洞烛其微，辩证迁移--图文转换解题示例(网友来稿)

洞烛其微，辩证迁移--图文转换解题示例(网友来稿)

武汉市汉南一中　张大勇

图表作为信息交流的方式之一，广泛地存在于社会生活的方方面面。随着社会节奏的加快，其独到的个性优势日益凸显。相对于文字，图表具有简洁、直观、大众化等众多优点。图表就其表现形式而言，可分为曲线图、柱状图、饼形图、漫画、卡通造型等；就其性质、功能而言，可分为地图、报表、会徽、台标、刊徽、K线图、宣传画（招贴画）、统计图、天文图、公用标识、程序流程图等。

图表认读和图文转换能全面地考查整体理解、综合分析、辩证迁移等能力。特别是近年，图文转换具有的综合性、技巧性和创新性与“能力立意”的命题思想不谋而合，正因为如此，图文转换已频频出现在高考试卷上，并且花样翻新，成为最出彩的题型之一，分值持续上升，保持在5分左右。

图文转换的总体解题思路是：认读--分析--整合--表达。根据具体的题目类型，应对方法稳中有变。

一、表格类

示例一：数据主导型

阅读下面的图表，完成后面的题目。（2004年广东卷第22题）

某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重

图书数目（册） 20000 25000 40000 15000

　请根据图表所反映的情况，写出两条结论： 　　　　　　　　

数据主导型是图文转换题中最基础、最常见的一种类型，表格简洁直观，主要以数据说话。

解答这道题，按照“认读--分析--整合--表达”的答题流程“四步走”：

认读--读表格项目、数据、提示、注释等。

分析--分析数字总和、单项数字值、数字呈现的大小、多少等走势走向。注意不仅要关注数据的表面意义，还要把握数据所体现出情感、态度、指向等潜层意义。

整合--将所得的各类信息进行梳理，根据题目要求提取相关信息，厘出主次，确定答题轮廓。

表达--依据规定的句式要求、字数要求书写答案。

就本题而言，表格的主要项目有两项：图书状况和图书数目。图书状况总体分为完好和受损两种情况，图书总数为100000册，完好为20000册，其余皆受损，完好与受损的比例相差悬殊，由此判断表格的内涵直指阅览者的公德水准。

综上，答案可写作：

①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。

特别要指出的是，表达时要谨记表达的基本要求--简明、连贯、得体。比如，第一条若答成“图书的完好率为20％”其实是不妥的，因为表格中的数字明显两极分化，向受损率倾斜，若回答完好率，则没有扣住数字含义的重心，且给第二条的回答造成了障碍，使语意失去连贯，前后跳脱。因此，表达时必须对瞻前顾后，理出一个合理的答题逻辑，确保表达连贯和简明。另外，还要注意表述得体，如第二条写成“学生道德败坏”则言之过重。

示例二：供境续写型

选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。（1995全国卷第31题）

某地区男女职工人数及增长情况对照表

男性职工 女性职工

人数（万人）

1980年

1987年

1994年

64.4

74.1

85

35.8

45

64.8

增长比（％）

1987年比1980年

1994年比1987年

115

114.7

125.7

144

要求：①续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；②数字的表述与书写要正确、规范；③第一处不得超过14字，第二处不得超过36字。

　　某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加， 　　　　　　　。妇女就业的增长率越来越高于男性， 　　　　　　　　　。这些具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显提高。

虽同为表格类，但这道题与“数据主导型”有明显不同：

一文面更为复杂。内容方面涉及到6组数据的比较；题目结构更为复杂，由题干、表格和注释三部分组成；答题指令更为详尽，诸如表述方法、内容要求、字数多少均有明确指定。

二作答方式有异。此题不同于“数据主导型”直写答案，而变为有条件的续写。直写和续写的思维方式是有很大不同的。直写的顾忌较少，而续写更须顾及语境，尤其是续写处前后的文字。续写的第一处，前有“该地区妇女就业的人数有了显著的增加”的铺垫文字，暗示续写内容应该以数字的变化体现“人数的增加”，可以回答“由35.8万人增加到64.8万人（或：由358000人增加到648000人）”。如果只是静态地抛出某个数字，而不用比较法，则体现不出“增长”。同样，续写第二处时要考虑“妇女就业的增长率越来越高于男性”这句话的暗示意义，只宜通过男女就业增长率的对照，才能前后呼应，语脉相承。可以答“前七年男女职工的增长率分别为115%和125.7%，后七年则为114.7%和114%(或：前七年男女职工分别增长了15%和25.7%，后七年增长了14.7%和44%)”。

作答时应注意分寸，区分差别，严谨表达。比如，“增加了”“增加到”“大约”“绝大多数”“所有”“近一半”等一字之差，意义迥异。

相对于数据主导型将答题注意力集中于数据，铺垫续写型则既要抓数据，同时要顾及语境意义，面面俱到，答题难度明显加大。

示例三：表文复合型

1992-2002年，全国报纸广告11年来以平均约32％的增长率迅速发展(见下表)。报纸广告的快速增长、占广告总市场超过20％的份额以及不断增长的占GDP的比重，说明报纸作为主流媒体的位置仍将持续相当长的一个时期。报纸广告业必将随着总体广告市场的扩张而同步扩张。（2004年上海卷）

年　份 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002

广告收入（亿元） 16.18 37.71 50.54 64.68 77.69 96.83 204.35 112.33 127.76 157.70 188.00

增长率（％） 133.10 34.00 28.00 20.00 24.6 7.80 7.60 13.7 23.4 19.5

从上表中可见1992年到2002年报纸广告收人不断增长。根据文意，其原因是

①　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　

这道题乍看与前两种类型相似，实则同中藏异。

虽都有表有文，但前两种类型其文字主要是发布答题指令，或者是铺垫作答语境，而本道题的文字其功用主要是对表格内容进行解说，或者对表格反映不出的、不便反映的内容进行补充，它与表格一道共同传达完整的内容信息。换言之，有关内容方面的信息源有些只能在所提供的文字中找寻，而在表格中是无从找到的。比如本题，文字部分传达的报纸在媒体中的地位、报纸广告的发展前景在表格中就没有反映。

这种类型，可称之为“表文复合型”。解答此种类型的题目易出现的问题是信息领会顾此（图）失彼（文），故解题时要通盘审视表格与文字，互相参照，整体考量。

综合图文信息，这道题可答为：

①报纸成为广告的主要媒体。②广告投放量上升。

二、漫画类

“漫画是简笔而注重意义的一种绘画”（丰子恺语），具有如下特点：

①线条简练含蓄，构图巧妙，人物造型夸张。

②一般运用变形、比拟、夸张、比喻、象征、寓意的方法，构成幽默、诙谐的画面。

③有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能，并善于表达作者对世事人情的看法，尤以讽刺与幽默见长。

解答漫画类题目时，要充分尊重漫画的这些特点。

示例一：仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。（2005年湖北卷第23题）

①简要说明你对漫画内涵的理解。

答：

②为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)

注意：不能以“无题”为题。

答：

画面中粗壮茂密的大树挡住了小树的风雨，也挡住了小树的生长空间，使得小树只得屈身而长。“大树”和“小树”有多重象征意义，如长与幼、上与下、贤与愚等。从学生层面考虑，很容易让人联想到父母与孩子，所以①可以理解为：

大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会种因过度呵护溺爱而导致的弊端。

　　有了对漫画内涵的理解，标题的拟定也水到渠成，比如可以拟为：爱与碍。

示例二：请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出你对这幅漫画的感想(30字以内)。(2006年辽宁卷第23题)

要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。

(摘制《工人日报》卢军 作)

这幅漫画构图异常简洁，画面一是一个小男孩，身后跟一家长；画面二男孩长高了，身后跟的人也随之变为两个；画面三男孩交女朋友了，跟者增至四人。赏读这幅漫画的关键是要抓住两组人物的变化--一孩子的成长（个子变高、结交女友），跟踪者人数的激增（由一到四）。抓住关键就不难理解这幅漫画的的主题：青少年成长与家庭之间的关系，或者说是青少年的成长生态。青春成长需要独立空间，从长远考虑，家长应有“放手意识”“断奶意识”。当然，家长不放手，与青少年的自护能力、自理能力低下也有关系。所以，家长和孩子都应扮演好自己的角色。

关于拟标题，可从多个角度切入。从父母层面讲，可拟为“可怜天下父母心”“学会放手”“怎一个‘爱’字了得”等；从孩子层面讲，可拟为“爱之网”“给爱一方天空”“放爱一条生路”等。

示例三：请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（2006年山东卷第22题）

这幅漫画画面为一些粗粗的树状，一个无头之人手持利斧立于树状中间，漫画题为《砍》。漫画内容直观，加之标题的指示作用，主题应该非常明确，其寓意指向无非是人与自然本为一体，人类破坏自然生态，实际上是自毁家园，森林砍光之日也就是人类末日，因此“环境友好”是人类必须恪守的生存理念。

示例四：简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。

要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（2006重庆卷第22题）　　

（1）寓意：　　　　　　　　　　　　　　

（2）标题：　　　　　　　　　　　　　　

画面上一条船在搏浪行进，书写着“团结奋斗”的大旗在船头招展。众人在齐心划桨，但最后一人却张开捞网，盯着前面跳起的鱼。这幅漫画的出彩点在最后一位“划船者”，他的行为与前面极为形成强烈的反差，他是对“团结奋进”的嘲弄，他考虑更多的是一己之私，而将团队利益置于脑后。据此，标题可拟为“舍鱼而取船桨”（仿“舍鱼而取熊掌”）“齐心才能开大船”。

通过以上四例，可以看出漫画类图文转换题的基本面貌：

一、所选漫画简洁通俗，漫画主题通常包括青春成长、社会道德、人与自然、处世态度、家庭教育、心理健康等方面，或对非正常社会现象进行警示，或对扭曲的心态予以针砭，或对低俗的价值取向给予讽喻，内容的现实性较强，其导向是积极的、善意的，提醒、规劝意味浓郁。

二、在考查的侧重点上，主要考查对漫画内容的理解，一般不涉及对技法的评价。题型多为主观题，以揭示寓意、拟定标题为主，要求考生有透过现象看本质、由浅入深、由此及彼的抽象能力。漫画主题理解允许创见，但在表述字数、句式等方面有限定，开放与限制融为一体。

三、图示类

示例一：饼形图

近年来，以都市居民为主要读者的综合都市报(包括晚报、早报、时报、都市报)的广告得到了快速发展。据慧聪国际媒体研究中心统计的数据，2001年都市类报纸的广告刊登额达到205．92亿元，占全部报纸广告刊登额的66．18％，比2000年增长了15．72％，在各类报纸中增长率最高，市场占有率提高了将近6个百分点。2002年1-10月，综合都市报广告规模达到233．54亿元人民币，与2001年同期相比增长40．08％，占据了68．20％的报纸广告市场份额(见下图)。

上面这幅图在文中的作用是____________；这幅图的标题可以拟为_____________。（2004年上海卷第5题）

这幅饼形图主要显示两方面地内容：报纸类别和所占份额。报纸类别以文字标示，各自份额以数字标示。图形清楚地表明了各类报纸在广告市场所占的份额。

据此，答案可写作：

上面这幅图在文中的作用是：直观、形象地表明报纸的广告市场份额；这幅图的标题可以拟为：2002年1～10月中国各类报纸广告市场份额示意图。

解答饼形图类的题目，要完整领会图形内容，抓住对象，厘清关系，同时留意标题、补充、注释等所透露的信息。

示例二：实物图

下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成

一段文字，不超过60个字。（2006年全国卷Ⅰ第19题）

二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡，二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率比较高的乐器。

二 胡 是

　这幅二胡实物图，显示了二胡的主要构造，它与介绍文字配合，为读者更方便、更清晰地了解二胡提供帮助，让二胡构造更直观地呈现在读者面前。所以在此题中，图形本身已不是太重要，它只是起辅助作用。

根据图文内容，答案可写作：

二胡是胡琴的一种，由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮(蛇皮)的琴筒构成，用马尾琴弓演奏，声音低沉圆润，是深受中华民族喜爱的乐器。

示例三：示意图

2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（2006年全国卷Ⅱ第19题）

奥林匹克公园示意图

解读这幅位置示意图，一要理出主体对象（中国科学技术馆）和参照物（森林公园、奥运水系、奥运主体育场），弄清它们的关系；其次要明白位置的表述方法（先大后小，方位参照物相联系）；三要逻辑严密，表述有序、准确、简洁，可用的信息尽可能用到，不要顾此失彼或挂一漏万。

答案可写作：

中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥远水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。

可见，图示类的题目不同于表格类和漫画类试题，其信息一般是直接表述，需推断总结的情形不多。解题时要树立三种意识：一是整体意识。整体阅读，搜索有效信息。二是概括意识。分析出有关材料的内在联系，从中找出规律性的东西。 三是逻辑意识。分清主次，区别源流，有序表述。

【作者介绍】

张大勇，1969年生，中学高级教师，湖北省骨干教师，武汉市学科带头人，武汉市教育界名师王先海名师工作室成员。现执教于武汉市汉南一中，语文教研组长。在各级报刊发表论文50余篇，参编各类读物多部。

作者邮箱： zhangdy69@tom.com

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