练习对对子能够从中学到推敲、锤炼、运用语言的一些方法，也是语感培养较为有效的方式之一。近一两年来，它频频出现在中、高考试题中，成为一道亮丽的风景。相信它会在今后的中、高考中继续呈上升态势，广大考生应引起高度重视。
怎样快速、准确、有效地解答对联题呢?下面介绍几种有效的方法：
一、依据上下联关系来拟联。
对联从类型上可分为正对、反对、串对三种。正对，是指上下两联的意思相近或相同，互为关联，互为补充。
如“柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩”。(2007年兰州市)反对，是指上下两联意思相反或相对。如叶落疏桐秋正半；花开丛桂月常圆”(2007年兰州市)刘勰《文心雕龙丽词》中有“反对为优”的说法。人们一般把对的好的“反对”称为“上品”。串对相对难度大一些，中考题中很少出现，这里不再举例。
根据上下联的关系，对同一道题目，可模仿创新，正对；可拟向思维，反对；也可探源头，析因果，串对。答题时要根据具体情况和自身实际，选好思考角度，确定作答内容。
如2007年山东威海市考题下联：“心情肝胆．忠诚信义并无差。”从上下句互为关系和补充关系的角度，可以对出上联：相貌语言，南北东西虽各(有)别，(或相貌语言，东西南北各不同)。
2005年辽宁省沈阳市课改实验区的考题上联为“三尺讲台迎冬夏”，从上下旬互为关系和补充关系的角度，可以对出“一腔热血写春秋”．还可以对出“两鬓霜花送春秋”、“满园桃李笑春秋”等。还如2005年山东省的中考试题．上联为：“品美文若饮甘露”，可以“读书”对出“读好书如沐春风”等。
二、根据对联特点。力求工整完美。
对联是汉语特有的文学形式，具有如下特点：
一是对仗。这是对联形式上的主要特点，对联从语言、声调、内容、字数上都要求相对。对联的对仗．与格律诗大体相同。从词语上讲，基本上是上联用什么词，下联也要用什么词。如歌颂老师的一副对联：一根教鞭系人间忧乐；两颊霜鬓凝天下春秋。
上联的数词“一”对下联的数词“两”；量词“根”对“颊”；名词“教鞭”对“霜鬓”；动词“系”对“凝”；处所名词“人间”对“天下”；名词“忧乐”对“春秋”。
但在实际作对联时，对仗的限制并不十分严格，可以灵活运用，这就是所谓的宽对。如北京梁家园看云楼联：“槛外远山排闼绕，楼前积水当湖看”就是一例。其中“远”与“积”，“排闼”与“当湖”都是不对仗的。
二是结构相应。上下联的句法结构应当一致．如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构等等。如“明月松间照，清泉石上流。”上下两联都是主谓结构，“明月…清泉”都是主语，“照”“流”都是谓语中心语，“松间”“石上”都是状语。
三是节奏相合。节奏是由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合。除此之外，还有平仄相协、意义相关等特点，这些在答题时都应注意；
最后还应注意的是，对对联要求文情并茂，神形兼备。给人以思想和艺术的美感。要做到这一点，需要考生平时注意积累典型的骈偶句，爿认真品味，提高欣赏水平。还要注意锤句炼字只有这样才能掌握答题技巧，提高应试能力。
对对联是 一种新题型，在学生的知识链上属于最基本的技能--“语言表达”中“正确运用常见修辞方法”中的“对偶”一项。
【知识梳理】
学生要在对对联这一题型上拿到高分，就必须了解对对联的基本要求。
1．字数相等，断句一致。
这是指上下联的字数必须相同，即不能多也不能少，并且除有意空出某字的位置以达到某种效果外,一般都不能出现相同的字。
2．平仄相合，音调和谐。
一般来讲，现代汉语中凡属阴平和阳平的字都为古“平”韵字，凡属上声和去声的字都为古“仄”韵字。就对联来讲，一般上联末字要用“仄”韵字，下联末字要用“平”韵字，即通常说的“仄起平收”。
3．词性相对，位置相同。
这一要求一般称为“虚对虚，实对实”。具体地讲，就是名词要对名词，动词要对动词，形容词要对形容词，数量词要对数量词，副词要对副词，而且相对的词必须在相对应的位置上。
4．句式一致，节奏相协。
这一要求指主谓结构要对主谓结构，动宾结构要对动宾结构，偏正结构要对偏正结构，并列结构要对并列结构，动补结构要对动补结构。
5.内容相关，上下衔接。
这一要求指上下联的含义必须相互衔接，且不能重复。
【题型预测】
1．调整式。
题型示例：
南京名园瞻园中有一副对联，其下联的语序与结构已被打乱，请根据给出的上联作适当调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
已被打乱的下联：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日？
下联应调整为：
题型解析：
这种题型既测试对联的相关知识，又测试语言表达连贯与正确使用修辞方法等考点。答此类题时，考生要先对所给正确的一联的外部结构从词性、句式特点、修辞手法、平仄对仗等进行分析，然后再根据其特点调整要求调整的一联的语序。比如，示例中“问楼外青山，山外白云”用了顶针的修辞格，故下联与其对应的就应该是“看池边绿树，树边红雨”。
参考答案：
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日？
病牛
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