学生劳动教育宣传周新闻稿

学生劳动教育宣传周新闻稿

　　在不断进步的社会中，需要使用新闻稿的场合越来越多，新闻稿顾名思义就是具有新闻价值的消息，最能体现出来的便是新闻稿是通过新闻媒体、广播、电台、杂志、电视等方式进行传播。那要怎么写好新闻稿呢？下面是小编精心整理的学生劳动教育宣传周新闻稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生劳动教育宣传周新闻稿1

　　为积极构建德智体美劳全面培养的教育体系，进一步培育和践行社会主义核心价值观，积极培养学生爱劳动的意识和良好的劳动习惯，连日来，铜陵市教体局多措并举组织开展全市中小学生劳动教育宣传周活动，通过丰富多彩的主题教育实践活动，使劳动不断成为青少年学生全面发展最鲜亮的底色。

　　活动中，全市各校充分发挥校园宣传教育主阵地作用，积极利用宣传栏、横幅、宣传栏、黑板报、电子屏、学校网站、微信公众号等媒介进行广泛宣传。并通过主题班队会、国旗下讲话等形式，开展劳动教育宣传知识普及课，并组织学生展示分享家务劳动的心得感悟，多管齐下，加大宣传力度，营造浓厚氛围。

　　同时，全市各校结合实际，制定具体活动方案，精心组织实施劳动教育实践活动，不断创新丰富劳动教育形式，普及劳动教育，让青少年学生“弯下腰、使出劲、流出汗”，亲身感受劳动过程中的艰辛和体验劳动后的喜悦。枞阳县金山路小学以黑板报、大扫除的形式诠释 “劳动创造美”、“劳动最光荣”，利用红领巾广播站，向同学们展示分享做家务劳动时的心得感悟，并开展以整理书包、叠衣服、系鞋带、系红领巾等内容的劳动活动周成果展示的竞赛。市瑞龙小学将校园内几片空地利用起来，开辟近两亩的学生劳动实践园地，引导学生走进“不一样”的劳动课堂，在劳动实践中去发现、体验，提高自己的`生活常识和实践能力，感受劳动收获的快乐。市义安区实验小学130多名学生，挽起裤腿，光着脚丫，脚踩泥地，开始了人生第一次农事体验，变身“小农民”，体验传统农耕文化。

　　市三中将劳动教育作为“五育并举”立体育人体系的重要组成部分，除开展卫生责任区日常清扫、校园绿化带拔草等劳动实践外，特地在学校植物园开辟出300平方米的蔬菜种植基地，将菜地分为21块，由高一年级各班级认领“责任田”，自挂牌起，负责从蔬菜播种到收获的全过程。市实验高中、枞阳县义津初中等学校通过制定家务劳动清单，鼓励家长和学生共同选择1-2项固定的家务劳动。并在校内开展宿舍内务大扫除、校园绿化、食堂帮厨等劳动实践活动，加深学生对劳动者的情感认同、对劳动成果的爱护。市特殊学校围绕“诵春”、“种春”、“游春”、“说耕”和“画耕”5个环节，组织开展首届“春耕节”系列活动，从诗词积累、实践体验、户外感受、语言表达和绘画创作等方面提升学生综合能力，增强学生热爱劳动的思想认识，体会享受劳动成果的成就感。

　　市示范性综合实践基地结合研学实践教育，常态化开展服务性劳动、生产类劳动、职业体验型劳动、创意设计型劳动等活动，通过劳动实践教育忆苦思甜，传递“劳动光荣、劳动最美”的理念。

　　同时，各校还积极组织学生参与社会公益性服务劳动，引导学生进社区、进养老院、进垃圾分类投放站等地，开展义务卫生清扫等活动，弘扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的劳动精神。

学生劳动教育宣传周新闻稿2

　　劳动教育是素质教育的重要内容，是落实立德树人根本任务的重要渠道，是培养学生综合素质的重要方式。近年来，黄山市特殊教育学校着力发挥劳动教育综合育人作用，科学开展劳动教育，落实“五育并举”。5月9日至15日是全省第二个劳动教育宣传周，黄山市特殊教育学校以此为契机开展丰富的劳动教育活动，组织教师学习《义务教育劳动课程标准》（20xx年版），大力宣传劳动教育，培养学生劳动精神，树立劳动意识，提升劳动素养。

　　学校以国旗下讲话，班队会、电子屏等为载体，宣传本届劳动教育宣传周主题。营造“人人爱劳动”的'氛围，将“劳动最光荣”的观念深植于学生心中，引导学生热爱劳动、崇尚劳动。

　　在每日常规中渗透劳动教育，如每日班级清理，教室桌椅、黑板、花草、卫生工具等专人负责，评选每日“劳动之星”。各班级结合劳动教育宣传周开展各项丰富多彩的活动，如家务劳动打卡，倡导在家庭生活中，给予孩子做家务的机会，让孩子熟悉各种家务项目，分担家务劳动，减轻家长负担，在劳动实践中体会感悟家人的付出。开展班级生活技能比拼，叠裤子、剥豆子、叠雨衣……在比赛中巩固和展示所学成果。一些班级还结合学生特点开展劳动主题古诗词诵读大赛、学习劳动歌曲、学习劳模先进事迹等活动，让劳动的种子在学生心中生根发芽。

　　长期以来，黄山市特殊教育学校遵循学生发展规律，根据《培智学校劳动教育课程标准》，按照自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动四个领域，拟定低、中、高三个年级段的劳动技能训练内容，共230项。各班在课后服务中，依据学生能力水平选择合适的劳动技能进行训练，并由教导处组织考核，检验教学成果。

　　此外，学校开辟劳动教育种植基地，每个班级都一块属于自己的小菜地，老师们带着孩子们在菜地里种植、培育、收获，体会劳动的快乐。

　　通过各种形式劳动教育的开展，在特殊学生心中播下崇尚劳动的种子，提高学生生活技能及手脑协调能力，在劳动的过程中收获健康、快乐、温暖和幸福，实现精彩人生。

学生劳动教育宣传周新闻稿3

　　为推进学校劳动教育工作，培养学生主动劳动、坚持劳动的良好习惯，教育引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，增强劳动实践的技能，感受劳动创造美的真谛, 懂得珍惜劳动人民的成果。沙坪四小组织学生开展了劳动教育周活动，旨在通过多种形式的劳动教育激发学生“爱劳动、乐劳动”的意识。

　　1.劳动教育主题班会

　　各班开展了以“庆五一·劳动美”为主题的班会，通过看视频、讲述故事等形式，向学生传递“劳动创造美好生活”的理念，培养他们形成正确的劳动价值观。

　　2.我劳动我快乐

　　整理房间、洗碗煮饭、拖地打扫、洗衣服.....这个劳动周孩子们忙得不亦乐乎。他们以热情的态度，饱满的情绪，积极参与劳动!瞧，每一个孩子都是劳动小能手，他们用实际行动证明“劳动使我快乐”，在劳动中体验，在体验中成长。

　　3.变废为宝——劳动成果展

　　鸡蛋盒、饮料瓶、废纸板……这些生活中常见的'废旧物品会变出什么花样?同学们在家中分类回收日常垃圾，将可回收物品变废为宝，用灵巧的双手塑造出了一件件形象生动、富有创意的满意作品。

　　通过劳动教育周主题活动的开展，培养了学生们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。

学生劳动教育宣传周新闻稿4

　　5月9日至15日是安徽省第二个“学生劳动教育宣传周”，铜陵理工学校结合职业教育活动周活动，围绕“快乐劳动，幸福成长”主题，开展系列教育活动, 让劳动与技能相伴，让学生体验劳动的快乐，培养学生树立正确劳动观念，形成主动劳动、坚持劳动的良好习惯。

　　聆听创业故事，感悟劳动精神。5月9日和5月13日，学校分别邀请铜陵铜官府创意股份公司董事长郭飞和铜陵梧桐花谷旅游景区副总经理赵盼来校开展就业指导讲座，与同学们面对面，讲述创业故事，分享成长历程和经验感悟。让学生们在校园里近距离接触优秀企业家，聆听创业故事，看到乡村孕育的希望，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，积极投身家乡建设，争做新时代的.奋斗者。

　　集体劳动实践，铸就青春底色。学校充分发挥各类劳动教育资源作用，不断推进日常生活劳动、专业性劳动和公益服务性劳动相结合的集体实践活动。各班级组织学生开展教室、卫生责任区、宿舍卫生大扫除，做好各区域卫生保洁，共同创造美丽、干净的学习和生活环境。

　　各专业学生结合专业特点，持续组织学生到实训室开展专业性劳动，掌握专业技能，锻炼动手能力，促进学生综合素质全面发展。

　　各部学生会组织志愿者们开展校内公益服务性劳动，在校园各道路、卫生死角，耐心细致地清扫落叶、纸屑等杂物，用实际行动诠释着劳动精神和志愿者服务精神、奉献精神。

　　在集体劳动实践中，培养学生劳动意识、劳动能力、劳动精神，引领学生对劳动的热爱之情，使劳动不断成为学生全面发展最鲜亮的青春底色。

　　快乐家务实践，劳动淬炼成长。劳动教育宣传周期间，学校积极鼓励学生在家主动为家人分担家务，帮助父母做一些力所能及的家务劳动，担起家庭责任，在做家务中体验劳动的艰辛与快乐，并将劳动内化为习惯。

　　劳育赋能职教未来，技能让生活更美好。学校将积极贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，持续深化落实劳动教育方案，落实德智体美劳“五育并举”理念，坚持家校共育，将劳动教育全面融入课堂教学、实践教学、学生日常管理、校园文化、社会实践中，引导广大学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，培育勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的劳动精神，引导全体师生树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的价值追求，让劳动光荣、技能宝贵、创造伟大成为铿锵的时代强音。

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