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《古代诗歌散文鉴赏》第二单元导读(人教版高二选修备课资料)
【知识排行榜】
重点排行榜 ①反复诵读是诗词鉴赏的前提②意象和意境的概念③联想和想象的方法④抓住诗眼妙词以小见大和以景结情的手法
难点排行榜 ①借助已有的生活和审美体验，进行联想和想象，再现作品的意象和画面②虚实结合，大胆想象，体会意境③区别“借景抒情”“以景衬情”“以景结情”这三种手法
【仿真训练】
基础知识训练：
1、为下列诗词句中的加点字注音、释义。
滟滟随波千万里（ ）月照花林皆似霰（ ）青枫浦上不胜愁（ ）捣衣砧上拂还来（ ）
岩扉松径长寂寥（ ）梦游天姥吟留别（ ）脚著谢公屐（ ） 熊咆龙吟殷岩泉（ ）
惟觉时之枕席（ ） 吴楚东南坼（ ） 凭轩涕泗流（ ） 垆边人似月（ ）
蒸藜炊黍饷东菑（ ）夜雪初霁（ ） 戍角悲吟（ ） 聒碎乡心梦不成（ ）
2、找出下列诗词句中活用词语，并指出其活用用法。
山寺钟鸣昼已昏（ ）天姥连天向天横 （ ） 栗深林兮惊层巅（ ）云青青兮欲雨（ ）
渐黄昏，清角吹寒，都在空城（ ）
3、指出下列各句关于诗人和词人以及诗词常识的判断的正误。
①《春江花月夜》的作者张若虚虽然是唐代诗人，与贺知章、张旭等人被称为“吴中四士”，但该诗却是乐府诗，而非长律。（ ）
②孟诗多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。他虽然被后人和王维并称，但其诗歌的境界远不如王诗广阔。（ ）
③《梦游天姥吟留别》题目一作《别东鲁诸公》，作为一首送别和记梦兼游仙的诗歌，变化惝恍莫测，艺术形象缤纷多采，表现手法新奇，但意境不够雄伟。（ ）
④《登岳阳楼》作为杜甫律诗的代表，在内容和形式上，讲究起承转合，堪为“盛唐五律第一”。（ ）
⑤《菩萨蛮》（其二）表面上说“未老莫还乡，还乡须断肠”，但实际上，词作虽写江南风景之佳丽，实有思归之意。（ ）
⑥“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”是《积雨辋川庄作》中最为形象的一联，它并不是客观事物的简单摹拟，而是经过诗人心灵的感应和过滤，染上了鲜明的主观色彩，体现了诗人“诗中有画，画中有诗”的个性。（ ）
⑦在《旅夜书怀》中，杜甫以高高的船为来比喻自己的孤独,并以那星空、明月、和江流的宽广及磅礴的气势来反衬人类之渺小,而那视野的辽阔却抒发出自己内心的感叹。（ ）
⑧韦庄、姜夔和纳兰容若都生活在一个王朝的中后期，感于国殇，他们的很多作品都把自己深深的伤感和浓墨重彩的才华淋漓尽致地体现出来。（ ）
⑨词又称曲子词、长短句、诗余，是配合燕乐乐曲而填写的歌诗。诗和词都属于韵文的范围，均可供吟咏或入乐而歌唱。（ ）
4、把下列诗词句按照其所主要使用的修辞方法归类。
①月照花林皆似霰 ②天姥连天向天横 ③一夜飞度镜湖月 ④虎鼓瑟兮鸾回车
⑤乾坤日夜浮 ⑥皓腕凝霜雪 ⑦天地一沙鸥 ⑧东风知我欲山行
课内文本练习
1、阅读《春江花月夜》的部分诗句，回答问题。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇情满江树。
①作者在这几句诗中重点写作的对象是什么？用了什么手法怎样来展现这一对象？
②这一部分诗句是原诗的结尾，能否理解作者在此运用了“以景结情”或“以哀景写哀情”的手法？
2、有人认为《梦游天姥吟留别》末尾“世间行乐亦如此，古来万事东流水”包含了消极的思想。你对此如何看待？
3、请从讲究起承转合的角度分析《登岳阳楼》一诗。
4、阅读《扬州慢》的一部分回答问题。
小序：淳熙丙申至日，予过维扬，夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲，千岩老人以为有黍离之悲也。
下片：杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！
①请分别用简洁的文字概括词的小序和下片的内容，并指出二者的联系及小序的作用。
②试举出两三例说明在词的下片中作者运用的两种写作手法。
课外拓展练习
1、阅读《菩萨蛮》（韦庄）并概括上下片各自的内容及全词的写作手法。（50字以内）
洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。柳暗魏王堤，此时心转迷。
桃花春水绿，水上鸳鸯浴。凝恨对残晖，忆君君不知。
注释：
①洛阳才子：西汉时洛阳人贾谊，年18能诵诗书，长于写作，人称阳洛才子。②魏王堤：即魏王池。唐代洛水在洛阳溢成一个池，成为洛阳的名胜。太宗贞观中赐给魏王李泰，故名魏王池。有堤与洛水相隔，因称魏王堤。
③凝恨：愁恨聚结在一起。
2、回顾杜甫的《登岳阳楼》，阅读下面这首诗歌，并找出这两首诗歌中与岳阳或洞庭湖有关的千古名句，并从诗歌的意境角度做比较鉴赏。
望洞庭湖赠张丞相 （孟浩然）
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
3、仿照示例选择一句话，展开合理的联想和想象，将其改写为文质兼美的现代汉语句子。
〖示例〗就柳永的名句“杨柳岸晓风残月”展开合理的联想和想象，然后进行扩展，要符合原词的意境。
参考答案：秋日清晨的风有些凉意了，诗人不禁打了个寒颤。而岸边的杨柳在黯淡的晨光中依稀可辨，抹着一层伤心碧色。抬头望去，西天一弯冷月如钩。
①春江潮水连海平，海上明月共潮生。
②星垂平野阔，月涌大江流。
③野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
④山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯
【品味经典】
唐诗如瓷，宋词如纱
王婷婷（来源：www.duzhe.com）
唐诗宋词，中国历史长河中熠熠生辉的双子星座。
打开一本唐诗集，仿佛走进了一座瓷器馆，高贵的瓷器穿越时空，静静展示它们的美。它们带着岁月的味道，什么都不能掩饰它们的光辉。无论典雅，活泼，庄重，灵动，都动人心弦；无论长短，都精致细腻。只有那样伟大的时代，能造就那样伟大的美。
唐诗讲究对仗，讲究押运，讲究形音意的统一；瓷器讲究形态，讲究对称，讲究形态花纹色彩的和谐。
瓷器讲究好料，上好的泥料是千百年地质变迁土质沉积的结果，有了好料，想做什么，信手拈来，再细细的塑形，上彩，描花，精打细磨，直至烧出成品。唐诗也是文化沉积的结果，是反复推敲凝练的文学结晶。
唐诗和瓷器都讲究韵味，火侯不足，意犹未尽；火候太过，犹显不及。只有炼成“雨过天晴云破处，者般颜色作将来”，才是最佳状态。
诗和瓷的灵感之作，是用料，手法，火候都恰到好处，仿佛无意之间，却又浑然天成。
唐诗和瓷器，是中国人的哲学，无论长短大小，悲喜情仇，都不能失去分寸方圆。中国人讲究心有城府，城府，无论里面多么五光十色，表面永远整整齐齐；一首诗看来几十个字平淡无奇，意味却一延千里，像中国的象棋，尺寸之间的棋盘，承载着金戈铁马，平淡间，是杀气腾腾，气象万千。
宋词是袅袅轻烟，是细语碎花荫，是一段闲愁，剪不断，理还乱，直触灵魂。无论远看近看，都是艺术品；红楼里面讲纱窗的上品叫做软烟罗，因为用它们“做了帐子,糊了窗屉,远远的看着,就似烟雾一样”。
软烟罗有四个颜色：一样雨过天晴,一样秋香色,一样松绿的,一样就是银红的，又叫作“霞影纱”。美丽的名字，美丽的纱；宋词深沉活泼，激昂伤感，大江东去晓风残月，美丽的词牌名，在缥缈流动间。
宋词最初触动我们的，正是以它的柔软和伤感，它淡淡的情怀。宋词似乎更容易上口，更随意，虽然词牌名规定了它的形式；它是中国的散文诗，是繁华之后的繁华，梦境之上的梦境。“衣食足而知礼节，仓廪实而知荣辱”，只有宋朝这样雍容华贵的朝代，才能产生这样直逼心灵的作品。
很庆幸生在中国，继承了这样的文化。唐诗宋词的美丽，足以让我们驻足观赏，至少值得每一个国人由衷的尊重。
练习：
1、给文中的加点字注音。
熠熠 心弦 细腻 对称 袅袅 仓廪
2、作者认为“唐诗如瓷，宋词如纱”的一个主要原因是什么？这一原因也可以和哪种鉴赏诗歌的手法关联？试在文中找出相应句子分析说明。
3、作者在文中运用了多种修辞方法，试至少从两个方面举例说明。
4、本文中作者所主要运用了哪种写作手法？试举出两三例说明。
【课外链接】
李白的“青天来月有几时，我今停杯一问之”，苏轼的“明月几时有，把酒问青天”等杰作，无不是从《春江花月夜》胎出。在中国诗史中，诗人所咏叹的对象，以明月为最多，亦最佳，明月实际上已成了大自然，或人类所面对的整个宇宙的象征，“明月诗人”亦成了中国诗人所向往的最高桂冠。在历史最终馈赠给人类的这三大“明月诗人”中，李白的明月最雄奇飘逸，苏轼的明月最富于情思，而张若虚的明月则是悬的最高的。他不仅以自己的“孤篇”盖全唐，他甚至已成了一种象征：一个诗人，与他的整个世界的全部努力，就是为了最终成就一首伟大的诗篇。
--《相像张若虚》（庄晓明）
禅宗美学与诗歌美学的交互交替，表现出这两种艺术交融洽合的可能性及优越性的，古今诗人中似乎无出乎王维、苏轼之右者。王维、苏轼是古代众多的士大夫知识分子中素养最全面的两位诗人，儒释道诸学对他们的洗礼和侵润，使他们执着于用世而又从容于舍隐，表现出将生活与审美融合为一的生命方式。
--《纵横论王维》（王志清）
我知晓无论在这世间的天涯海角处/你始终是那一丝温暖充沛的阳光/折射出这密匝阴仄的冷暖尘世
时间在一场幻觉电影里层层剖开/刀刃下你冗长的诗卷断裂成永恒的绝唱/爱也要爱得轰轰烈烈/恨也要恨得荡气回肠
--《致纳兰性德》 （ 薷薏/红袖添香）
纳兰是被称为清初第一词家的相国公子，光是京城的“纳兰迷”就已达五六千人，更有人说，现在真正的小资是读纳兰的《纳兰一派》们。对于他们来说，纳兰已经不是词论家眼中的“以自然之眼观物”的满族词人，不是那个淄尘京国的贵公子，而是心底的一种理想，是他们对于生命最本真情怀的深切关怀。在纳兰词中，真正体现的人类内心中的真性情，感染着每一个人，对于我们每一个柔弱的心灵来说，亲近纳兰，正是需要这种必要的精神吧。
--《迷上纳兰性德》（www.xici.net）
参考答案
基础知识训练部分：
1、
滟：yàn波光荡漾 霰：xiàn雪珠 浦：pǔ 水边 砧：zhēn捣衣时候垫在底下的木板或铁板
寥：liáo空虚 姥：mǔ老妇人 屐：jī木头鞋 殷yǐn 震响 觉：jiào睡觉
坼：chè 分裂，划分 泗：sì鼻涕 垆：lú 酒店里安放酒瓮的土台子 饷：xiǎng 用食物款待别人
霁：jì停 戍：shù军队防守 聒：guō 声音吵闹
2、昏：名词活用为动词 到黄昏时分 横：形容词活用为动词 横向分布 惊：形容词使动用法
雨：名词活用为动词 下雨 黄昏：名词活用为动词 到黄昏时分
3、①正确②正确③错误（题目虽作《别东鲁诸公》，但却不是送别诗，意境比较雄伟）④正确⑤正确
⑥错误（“诗中有画，画中有诗”是诗歌的特点，而非诗人的个性）⑦正确⑧错误（纳兰容若不是生活在王朝的中后期）⑨错误（诗常可供吟咏，但不被入乐歌唱；词常被入乐歌唱 ）
4、比喻：①⑥⑦ 拟人：④⑧ 夸张：②③⑤
课内文本练习部分：
1、①最后八句重点写游子，诗人用烘托的手法。
②“闲潭”“落花”“春半”“落月”“斜月”“海雾”均是哀景作者用这些意象来烘托思归的哀情。所以，可以理解作者在此运用了“以景结情”或“以哀景写哀情”的手法
2、联系原的诗歌： 仙境倏忽消失，梦境旋亦破灭。人，不是随心所欲地轻飘飘地在梦幻中翱翔了，而是沉甸甸地躺在枕席之上。所以，“古来万事东流水”，其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。“消极”一语未免言重。
3、头联起笔点题，虚实交错，今昔对照，扩大了时、空领域，为描写洞庭湖酝酿气氛；
颔联承接头联写洞庭的浩瀚无边；颈联转而写自己政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇。尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。开端“昔闻洞庭水”的“昔”，涵盖了诗人在长安求志获骋的十多年时间，在空间上“关山北正可与“昔”拍合，”“凭轩”与“今上”首尾呼应。
4、①词前的小序交待了写作时间、地点及写作背景；小序烘托出了写“黍离之悲”的气氛；下片在小序和上片的基础上进一步深化了“黍离之悲”的主题，伤今怀古，抒发感慨。
②引用：“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。”均是作者化用杜牧的诗句来渲染扬州现在的清冷、空寂。
对比：作者将杜牧所欣赏的、诗歌中极力赞美的扬州与现在的扬州做对比，深化了“黍离之悲”的主题
课外拓展练习部分：
1、这首词上片写洛阳的春日美景，回忆起来，勾起令人迷惘的乡思和无限伤感。下片写江南春景，抒发内心的感慨。全词写景妍秀，抒情自然，二者巧妙地结合，写景采用白描写法，通过具体事物来展现感情。
2、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”：句式对仗工整，意境灵动飞扬，读之使人倍感大气磅礴，心胸激荡。一个“蒸”字给人以云蒸霞蔚、龙腾虎跃、万马奔驰之势；一个“撼”字，笔力千钧，读者仿佛看到巨澜飞动，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的场景。“吴楚东南坼， 乾坤日夜浮”：洞庭湖“坼”吴楚、“浮”日月，波浪掀天，浩茫无际，作者的视野在东南全域，上乾下坤。相比之下，杜甫的视野要比孟浩然开阔。况且，孟诗是干谒之作，这不禁让人产生弦外之音：皇恩浩荡，张丞相也善施恩泽；而杜诗是写在作者生命的末期，一垂死之人尚且有如此气魄，孟浩然自是无法相比。
3、①经过寒冬的洗礼，伴随着春天的脚步，冰雪逐渐消融，江面上潮水浩荡，入海口汇集了四面八方的潮水，与大海连成一片，东方的海面上一轮明月冉冉升起，好像与潮水一起涌出来。
②江面模糊不清，地面黑黝黝，让人感到十分辽阔，直到天边与天相接，好象缩短了天与地之间的距离，那天幕上的星星熠熠闪耀，如同挂在空中一样，随时可以垂堕到地面，大江奔流滚涌似乎要接纳空中的星星，月亮也不甘寂寞赶忙来赴这样的盛会，她的身影在水中跃动，而只有在此时才能清楚见大江的雄伟。
③东风徐吹，晴云丝丝，初日洋洋。野外的桃花点头含笑，竹篱稀疏矮矮，偎依在桃花旁边；不远处，沙溪清清柳条轻舞多情，轻轻地拂着小溪的面孔，煞是好看。
④我随驾赴辽东巡视，跋山涉水，一路行来，两肩霜花，伴驾而行的有千军万马，浩浩荡荡，向山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。
“品味经典”部分：
1、熠熠（yì） 心弦（xían） 细腻（nì） 对称（chèn） 袅袅（nǐao） 仓廪（lǐn）
2、主要和唐、宋两个王朝所处的时代有关。“知人论世”的方法。“打开一本唐诗集，仿佛走进了一座瓷器馆，高贵的瓷器穿越时空，静静展示它们的美……只有那样伟大的时代，能造就那样伟大的美。”“宋词最初触动我们的，正是以它的柔软和伤感，它淡淡的情怀……只有宋朝这样雍容华贵的朝代，才能产生这样直逼心灵的作品。”
3、①比喻：“唐诗如瓷，宋词如纱”“唐诗宋词，中国历史长河中熠熠生辉的双子星座。”“宋词是袅袅轻烟，是细语碎花荫，是一段闲愁，剪不断，理还乱，直触灵魂”②引用：“只有炼成‘雨过天晴云破处，者般颜色作将来’，才是最佳状态。”“宋词……是一段闲愁，剪不断，理还乱，直触灵魂”“衣食足而知礼节，仓廪实而知荣辱”
4、类比。①“唐诗讲究对仗，讲究押运，讲究形音意的统一；瓷器讲究形态，讲究对称，讲究形态花纹色彩的和谐。”②“瓷器讲究好料，上好的泥料是千百年地质变迁土质沉积的结果……唐诗也是文化沉积的结果，是反复推敲凝练的文学结晶。”③“软烟罗有四个颜色……又叫作‘霞影纱’。美丽的名字，美丽的纱；宋词深沉活泼，激昂伤感，大江东去晓风残月，美丽的词牌名，在缥缈流动间。”
巨东涛
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